- 相关推荐
大班语言绘本战胜风魔王的大树教案反思
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的大班语言绘本战胜风魔王的大树教案反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班语言绘本战胜风魔王的大树教案反思 1
一、活动目标
1.了解森林对环保的重要意义。
2.有初步的爱护树木、森林的意识。
3.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
二、活动准备
ppt课件、故事挂图、故事角色(大树、小树、风魔王、小猴子、小鸟)头饰
三、活动过程
1、教师出示挂图，交代故事名称，引出故事内容。
教师：这是谁?(手指风魔王)你看到它有什么感觉?为什么会有这样的感觉?
教师：这个故事的名字叫《战胜风魔王的大树，你能根据故事名字猜一猜这个
故事讲的是什么吗?
2、教师第一遍完整讲述故事，请幼儿根据故事内容回答问题。
教师：风魔王做了什么事?它给我们带来了什么?
教师：我们见过风魔王吗?它来的时候是什么样的?
教师：故事里是谁保护了森林里的小动物们?
教师：我们要怎么做才能战胜风魔王?
3、教师第二遍分段讲述故事，提出问题帮助幼儿理解故事内容。
(1)出示1-4段图片，请幼儿根据图片提示利用故事里的语言回答问题。
(2)出示5-8段图片，请幼儿根据图片提示利用故事里的语言回答问题
教师：大树怎么战胜了风魔王?小朋友们可以做些什么呢?
四、幼儿分组分角色戴上头饰表演故事。
教师：请你选择自己喜欢的角色，戴好头饰，我们一起来把这个故事表演给大家看吧。
五、活动结束。
让幼儿回家和父母一起制作“爱树卡”。
故事内容：
遥远的西西山上住着一个可怕的`风魔王，他到处横冲直撞，掀起黄沙和巨浪。“哈哈，我的威力巨大无比!
每当风魔王到来时，小动物们都纷纷躲进家里，关紧门窗不敢出来。
一天，森林里到处充满了欢笑，淘气的小猴给树公公捶背，可爱的小鸟儿边飞边唱着歌。突然，八哥回来报信：“不好了，风魔王要来了。”
“风魔王能把小动物吹上天!”小猴有些害怕。“风魔王带来沙尘暴，会把我们埋在下面!”小草、小花也很担心。树公公慢慢地说：“别慌，风魔王来了，我们会保护大家的!”
树爸爸们手挽着手用结实的身体挡在最前边，树妈妈们撑起一把把大伞，树兄弟们站稳脚，连小花、小草都紧紧抓牢大地，准备迎战风魔王。
风魔王来到森林前。“哈哈!看我的厉害吧!”他瞪起眼睛，鼓起腮帮用力向森林吹去。狂风吹乱了树妈妈、树爸爸的头发，吹弯了树兄弟的腰，但他们的根紧紧抓住泥土，大家高声唱着：“我们是绿色的墙，一定战胜风魔王!”
风魔王吹得筋疲力尽，没能拔起一棵小树、掀翻一座小屋。气急败坏的风魔王又想着坏主意。他披上了柔软的外衣，梳理了蓬乱的头发，轻轻柔柔地又来到了森林边。他对小猴说：“可爱的小猴，你好呀，你的房子太旧了砍倒大树盖房子吧。”“哎，真是个好主意!”小猴拿来锋利的斧头，开始砍那棵最大、最结实的树爸爸。
树爸爸痛得直发抖，老树公公气得胡子发颤：“糊涂的小猴，你要把森林毁了吗?你要毁自己的家吗?”
风魔王看着被砍伤的树爸爸大声狂笑：“这回看看咱俩谁最强。”一阵大风把小猴吹起。“快救救我!”小猴从空中跌下来，愤怒的树朋友们肩并肩地奋力抵抗风魔王。
风魔王再次败回了西西山，森林又恢复了往日的欢乐。树爸爸原谅了认错的小猴，慢慢养好了伤。树木郁郁葱葱，动物们健壮欢乐，大家又过上了和平快乐的生活。
大班语言绘本战胜风魔王的大树教案反思 2
活动名称：大班语言绘本《战胜风魔王的大树》
活动目标：
欣赏故事，理解故事内容，初步了解风给人们带来的好处与危害。
知道树木可以挡风固土，对人们的生活有很重要的意义。
激发幼儿爱护树木的情感。
活动准备：
PPT课件、故事挂图、相关头饰。
活动过程：
引出课题。
教师：今天老师带来一个故事，故事的名字叫《战胜风魔王的大树》。
教师讲述故事，幼儿欣赏。
提问：故事的名字叫什么？故事里讲到了谁和谁？
教师再次讲述故事，幼儿进一步理解故事内容。
出示PPT，提问：风魔王对人们做了哪些坏事？
提问：为什么风魔王害怕大树？
讨论。
提问：风给人们带来了哪些好处？
提问：风给人们带来了哪些危害？
提问：为什么树木可以挡风固土？
幼儿表演故事。
请部分幼儿选择自己喜欢的`角色，戴上头饰表演故事。
活动结束。
总结：树木可以挡风固土，对人们的生活有很重要的意义，我们要爱护树木。
反思
在本次活动中，我通过讲述故事、提问、讨论等方式，让幼儿了解了风给人们带来的好处与危害，以及树木的重要性。幼儿对故事内容很感兴趣，积极参与讨论和表演。通过本次活动，幼儿不仅了解了树木的作用，还激发了他们爱护树木的情感。在今后的教学中，我将继续注重培养幼儿的环保意识，让他们从小养成爱护环境的良好习惯。
大班语言绘本战胜风魔王的大树教案反思 3
活动目标
1. 激发幼儿对森林、树木的热爱和保护意识。
2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3. 通过故事让幼儿明白团结合作的重要性。
活动准备
PPT课件
故事挂图
故事角色（大树、小树、风魔王、小猴子、小鸟）头饰
活动过程
1. 导入
教师出示挂图，引出故事名称和角色。
教师：今天我们要讲一个关于大树和风魔王的故事，你们知道风魔王是什么吗？
2. 教师讲述故事
教师第一遍完整讲述故事，并提问幼儿对故事的理解。
教师：故事里的大树为什么能战胜风魔王？
教师：小动物们是怎么帮助大树的？
3. 分段讨论
教师分段讲述故事，引导幼儿讨论每个角色的行为和动机。
引导幼儿思考：如果你是小猴子，你会怎么做？
4. 角色扮演
幼儿分组选择角色，戴上头饰表演故事。
教师指导幼儿表演，强调角色的情感和动作。
5. 总结与延伸
教师总结故事中的道理，强调团结合作的重要性。
延伸活动：让幼儿回家和父母一起制作“环保小卫士”海报，宣传爱护森林、树木的重要性。
活动反思
在这次活动中，幼儿们通过角色扮演和分段讨论，更加深入地理解了故事内容，并明白了团结合作的重要性。通过教师的`引导和提问，幼儿们的想象力和语言表达能力得到了锻炼。同时，通过制作“环保小卫士”海报的延伸活动，幼儿们进一步巩固了对森林、树木的保护意识。整体来说，这次活动达到了预期的教学目标。
【大班语言绘本战胜风魔王的大树教案反思】相关文章：
《艾玛与风》绘本教学反思05-07
大班绘本教案01-01
大班绘本教案03-11
中班语言绘本教案01-07
大班美术绘本教案04-28
幼儿大班绘本教案03-14
大班优秀绘本教案02-22
大班幼儿绘本教案05-18
大班绘本故事教案02-17