品德与社会教学反思
不一样的习俗同样值得尊重教学反思
《不一样的习俗同样值得尊重》品社五年级上册第五课内容,通过研读教材,我确定了两个活动目标:1、初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。 2、懂得尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗。课前布置学生收集各民族的服饰、民居以及风俗礼仪等方面的资料,用歌曲《爱我中华》导入新课:各民族独特的文化,像一颗颗闪亮的明珠,镶嵌成中华民族五彩缤纷的文化宝库。今天,我们就走进祖国的民族文化,进行一次多方面的考察,你一定会留恋往返。
安排了两个活动:民俗文化长廊和民俗文化大比拼。分组交流时,为了让学生更认真地倾听、学习,我让学生汇报时汇报听到的别人的发言,这样学生在交流中更加积极倾听,学习别人搜集到的资料,效果还不错。进行全班展示的时候,我还适时引导学生表演少数民族的民俗礼仪,如献哈达等,让学生亲身体验一下,也是课堂妙趣横生。然后进行引导,民族的生活环境不同,生http://www.unjs.com/news/55788731E637E8A3.html活习惯不同,民族信仰不同,众多的不同让每个民族形成了文化的差异。民族的差异性正是一个民族对自然环境的适应性,正是民族差异性让我们中华民族的文化五彩斑斓。
当我们与其它民族的人相处时,首先应该尊重别人的风俗习惯。在民俗知识大比拼中,我根据课前学生搜集信息的情况,补充了一些民族服饰、乐器等方面的知识,还找了相关图片,让学生更直观地了解。
整节课感觉以学生活动为主做得还可以,教师只是组织、点拨、引导,对学生课前准备了解充分,进行了适当的资料补充。但是,小组活动的进行还很粗糙,缺少具体指导,方式不够灵活多样,学生搜集信息都是文字性质的,还需进一步指导学生搜集更丰富的资料。
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