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实验中学柏也可教学反思
教学反思
截止到今天，我们已经完成了顶岗实习三分之一多的过程，在这段日子里，接触了许多，也学到了许多，对自己也有了一个更加客观的认识。这段日子里，我改变了自己的教学模式，并且取得了一定的效果。首先，能够按时完成教学任务；其次，将全部知识点串联成一条线，能够帮助学生形成一个完成的体系；第三，可以通过各种媒体辅助完成教学，增强课堂的趣味性，而不是照搬课本知识点。
当然，我也认识到了自己的不足。比如说，我依旧没能形成自己对课本的独立解读，没有办法跳出课本的束缚，做到驾轻就熟。而且，课前备课不够全面，学生偶尔提出的问题会让我有些措手不及。再次，在我通过各种渠道对学生的政治课学习情况的了解来看，部分学生反映课上听不懂，课下作业不会做，还有一部分学生的作业无法独立完成。通过分析，我认为出现以上问题的原因有以下几个方面：
1、课堂讲课速度快，没给学生留出时间来吸收；
2、课堂知识容量大，课外知识延伸过多，学生一知半解；
3、课上专业术语较多，学生无法理解；
4、学生的课外知识储备较少；
5、课堂上没能发动学生开动脑筋，一起思考，不可避免地形成了“满堂灌”的现象。
针对以上问题，我会在今后的教学中，注意改进，继续优化政治课堂，打造学生们喜欢的政治课。
实验中学柏也可
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