《中华少年》教学反思
《中华少年》教学反思
本课设计是在学习了新课标后精心设计的，以朗读为主，让学生在朗读中去体会，没有机械死板地讲诗。在教学方式上，小组合作学习有利于学生的互相学习形成集体智慧，培养学生的合作精神。在本课教学中，教师注重了小组学习的指导，将小组学习要做什么，清楚地罗列出来，让小组学习变得有章可循，有效地提高了学习的效率。最后通过配乐诵读，学生们的激情高昂，朗读有感情，达到了预期的效果。
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