- 相关推荐
师本课程教学反思
今天的第二课堂是带学生认识简单的实验器材。首先介绍的是照片相机模型,学生们很好奇,急忙忙的拆开器材盒,学生有很多疑问,平时看到的相机,我们怎么能制作?学生纷纷带着疑问开始动手操作,有20分的时间,一名三年级的学生制作成功,能在照相机里看见外面的物体,但是有有一个疑问产生在他的脑海里:相机里的东西怎么是倒着的?学生拿着相机到窗台前做实验。这是我第一次感觉孩子的思维与操作能力非常强,这节课,我没有过多的去讲解,学生自主的进行安装、调试。学生通过实验了解小孔成像,相是倒着的,是因为光的反射,继而拓展折射原。学生通过反复实验,获得新知。【师本课程教学反思】相关文章:
课程教学反思02-13
梦想课程教学反思05-06
挑山工课程教学反思04-27
生本教育教学反思05-07
生本教育教学反思04-28
新课程改革教学反思05-06
《假如》课程教学反思范文04-27
艺术课程教学反思04-27
《蜗牛的奖杯》课程教学反思04-27
地理课程教学反思05-02