- 相关推荐
《文本信息的加工与表达》教学反思
《文本信息的加工与表达》
第一课时教学反思
我认为:
本节课比较成功之处:
1.在于的是运用了小组内合作交流、探究和小组间竞赛机制的教学模式,能够激发学生学习的兴趣,在学习的同时,不仅可以学到书本上的知识,而且还增强了学生的语言表达能力、合力、探究学习的能力,提升了学生竞争意识,同时培养了学生解决实际问题的能力。
2.任务设计:几个任务都是在学生在欣赏过程中自然过渡而出,任务不突兀,也非常具体,操作性强。
3.问题设计:几个问题的引出符合教学过程,顺从了学生学习的思维契机,从而让学生能够积极思考,并最终解决问题。
不足之处在于:
1.如果能将原来教师先界定的成功作品变成让学生在欣赏过程之后判断为成功作品效果将会更好一些。
2.学生电脑操作能力层次跨度很大,部分学生可能完不成这节课的上机任务。
【《文本信息的加工与表达》教学反思】相关文章:
高中信息技术(必修)教案3.1日常文本信息的加工与表达(上)04-25
信息加工与处理信息技术教学反思04-27
信息加工与处理的教学反思范文04-29
关于信息处理与加工教学反思的范文04-27
加工合同(示范文本)04-30
以点带面读文本语文教学反思范文04-27
文本阅读中的信息整合研究04-29
鼓励自主学习开放文本信息04-30
《数字与信息》教学反思04-07
信息的获取教学反思05-07