幼儿园科学领域主题教案

时间:2024-08-23 12:51:23 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园科学领域主题教案

  在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园科学领域主题教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园科学领域主题教案

幼儿园科学领域主题教案1

  一、活动目标

  1、了解风产生的原因、风的特征和种类。

  2、动手“制造风”,感受风的力量和等级。

  二、活动准备

  1、课件-可以产生风的物品。

  2、注射器、气球、电吹风、风扇、寻找不同的风等。

  三、活动过程

  (一)、动手实验,了解风产生的原因。

  1、教师用注射器吹起一个气球,并用细绳扎好。

  在吹气球的过程中,与幼儿互动。

  师:气球有什么变化?(变大了。)

  为什么变大了?(因为有“气”进入气球。)

  “气”从哪儿来?(从针筒中来。)

  针筒中的“气”从哪儿来?(从空气中来。)

  生:我们周围都是空气(为下面认识风产生的.原因打下基础)。

  2、教师打开电风扇,让幼儿感受到“风”。

  师:现在将风扇关闭,你还能感觉到风吗(没有风了)。

  师:当打开电风扇时,由于空气流动,我们感觉到了风,当关闭电风扇时,空气不流动,所以就没有风了。因此,风是由于空气流动产生的。

  (二)、幼儿实验,加深对风产生原因的认识。

  1、小朋友选己喜欢的物品,试一试如何让空气动起来产生风。请幼儿说一说自己是怎么玩的(各组选出代表)。

  2、教师将吹起的气球发给幼儿,请他们两人一组,将气球里的气放出,感受空气被压迫出来的动力,是否形成了风。

  3、分组讨论:你在日常生活中,还能在什么时候发现风或制造风。

  (骑车,汽车开动,快跑的时候)。

  (三)、归纳,分析风的种类。

  1、根据活动准备,寻找生活中不同的风。

  现在就请大家来说一说,你们都找到了哪些风。

  (空调吹凉风;刮大风时很冷;打开冰箱有凉风;台风;妈妈洒完香水后有香风;电吹风里的风很热。)

  教师:生活中有许多不同的风,小朋友用不同的方法在不同的地方找到了这些风。

  风是一个大家族,大自然中还有许多类型的风可以按等级分,按季节分,按风向分。

  如一级炊烟随风偏,二级风来吹脸面,三级风吹叶动彩旗飘,四级风吹飞纸片……

  夏季的风温暖潮湿,冬季的风寒冷干燥。

  请幼儿根据儿歌判断现在室外风的等级。

  2、实验风的干湿、风向。

  用风扇将喷出的水雾吹向孩子,让大家感受风潮湿的感觉,并引导孩子回忆下雨时风的特点(有点凉,吹在身上有湿的感觉)。

  再用电吹风吹向幼儿的头,感觉风很热很干燥。

  点燃蜡烛,让孩子拿着站在窗口、门口和走廊上,观察火苗的方向,并说出风是从哪儿吹来的。

  教师:小朋友了解了判断风的等级、风向和风的干湿的方法,这都是人们在日常生活中出来的经验,这些经验对你们以后的生活有重要的作用。

幼儿园科学领域主题教案2

  教材分析

  了解造纸术是中国的四大发明之一,通过活动走近造纸术,感悟祖先的聪明才智让幼儿对纸 张的产生和发展感兴趣。了解各种纸的用途、特性,知道我们在生活中每天都会接触到各种各样的纸,在平时的生活中能节约用纸。

  活动目标

  1.知道中国是世界上最早发明造纸术的国家,造纸术是我国古代四大发明之一。知道节约用纸。

  2.观察、探索纸的特性及用途,积极参与再造纸活动。

  3.为是中国人感到自豪,体验保护环境、循环再造的快乐。

  活动准备

  1.课前幼儿和家长查阅造纸术的来历。

  2.各种类型纸张、纸制品、游戏造纸机。

  3.课件 1 纸的演变、课件 2 造纸术.

  活动建议

  一、观察、了解纸的特性及用途。

  1.观察纸制品,让幼儿边看边议论。

  2.提问:刚才小朋友看到这些玩具、书本、画、纸盒等,是用什么材料制成的'?纸有哪些特点?

  小结:纸很轻,易吸水,易损坏,易燃烧; 纸可以折叠、揉皱、撕碎,因此使用纸制品时要仔细

  3.纸有什么用?你用过哪些纸?

