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教学反思(高琳琳)
转眼间,我已经上了三节课了。通过这三节课的实践,我明白了作为一名老师,组织好课堂语言和驾驭好课堂是很重要的,做好这两个工作不仅可以保证教学计划的顺利进行,而且可以提高课堂效率,提高学生的成绩。
对于组织好课堂语言,我认为可以分为两个步骤。第一,自信心是必不可少的。要自信一点儿,脸皮厚一点儿,要不怕说错话,要敢于说话,敢于和别人进行交流和沟通。第二,就是要多阅览论文,散文书籍和文章,多写日记,多写论文及散文。因为论文能强化人的思维组织能力,散文能训练人的感悟和观察能力。课堂语言组织能力,靠的是大脑与语言的相互协调,相互配合。我们要提高课堂语言组织能力,就是在提高我们的大脑应变,反应能力的同时,也要提高自己沟通与表达的能力。只有反应能力与表达能力相互协调,我们才会把我们的课堂语言组织好。
对于驾驭好课堂,我认为还是要分为两个步骤。第一,在备课时,老师要认真备课,要做到要讲的内容已经成竹在胸了。而且在备课时,要设想好课堂上的突发状况。如果课堂上的学生没有按照你设想的方案实行,该如何处理。这时候,就要看老师的应变能力了。第二,就是在课堂上,老师的声音一定要有自信,有力度,让学生打消不想听课的想法,要想办法吸引学生的注意力。驾驭好课堂,就是老师是主角,老师应该怎样演好这场独角戏。驾驭好课堂,靠的是多方面的协调与多方面的配合,老师要多学习,多思考,通过多方面的学习来驾驭好课堂,提高讲课效率,提高学生的听课效率。让自己的教学能力得到进一步的提高。
作为一名老师就要时刻反省自己,反思自己的课堂有什么值得改进的地方,不断提高自己。“吾日三省吾身”我想说的就是这个道理吧!通过反省,不断改进自己,通过反思,不断提高自己的课堂。以一颗上进的心去面对工作,以一颗热情的心去面对生活。勿忘初心,最好的总会在不经意的时候出现。总有一天,你会站在最亮的地方,活成自己曾经渴望的模样。
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