十一月教学反思
最近开始画线描写生。主要有《猜猜我是谁？》《自行车局部写生》。猜猜我是谁我采用传统教学方法。从观察顺序到构图、到细节表现等，一步一步示范给孩子们看。感觉学生学得很认真。画出来的效果也特别好！有的班孩子有一半学生都能画得很生动。
在学习《自行车局部写生》一课时，由于条件限制，开始我让孩子们观察照片。但是效果并不理想。也看不清楚，孩子们的作品主要以临摹为主。我感觉如果进行现场观察一定会不一样，于是带领孩子们走到室外，让学生仔细观察自行车的结构、细节。选择自己感兴趣的部分写生。效果果然不错！观察了实物，就能真正从结构上理解了，也能感受到自行车细节的美，体会到每一个零件的精致。画起来也更有体会了。
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