  小结:纸的种类很多,常用的有蜡光纸、皱纹纸、图画纸、宣纸、书写纸等等。纸的用处很大,制作书需要用纸,写字、画画、等都需要纸, 我们学习、生活和工作都离不开纸。

  二、了解纸演变过程、蔡伦的造纸术。

  1.结合课件了解纸的一些简单演变过程。

  ⑴师:很久以前,还没有发明纸的时候,古代人把字写哪里呢?(幼儿讨论)

  ⑵出示课件引导幼儿了解甲骨文、竹简、绢帛,介绍纸的简单演变过程。

  2.通过课件介绍蔡伦及造纸术。

  ⑴纸是谁发明的呢?(幼儿讨论)

  ⑵播放蔡伦造纸课件引导幼儿了解造纸的过程。

  ⑶是谁发明了造纸术?他用哪些材料和工艺来造纸?为什么纸这么流行?

  ⑷小结:造纸术是我国古代四大发明之一, 东汉的蔡伦改进了造纸术,他经过反复试验,用树皮、麻头及破布、鱼网等原料,经过挫、捣、 抄、烘等工艺造纸。因为纸的成本很低,所以它的使用很普遍。后来中国的造纸术传到朝鲜、越南。日本等许多国家,为全世界的造纸业做出巨 大贡献。

  三、节约用纸,体验制作再生纸

  1.教师:纸在我们的生活中用处很多,也给我们带来了方便,但是每年造纸需要砍伐大量的树木,所以我们要节约用纸,不能随便浪费,废旧的纸可以再次利用,废旧的纸有什么作用呢?

  2.出示造纸机引起幼儿兴趣。

  3.演示操作,学习制作再生纸的方法。

  4.幼儿分组操作,教师巡回指导。

幼儿园科学领域主题教案3

  活动目标:

  1、创设情景,使幼儿在轻松的氛围中认识几种常见的水果。

  2、通过触觉、视觉、味觉等方面,让幼儿感知水果的外形特征和味道。

  活动准备:

  1.苹果、香蕉、橘子、雪梨以及纸箱。

  2.切成片的水果,并用牙签插好。3.PPT课件

  4.事先让家长带孩子感受苹果、梨、香蕉、橘子这四种水果的外形特征,软硬程度。

  教学过程:

  一、认识水果

  谈话导入:小朋友你们喜欢吃水果吗?(喜欢)那你们都喜欢吃什么水果呢?好,那今天老师就用魔术给你们变出喜欢的水果来,好不好?

  分别变出苹果、橘子、香蕉、梨,让幼儿说出他们的颜色、形状,并让幼儿触摸四种水果的软硬小朋友都很棒额,都认识这几个水果宝宝,那老师现在请做的最棒的小朋友来摸一摸他们,感觉一下他们有什么不一样的地方?。

  二、游戏:摸水果

  刚才我们一起认识了苹果、香蕉、橘子还有梨,他们有一个共同的名字叫水果!水果宝宝刚才跟我说,他们很想和小朋友一起玩捉迷藏的游戏,你们愿不愿意呀?现在水果宝宝都已经藏到了我的魔法箱里,现在谁来把他捉出来呢?

  三、尝一尝

  1.让幼儿尝试水果。

  小朋友很棒额,把水果宝宝都找出来了,为了奖励你们,“老师准备了这四种好吃的水果,请小朋友们来尝一尝,不过尝好了还要过来告诉我你吃的是什么水果?它是什么味道的?”

  四、扩展延伸。

  1除了这四种水果宝宝你还吃过那些水果?教师用水果图片提示幼儿回答。

  小结:有的`水果是甜的有的水果是酸的,水果的味道是不一样的,但都有营养,多吃水果对我们的身体有好处。所以我们要多吃水果让我们变得更加强壮。好不好?那我们的身边还有哪些的水果是我们小朋友还没有吃过的,回去让爸爸妈妈带你们去认一认,尝一尝,好吗?

【幼儿园科学领域主题教案】相关文章:

幼儿园科学领域教案01-17

幼儿园科学领域教案05-27

科学领域教案04-13

科学领域教案01-16

幼儿园科学领域活动教案02-15

幼儿园科学领域教案模板11-10

(合集)幼儿园科学领域教案05-30

科学领域教案【推荐】03-07

【精】科学领域教案03-07