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过程性资料：《红岩》教学反思
名著导读《红岩》教学反思《红岩》这部名著时代背景离学生的现在生活背景较远，本以为学生可能并不感兴趣。可是在教学过程中发现学生对这部名著其实有着浓郁的兴趣。先引导学生对这部名著有一个大概了解，再介绍影片以及歌曲让同学们欣赏及学唱。预备工作是在课前一个多月将这部名著的阅读任务布置下去。 在名著导读的引导过程当中，分小组进行比赛，各个小组说出自己比较喜欢的人物形象以及主要事迹。在课堂上的时候发生了比较激烈的讨论。尤其对于主人公江姐以及徐云峰，他们的精神意志，让同学们非常感动。文章中小萝卜头的故事也引起了学生们浓厚的兴趣。 看过影片的同学会兴致勃勃的讲起影片中的情节，并且讲述名著和影片当中的不同点，讲述出名著当中，能让人感到深切的几点体会，影片当中不能够做到这几点。比如对人物的心理描写，在影片当中就不能展现出来。在名著当中，对人物的心理描写就刻画的非常深刻。同学们深刻的感受到文字带给人的感受超越了影片所带给人的是听感觉。
随着时光任苒光阴消逝，人的意志，人的情感在名著当中的很多人物身上都有体现。或许这部名著对学生的人生道路，对学生的意志磨练，对学生的情感体会，都会达到很好的作用。作为教师的我，也有常读常新的体会。
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