- 相关推荐
《小鞋匠》教学反思
本次授课课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，均能自主学习、乐于学习，达到了预期构想的效果。
在整个教学过程中我创设了良好的音乐氛围，尽可能的激发学生积极主动地全身心全方位地参与音乐实践活动，从而使他们获得音乐审美体验。
1．视觉体验，鞋匠是传统的手工艺人，孩子们对这个了解的不多，我通过扮演擦鞋匠，让孩子们模仿擦鞋动作，激发孩子们的学习兴趣。同时又让孩子们通过夸一夸的形式来掌握歌曲的主要节奏。
2．在教唱环节中，把歌词通过小诗的形式展示，让孩子们在音乐声中有节奏的朗读，效果挺好。在最后两句中，又通过朗读时适当的音乐来确定朗读的正确节奏，孩子们都乐在其中。
3．拓展活动中，通过让孩子们演一演小鞋匠，来体验小鞋匠劳动时的乐趣。通过让孩子们模仿各种工具来进行，同时又有相互之间合作，孩子们不仅模仿体验了小鞋匠，还增进了相互之间的感情。
【《小鞋匠》教学反思】相关文章：
《鞋匠的儿子》教学反思05-02
课文《鞋匠的儿子》教学反思范文04-29
《鞋匠的儿子》公开课的教学反思05-02
《鞋匠的儿子》教学反思范文3篇04-27
小班音乐优秀教案及教学反思《小鞋匠》05-02
励志小故事：旧鞋匠的故事05-05
小松树教学反思04-09
《小蜗牛》教学反思04-21
小蜗牛教学反思04-21
小青蛙教学反思04-03