全国安全教育日班会教案优秀

时间:2024-09-02 07:31:06 教案 我要投稿
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全国安全教育日班会教案优秀

  作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的全国安全教育日班会教案优秀,希望对大家有所帮助。

全国安全教育日班会教案优秀

全国安全教育日班会教案优秀1

  活动目标:

  1、了解生活中常见到的标识,学习运用张贴标识的方法来提醒他人注意安全。

  2、增强安全意识与规则意识。

  活动准备:

  1、挂图3号,ppt《小朋友的书我升中班了》。

  2、生活中常见的标识,如:小心碰头小心滑倒禁止跳跃不好触摸有电危险等标识。

  活动过程:

  1、结合故事讲述,引导幼儿理解标识的作用。

  教师出示挂图一,边讲边引导幼儿观察图上的。标识及小兔子的行为。

  教师逐一提问:小兔子出门去,妈妈提醒它注意什么?它要往哪里走?它是怎么知道的?它为什么会掉进洞里?它要经过哪里才能到小熊家?他应该注意什么?你是怎么知道的'?

  小结:我们周围有很多标识,它们会告诉我们要注意什么。

  2、认识生活中的常见标识。

  出示ppt,认识一些生活中常见的标识

  3、看图讲述与配对。

  幼儿翻开书本,看图说说在这些情境中我们要注意什么?可以用什么标识来提醒别人?引导幼儿尝试表述并配对。

  4、张贴安全小红点。

  带领幼儿在幼儿园里走走,寻找并说出哪里需要我们张贴安全标识,说说为什么。

全国安全教育日班会教案优秀2

  今年3月28日是第21个“全国中小学生安全教育日”。

  为深入贯彻落实《教育部办公厅关于中小学幼儿园安全工作20xx年第1号预警通知》精神,根据上级通知要求,结合我校学校安全工作实际,决定在学校开展20xx年“中小学生安全教育日”活动,旨在进一步强化师生安全意识,提高自救自护能力,有效防范校园安全事故,现将有关事宜通知如下:

  一、活动目的

  进一步强化学校安全管理,通过开展各种宣传教育活动和应急演练,增强广大小学生的安全防范意识,掌握避险技能,提高应对突发事件能力,遏制和减少各类校园安全事故的发生。

  二、活动时间

  3月28日

  三、活动主题

  强化安全意识,提升安全素养。

  四、活动内容

  1、开展安全宣传教育。

  充分利用各种宣传阵地、设备和安全教育资料,大张旗鼓地向师生进行安全宣传教育,真正使安全教育进校园、进课堂、进师生头脑。要紧紧围绕“安全教育日”活动主题,教育学生有序上下楼、文明把路行。要结合当地实际和以往事故发生特点,有针对性地开展安全教育和紧急疏散演练活动。要进一步普及防震减灾知识,坚决避免侥幸心理。要坚持利用升旗、大课间、上下学等时间开展演练。

  2、开展安全教育“六个一”活动:

  ①悬挂一幅安全教育主题宣传标语;

  ②开展一次以安全教育为主题的'国旗下讲话;

  ③出一期安全教育宣传栏;

  ④组织一次紧急疏散应急演练;

  ⑤举办一次安全教育主题班会,让每名学生列举一条身边的安全隐患;

  ⑥发送《致学生家长一封信》,倡议家长配合学校共同做好中小学生的安全教育工作。

  3、开展隐患排查整治。

  学校将在开展全国中小学生安全教育日活动的同时,对学校的安全工作进行一次全面的检查、自查,特别是对可能产生的安全隐患进行重点排查,发现问题立即解决。

  4、收看安全教育节目

  教育部委托湖南卫视策划制作的以中小学安全教育为主题的节目,3月28日18:00-18:30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出安全教育日专题节目。请各班班主任要通知到每一位学生、让其在家与父母母共同观看。

  五、活动要求

  1、提高安全主题教育活动思想认识

  加强领导,全面部署、周密安排、精心组织,确保安全教育日活动取得实效。要以举办安全教育日活动为契机,进一步推动学校安全教育与管理改革创新,推进学校安全教育课程体系建设和校园安全文化建设。

  2、各班不仅要抓好安全教育日的教育活动,而且还要切实抓好对学生的日常安全教育,要建立健全各项安全制度,落实各项安全措施,建设平安、健康、文明、和谐校园。

全国安全教育日班会教案优秀3

  活动目标:

  1、丰富幼儿关于食物的词汇,提高幼儿的口语表达能力;

  2、增加幼儿的食品卫生知识,使幼儿对食物有更多的了解。

  活动准备:

  彩图若干:腐烂的.水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩鲜艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。

  活动过程:

  1、幼儿解释“食物中毒”的含义,让幼儿知道人在食物中毒时所表现的状况,如呕吐、腹泻、昏迷等等,严重的会导致死亡。

  2、分别向幼儿展示每一幅图片,可提供实物让幼儿比较,如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等,提醒他们仔细观察食物的形状以及不同之处。

  3、分别向幼儿讲述图片中的食物颜色、形状等各方面特征,向幼儿讲解图片中食物的毒性。

  4、让幼儿互相交流、讨论,讲述自己所知道的不能吃的食物。

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