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Unit1 In class story time教学反思
Unit1 In class story time教学反思
Unit1 In class story time版块呈现了Mr Green 给学生上课的情境，引出主要课堂用于Stand up. Sit down.I’m sorry 等及教室里常见物品的单词door, window, blackboard.在导入活动中，我采用了Do and say ,引出句型Stand up. Sit down, 然后通过一个chant 对这两个句型进行了巩固操练。在新授活动中，通过一张教室的图片提问学生What can you see?引出新单词door, window, blackboard 并复习了二年级所学词汇desk, chair , 并通过教师创设情境学习了句型Open/Close the…；在教学story time时，提问学生Who is late?通过观看视频让学生整体感知故事内容并回答问题，再追问Mike上课迟到了他是怎么说的，引出句型I’m sorry 及MrGreen 的答语Come in, Mike. 在巩固环节，我先引导学生跟读课文，模仿语音语调，再引导学生在小组内分角色朗读。最后是一个拓展环节。
纵观整节课的教学环节及学生的课堂参与情况，总体还是比较理想的，学生对新授知识掌握也比较到位。但仍然存在一些不足，如学生对祈使句的及其答语Yes./Ok./All right. 的使用还不能完全熟料，对句子Stand up的连读也不是很好，在今后的教学中还需进一步加强学生的听、说练习，同时在朗读指导中还应更细化一些，可以指导学生根据不同角色表现出不同的神态、动作和语气，从而让学生能够更好地进入角色，增加表演的趣味性。
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