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4A Unit 5 Review and check教学反思
牛津小学英语第五单元是一节针对第一单元至第四单元单词、句型的复习课,通过完成句子,说话等练习,帮助学生归纳整理所学知识。在本单元的教学设计中,我尝试了一下方法:1.在教学目标上,由传授语言知识为中心向以学生发展为中心转变,突出“以人为本”的教育思想。
2.在教与学的关系上,由“以教定学”向“以学定教”转变,真正体现学生的主题地位,培养学生良好的学习习惯。
3.在教学评价上,由单一方式向多种方式结合转变。
因此,在导入环节中,我设计了师生问好。由于刚开始上课,我主动转变角色,在上课时敲门进入,并征得同学们的同意,既练习了May I come in? Yes, come in, please。也让学生开始进入用英语进行对话的模拟情景中,为进一步开展英语教学活动打下基础。为了让学生顺利完成P41的对话填空,我设计了问和答展示秀这一环节,让学生将带来的动物类玩具向同伴展示,并给予赞美。这样复习到了句型,同时也为42页的对话填空做好了铺垫。
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