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教学反思-康倩（12）
每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。弄清学生情况，做到有重点、有针对性。有的暂困生学习成绩不理想是因为在思想上对学生不重视，对学习不感兴趣。因此，针对这个现象，教师首先要对学生进行思想教育和心理辅导。作为老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的弱项补上去。教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，多给孩子们展示的机会学习的效果就会比较好。
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