聆听《蜜蜂》教学反思

时间:2023-05-07 13:36:32 教学反思 我要投稿
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聆听《蜜蜂》教学反思

聆听《蜜蜂》教学反思

聆听《蜜蜂》教学反思

这首乐曲短小精炼、形象鲜明,采用了比较活泼的小快板速度演奏。加上旋律音区连续作八度提升,使人联想起一群可爱的蜜蜂在盘旋起伏,漫天飞舞。乐曲的中间段落运用了重音奏法,最后用小提琴的拨弦轻轻结束。乐曲具有无穷动(指自始至终保持一个重复音型的快速乐曲)的体裁特点,栩栩如生地描绘了蜜蜂灵巧轻盈的形象。

聆听音乐是很多孩子不喜欢的环节,主要是他们觉得没有歌词,听不懂,然而这堂课中,我主要是是让学生通过聆听音乐用手比划蜜蜂飞舞的路线,这就让原本没有歌词的旋律,加上了动作与想象,自然容易了很多。一班的王晨贺几个同学主动要求在黑板上画旋律,几个同学都很积极的要上来表现,他们根据聆听音乐,以及自己对蜜蜂飞行的理解,画了至少表示音高的旋律线,有的画了八字线旋律,其他同学也是认真听,认真看。

聆听音乐对于二年级的学生来说重在带着问题的去听,不论什么问题,只要能认真听,慢慢培养聆听的好习惯,那么音乐就是有声的语言,就会特别容易听懂。

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