郭沫若《雷电颂》教案

时间:2024-06-14 07:14:32 教案 我要投稿
  • 相关推荐

郭沫若《雷电颂》教案

  作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的郭沫若《雷电颂》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

郭沫若《雷电颂》教案

  教学目标:

  (知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)知识与能力:

  1、初步了解戏剧文学的特点一—剧本主要靠语言、动作表现人物性格。

  2、了解文中所使用的修辞手法和象征手法,体会表达效果。

  过程与方法:

  1、指导学生诵读,体味文章气势,感受情感律动。

  2、品味语言,理解语言中所包孕的深意。

  情感态度与价值观:

  理解并走进屈原的内心世界。

  教学重点:

  1、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。

  2、运用多种修辞方法,表达思想感情,增强气势。

  3、品味语言,理解语言中所包含的深意。

  教学难点:

  1、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。

  2、运用多种修辞方法,表达思想感情,增强气势。

  3、品味语言,理解语言中所包含的深意。

  辅助教具多媒体课件

  学习方法:

  1、听一读一赏一读:在回环往复的读书中,体悟、理解。

  2、课堂讨论:培养阅读欣赏能力,形成朗读、思维、说话多维交流。

  3、多媒体创设情境:调动各种器官的感受,理解课文,走进人物。

  教学过程:

  一、导入:

  模仿录音,有感情的朗读课文3、4自然段

  二、研读赏析

  1、屈原的独白写了哪些景象?

  风雷电,洞庭湖、东海、长江,有形的长剑、无形的长剑,没有阴谋,没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛,“土偶木梗”的群像。

  2、作者在写这些景象时,运用了什么手法?有什么表达效果,仔细分析一下。(研讨与练习二)

  象征手法。屈原是光明正义的化身;风雷电象征能变革黑暗现实的伟大力量;洞庭湖、东海、长江象征象征人民群众;有形的长剑是屈原身前佩戴的长剑;无形的长剑象征象征坚定的信念;土偶木梗象征象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团;没有阴谋的……小岛象征能寄托灵魂的一方净土。

  象征手法的作用:委婉曲折含蓄化“抽象”为“具体”形象可感。

  3、抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情?(研讨与练习一)

  对风雷电的呼唤与歌颂,表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望,也表明了诗人对光明未来的热烈追求。

  4、你认为屈原是一个怎样的人?

  爱国爱民,忠贞不屈,有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。

  5、举例说说课文使用了哪几种修辞手法,有什么表达效果。

  (1)课文通篇运用了拟人兼呼告的手法,直接有力地表达了爱憎的感情,增强了语句的气势和表达效果。

  (2)运用了反复、排比、比喻的方法,充分地表达感情,使独白更有气势。

  (3)运用反问、设问等,呼唤指斥,更增强了独白的战斗力。

  (1)内心独白想像奇特,联想丰富,气势宏伟,表现作者浪漫主义的激情。

  (2)运用了象征的手法,将作者难以言表的情感表达得更加含蓄、深沉、凝练。

  (3)比喻、拟人、排比、夸张、反复、呼告、反问等多种修辞方法的运用,增强了语句的气势和感情色彩。

  (4)多用短句,表达激烈的情感,急促的语气,体会屈原忧国忧民,英勇无畏的伟大精神。

  三、课堂练习

  1、根据拼音写出汉字。(5分)

  (1)Pìnì(睥)(睨)(2)雷tínɡ(霆)

  (3)nüè(虐)待(4)污huì(秽)

  2、写出下列红字的拼音。(5分)

  (1)忏(chàn)悔(2)驰骋(chěnɡ)

  (3)迸(bènɡ)射(4)鞭挞(tà)(5)犀(xī)利。

  3、指出下列各句所用到的修辞方法。(5分)

  (1)电!你这宇宙中最犀利的剑呀!()

  (2)你劈吧,劈吧,劈吧!()

  (3)鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!()

  (4)我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?()()

  (5)“风”“雷”“电”象征()

  四、课外延伸

  楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌,它是《诗经》三百篇后的一种新诗。汉武帝时,刘向整理古籍,把屈原、宋玉等人的作品编辑成书,定名《楚辞》,从此,“楚辞”成为一部总集的名称。至于后人以《离骚》为代表称之为“骚”,这和后人称《诗经》为“风”一样,虽然名不符实,却是有意把楚辞和汉赋两种文体形区别开来。

  五、小结

  本文是历史剧《屈原》中的一个片段,是主人公屈原的长篇独白,也是一首激越澎湃的抒情散文诗。这篇散文诗,是“生之颤动,灵之喊叫”,波澜壮阔,气势磅礴,撼动人心。

  “雷电独白”是“侮辱增加到最深度,彻底蹂躏诗人自尊的灵魂喷薄而出的诗。它不仅是刻画屈原典型性格的最重要的一笔.是屈原斗争精神最突出的体现,而且它使全剧主题思想鲜明地突现出来。这篇散文诗,想像瑰丽奇特,把屈原和风雷电融为一体,达到物我同化的境地,显示了追求光明,毁灭一切黑暗的力量,使屈原的形象成为光明与正义的化身,塑造了千古不朽的爱国者的形象。

  六、作业布置:

  1、完成研讨与练习三;

  2、背诵文章(9————13)。

【郭沫若《雷电颂》教案】相关文章:

雷电安全教案08-25

防雷电教案11-28

防雷电安全教案01-21

《体育颂》教案01-15

体育颂教案01-17

体育颂教案01-22

《欢乐颂》教案01-11

《黄河颂》教案01-03

体育颂教案优质03-28