《一次比一次有进步》教学反思
《一次比一次有进步》是一片童话故事。小燕子在妈妈的耐心启发下，它观察得一次比一次认真，每次都有新的发现。终于了解了冬瓜和茄子的不同特点。这篇童话将“只有认真观察，才能了解事物的特点”这一道理渗透在课文的字里行间。
这篇文章浅显易懂，在这节课中，我首先用仔细、和高兴两个词分别说一句话，其中用仔细这个词说话时，学生们说的不算太好，今后应再加强说话方面的练习。动词运用的练习总体上达到了预期的效果。
在导入新课时我设计了一个找不同的'游戏，学生们观察的很仔细，逐个找出了两幅图的不同点。顺势我说：“同学们观察的真仔细，你们知道吗，我们今天要认识的新朋友——小燕子也很善于观察。下面我们就来一起看看小燕子是如何善于观察的。”顺利导入新课。
我将本课的重点放在课文的朗读上，这篇文章主要是分角色朗读，我运用了几种朗读方法，让同学们在读的过程中理解课文的内容。在分角色朗读的过程中我制作的两个小燕子的头饰，让同学们戴着头饰上台表演。在这个环节，学生们表演的情况不是很好，也许是紧张、害怕的缘故。今后，要多多鼓励他们，充分培养他们的勇气和自信心。
这个班的孩子有些多动，注意力不太集中，我在这节课上强调纪律的次数稍嫌多了些。老师们给的建议是可换种说法，多用些鼓励性的语言激励他们。
【《一次比一次有进步》教学反思】相关文章：
《一次比一次有进步》的教学反思范文05-21
关于《一次比一次有进步》教学反思04-18
《一次比一次有进步》教学反思范文10-07
《一次比一次有进步》教学反思15篇07-05
《一次比一次有进步》教学反思范文参考10-07
《一次比一次有进步》教学设计01-21
一次比一次有进步08-23
《一次比一次有进步》教学设计(2)02-08
《一次比一次有进步》说课稿01-01