培养写的好习惯英语教学反思

培养写的好习惯英语教学反思

　　“写”包括两个方面的内容，一是书写，二是写作。

　　首先，说书写。具有良好的书写习惯是英语教学的重要内容之一。英文是拼音文字，与汉字截然不同，与汉语拼音字母也有许多差异，教师要让学生及早要了解这一点，严格按照英语的书写要求写一手正确又漂亮的英文。需要强调的是，部分学生在书写时容易忽视具体的要求，如大小写混淆、单词间无间隔、标点符号漏写或错写、增减单词中的字母等，从而造意思混乱的现象。教师还需在课堂中花费一些时间引导学生书写字母、单词并逐步过渡到句子，要讲清书写规范、正确示范，让学生充分练习，经常性的举行书写比赛，在班上形成写得好写得快的良好风气。书写训练应持之以恒。在课堂上、在家里，也无论是考试，还是练习，都要坚持不懈，久而久之，自然养成良好的书写习惯。俗话说得好：字是人的脸皮。拥有良好的书写习惯，字写得好了，一个人也就有面子了。教师应让学生明白这一点。

　　其次，培养良好的写作习惯。写作的考法多种多样，近几年来，中考的写作题普遍是给一些关键词和必要的提示，要求学生写成短文。不管题型怎样，写作时都应该抓住重点，语言精练，使用正确的句式表达。要想写好一篇英语短文，还要靠平时多锻炼。对于学生的习作，教师应认真批改，及时反馈，多给以肯定的评价，以激发学生的写作兴趣。

【培养写的好习惯英语教学反思】相关文章：

培养婴儿的好习惯 -资料05-30

趣味法培养好习惯04-29

如何培养孩子的好习惯？05-02

如何培养孩子的好习惯05-02

培养幼儿安静倾听的好习惯04-29

成功人生从培养好习惯开始04-30

怎样培养孩子节约的好习惯？05-02

点滴做起培养宝宝好习惯05-02

英语教学的语感培养04-30

如何培养孩子良好习惯03-06