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初中数学-林文雅-教学反思
《解一元一次不等式》教学反思
指导老师：冯小芹
跟岗老师：林文雅
本节课主要是围绕两个目标展开：1.掌握一元一次不等式的概念；2.掌握一元一次不等式的解法，并能在数轴上将其解集表达出来。
由于我对电脑的不熟悉（上午把ppt拷电脑桌面，下午会自动删除），竟在预备铃响后匆匆忙忙跑到办公室拿u盘，重新拷贝.这让我这一节课的开端很匆忙，语速比较快。
这节课我是以鲁班造锯小故事引出‘类比’的数学思想方法，引导学生把一元一次方程与一元一次不等式相联系、相结合。但由于语速较快，学生还没进入状态，我就差不多讲完了。听课老师建议，下次采用学生讲故事，老师引导，充分发挥学生主体性。
在探讨并完成第一个目标时，出现一道易错题-4x(x+1)>3，我只是口述要去括号，去完再观察x的次数是不是1.听课老师建议：最好板书，让学生的思路更加清晰明确。
在通过类比，研究一元一次不等式解法，x-7>26时，我是与一元一次方程相结合来讲述。中间也是没板书下次一定要注意板书。
总的来说本节课较好的方面：
1、 本节课能结合学生的实际情况明确学习目标；
2、 内容梯度设计合理，由浅入深，便于学生接受；
3、 让学生上讲台点评题，发挥学生主体性。
不足方面：
1、 板书欠缺整洁，要积极板书；
2、 遇到易错题，要板书，避免口述；
2、学生上讲台点评，欠缺表扬，下次要积极表扬学生。
我深感，只有当学生真正获得了课堂上属于自己学习的主权时，他们个性的形成与个体的发展才有了可能。以后，在自己的课堂上一定会注意要尽量发挥学生的主体性，老师的主导性。
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