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第十周 较复杂的方程教学反思
本节课的教学重难点是掌握较复杂方程的解法，会正确分析题目中的数量关系；教学目的是进一步掌握列方程解决问题的方法。这一小节内容是在前面初步学会列方程解比较容易的应用题的基础上，教学解答稍复杂的两步计算应用题。若用算术方法解，需逆思考，思维难度大，用方程解，思路比较顺，体现了列方程解应用题的优越性。解答这类应用题的关键是找题里数量间的等量关系。为了帮助学生找准题量的等量关系。引导学生借助线段图解方程，放手让学生思考、解答，选择解题最佳方案。弄清解决问题的思路，并展示讲解自己的思考过程和结果，这样既增加学生学习的信心，又培养学生分析问题的能力，发展学生的思维空间。
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