花生米的旅行教案

时间：2024-11-04 07:37:42 教案我要投稿

花生米的旅行教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的花生米的旅行教案，欢迎大家分享。

花生米的旅行教案

　　一、活动目标：

　　1．初步认识人体消化系统主要器官的名称及其功能，了解花生米在人体内的变化过程。

　　2．培养小朋友的自我保护意识和能力。

　　3．激发小朋友探索人体奥秘的兴趣。

　　二、重点：

　　让小朋友知道花生米在人体内的变化过程。

　　三、难点：

　　怎样保护消化器官。

　　四、活动准备：

　　1．消化系统挂图一幅。

　　2．五香花生米一统。

　　五、活动过程：

　　1.给小朋友每人一粒花生米吃．并说出花生米到哪儿去了。

　　2.教师装出非常神秘的样子，贴在个别小朋友的肚子上听一听，引出《花生米的旅行》。

　　教师以花生米的口气讲述：“刚才小朋友把我放进嘴里、用尖硬的牙齿把我磨碎，然

　　后，经过一个叫食道的管子，把我送到一个叫胃的大口袋里，在胃里我停了一段时间，一些酸性液体把我消化得象稀饭一样，之后，我冉进入一段弯弯曲曲名叫小肠的管子里，把我有营养的东西被小肠吸收，送入身体的各个部分利用，剩下的废物被送入粗粗的大

　　肠形成粪便，从肛门排出来”。

　　3．出示挂图：引导幼儿观察消化器官，了解其名称及功能。

　　(1)教师：花生米都经过了哪些地方？(口腔一食道一胃一小肠一大肠一肛门)。

　　(2)知道所有的食物都要经过这些消化器盲?

　　(3)重点了解：牙齿(磨碎)、胃(消化)、小肠(吸收)的功能。

　　4.初步了解保护消化器官的基本常识。如：吃饭要细嚼慢咽，不贪食，不吃太冷太热的食物，饭后个剧烈活动等。

　　六、活动延伸：

　　1．有条件的幼儿园，可让小朋友看人体消化系统教学录像带。

　　2．家园配合，结合日常生活对小朋友进行随机。

　　七、评估：

　　能说出食物经过的主要消化器官。

　　八、分析：

　　通过本次活动，将抽象的消化器官．蝴故事《花生米的旅行》的形式，让小朋友形象地了解食物的消化吸收过程，知道怎样保护消化器官的基本常识，激发了小朋友探索人体奥秘的兴趣。

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