- 相关推荐
《认识长度单位》第一课时教学反思
学生认识“米”是在认识长度单位厘米的基础上进行的，在实际生活中，学生接触米比厘米的机会少。本课的教学是在教师的引导和组织下进行的，通过让学生动手操作，引导学生认识米，体会1米的长度。在数中理解，1米=100厘米，用米尺测量物体的长度，学生通过观察，比划，测量讨论，等一系列实践活动时，所学的知识不断内化为自己的经历和体验，构建起知识体系，而且在此过程中培养了动手操作，观察和运用知识解决问题的能力。
【《认识长度单位》第一课时教学反思】相关文章：
长度单位教学反思04-18
《长度单位》教学反思04-27
长度单位的教学反思04-27
数学《长度单位》教学反思范文04-29
《统一长度单位》教学反思05-05
《认识方向第一课时》教学反思04-30
《认识长度单位米》小学数学教案05-06
认识长度单位毫米数学教案05-02
长度单元的的教学反思范文04-29
课文《长度单元》教学反思范文04-29