《台阶》的教学反思

时间：2021-07-24 20:40:12 教学反思我要投稿

《台阶》的教学反思

关铃伟

今天上了一堂课，这节课的内容是一篇课文《台阶》，觉得整个课堂的流程比较完整，调动学生气氛还可以，学生在课堂上也能从文本中去感受父亲的伟大形象，体会到了父亲在家庭中的重要作用，让学生从爱的角度去认识父亲，达到了预期目标。但课堂上还是有一些不尽如人意的地方，下面就本课教学过程中的优缺点作一点反省。

值得继承的地方：本课在设计时，我教学的重心就放在了让学生感知人物形象，感受父亲的艰辛，体会父亲的精神世界，唤起学生对父亲的爱，来达到本单元课文的主题：“让世界充满爱” 的目标，对学生进行情感方面的培养。

语文是生活的语文，语文的外延就等于生活的外延。生活参与要“活起来”。

今天上了一堂课，这节课的内容是一篇课文《台阶》，觉得整个课堂的流程比较完整，调动学生气氛还可以，学生在课堂上也能从文本中去感受父亲的伟大形象，体会到了父亲在家庭中的重要作用，让学生从爱的角度去认识父亲，达到了预期目标。但课堂上还是有一些不尽如人意的地方，下面就本课教学过程中的`优缺点作一点反省。

语文是生活的语文，语文的外延就等于生活的外延。生活参与要“活起来”。

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