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「教学反思」基于博客平台实施翻转课堂
本节采用依托博客平台实施翻转课堂的模式教学，老师做到了少讲精讲，学生通过登录教师博客观看微视频，完成任务单。学生存在的问题发布到教师博客上，其他学生给予解答。在具体作品的制作中，学生小组讨论交流后无法解决的问题，再由教师进一步解决。“翻转课堂”模式教学，增强了课堂的交互性，提高课堂的教学效率。当然，在本节依托博客平台实施翻转课堂的教学模式下，也存在一定的问题。并不是所有的学生都适合这种模式，对于那些自主学习能力欠缺的学生，还是有待于提高学习的积极性和主动性。
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