教学反思之十九

教学反思之十九

教学反思之十九

“吸烟酗酒有害健康”“愉快生活每一天”这节课内容多而杂，课前我根据教学目的与要求，对教材进行认真的研读，教学中主要从三个方面进行：一、了解吸烟的危害；二、了解酗酒的危害；三、如何戒烟禁酒；四、怎样愉快生活每一天。

课堂上，针对学生的年龄特点，我以文本为依托，借助有关资料，加强学生的感性认识，通过讨论、辨析、践行等环节的教育，形成理性认识。多种形式的学习，力求让学生在轻松活泼的氛围中掌握知识，形成能力，培养正确的情感态度价值观。 道德存在于儿童的生活中，是我们《品德与生活》课程的基本理念。在上这一课时，我努力践行这一理念，学生所讨论的话题都来源于他们对现实生活中现象的调查。比如围绕“吸烟的危害”、“喝酒有害健康还是有益健康”等这几个话题展开讨论，认识和感悟出生活中正确的道德取向，这就是我们常说的教学要来源于生活而高于生活。

不足之处：1.学生的课前调查不够充分，因此汇报时比较含糊。下次在布置学生调查时，我想我应该给予学生详细的调查方法指导，降低调查的难度，这样效果会好些。2.在辩论环节，一部分学生显然比较难以驾驭，可能是学生事先没有准备，所以一下子找不到充足的论据来辩驳。老师应该事先让学生课前进行准备，收集相关的论据，学生才能得心应手。3.没有充分利用学生身边的资源。比如说5月31日全国禁烟日，我却忘记让学生在新闻、网络上多加关注，实在是浪费更加适时的资源。

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