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九年级英语上教学反思
教学反思一
教学十余载，遇到的学生形形色色，各有各的特点，但是从来没感到像这一级学生这样令人头疼。难道真的是我们落伍了吗?我百思不得其解。尤其是在跟他们课下交流的时候，他们的想法是在让我这个70后无法理解。他们对未来非常迷茫，对父母的付出视而不见。对自己的做法有着充分的让我们无语的理由，关键是这些理由在他们眼里很正常，犯了错误也不以为然，并且同样的事情能做很多次也无所谓。面对他们，家长无奈，教育无法，处于风口浪尖的我们更是无语。我真的不知道，这种现象还要持续多久？教育的无奈到底怎样解决，谁来给我一个答案？
教学反思二
下周就要进行期中考试了，所以这几天都在进行紧张的复习，学生也摩拳擦掌，跃跃欲试想要证明自己在这一学期是否学到了真正的知识，是否是在这里浪费了时间，然而总有几个学生是无所谓的表现，对学习满不在乎。所以，考试前要对学生进行思想教育，重视考试，重视学习，还要对他们讲解考试的技巧。
首先，对听力要有目的的听，不要拘泥于听不懂的个别单词或句子，要听题目要求所要回答的内容，争取在体力上不要失分太多。单项选择题型都是基础知识，强调的是基本的内容，要牢记课本中的知识点。完形填空是学生平时不理想的地方，出错较多，因此在做题的时候要前后联系，读通上下文。阅读理解基本能回答的较好，只是最后的回答问题是要仔细斟酌，每题2分很值钱的，因此要从原文中找到最合适的答案，如果不能用原句回答要尽量使用简单明确的句子来回答。书面表达是一个重点，通过所给的话题提示，用简单的句子成文就可以了，只是，要保证语法方面不要出错，写自己比较拿的准的句型。
总之，学习方法和技巧是在平时的学习中积累形成的，因此，在以后的教学中还要注重这方面的培养。
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