中班教案

时间:2024-04-26 08:42:50 教案 我要投稿

实用的中班教案必备7篇

  作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的中班教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的中班教案必备7篇

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、借助图谱,理解歌词并初步学会演唱歌曲。

  2、用游戏的方式让幼儿体会演唱歌曲的快乐。

  活动重点:

  学会演唱歌曲。

  活动难点:

  根据图谱理解并记忆歌词。

  活动过程:

  一、导入部分。

  小朋友们好,今天请来了这么多的客人老师,他们都是我的朋友。

  (1)提问:你们有好朋友吗?和好朋友在一起快乐吗?

  (2)引出动物朋友并用小动物的叫声进行发声练习。

  二、基本部分。

  1、“小动物们来干什么呢?”播放第一段音乐,幼儿聆听。

  老师边提问边画出图谱:

  (1)小鸟飞累了落在哪里了?(一只小鸟树上落哟)

  (2)小鸟怎么叫的?(叽叽喳喳)

  (3)小鸟叽叽喳喳干什么呢?(对我唱起歌哟)

  (4)小鸟唱的什么歌呢?让我们来听一听吧?(老师侧耳倾听)

  (5)引出歌词:(噢)

  (6)原来小鸟唱的是——(朋友越多越快乐,越快乐)

  引导幼儿能随着老师的提问看图谱理解歌词,并完整说歌词一遍再跟着音乐演唱两遍。

  2、引出小鸭,师提问:小鸭喜欢到哪里去游泳呀?(水里、河里)通过幼儿的回答,引出歌词(一群小鸭下了河哟),播放第二段音乐,幼儿仔细聆听。引导幼儿能在理解第一段歌词的基础上,继续通过图谱在老师的引导下说出第二段歌词。

  老师提问:

  (1)小鸭怎么叫的?(嘎嘎嘎嘎)

  (2)小鸭嘎嘎嘎嘎在对我干什么呢?(对我笑呵呵)

  (3)小鸭小鸭你们笑什么?(朋友越多越快乐,越快乐)

  在理解歌词的'基础上进行演唱。

  3、通过提问:小羊喜欢吃什么?引导幼儿能自己根据图谱演唱第三段歌曲。

  小结:小动物们都唱的是同一首歌,歌曲的名字叫《朋友越多越快乐》。

  4、通过播放幼儿的现场演唱歌曲的声音引出游戏:《收录机》。

  (1)教师示范游戏并讲解玩法。

  师:这是我的好朋友收录机,它有一个本领,它能把我们大家的声音收到肚子里,你一按按钮,声音就会从小嘴巴里放出来。

  (3)师幼共同游戏,激发幼儿在游戏中体会演唱歌曲的快乐。

  5、结束部分。

  (1)引导幼儿用蜗牛爬行的慢速度演唱歌曲第一段。

  (2)再次引导幼儿用小鹿的速度,欢快的演唱第二、三段歌曲离开教室。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1. 练习钻的技能,会在大圆圈内来回钻。

  2. 提高身体的灵敏性,协调能力。

  3. 体验参与集体游戏的快乐。

  活动准备:

  音乐、小老鼠头饰。

  活动过程:

  一、谈话引入活动,进行热身运动。

  1.听音乐,做《模仿操》进行热身运动。(黑猫警长)

  师:在不远的地方,有一个藏着米的仓库,可是贪吃得老鼠总是偷吃米。小猫们我们一起去仓库看看吧!

  2.听音乐,练习走、跳、钻、抓动作

  二、学习钻的动作

  1.练习钻的动作。

  师:小猫们真棒,现在我们准备出发,路上要经过山洞、小沟、草地、小猫们要用学过的'本领,顺利通过,才能到达大仓库。

  小结:小猫们真棒,前方要经过山洞、小沟、草地、小猫们要用学过的本领,到达大仓库好吗?

  4. 教师边讲解,边请个别幼儿示范走、跳、钻、抓动作。

  师:我们学过那些本领?

  集体(分为四组)反复练习,最后一次教师将幼儿带入“仓库”。

  三、介绍游戏玩法。

  一些幼儿站在大圆圈外扮老鼠,其他小朋友拉成一个圆圈扮老鼠笼,游戏开始,扮演老鼠笼的小朋友变拉手,侧走,站好,手拉手自然平放,不要上举也不要下拉,预防小老鼠钻不过。我们一起念儿歌,当说到“咔嚓”时,扮演老鼠笼幼儿马上蹲下,在大圆圈内的“老鼠”就算被捉住,被捉住的幼儿站在大圆圈上扮演老鼠笼。游戏继续开始。直到全部被捉住。

  四、交代规则。

  (1)“老鼠”要不停地钻进在钻出“老鼠笼”。

  (2)当念到“咔嚓”时,“老鼠笼”中的“老鼠”不能再钻出。

  五、游戏开始,并小结。

  (1)我们捉住一只老鼠,愿不愿意再捉一只。

  (2)这次没有捉住老鼠,因为老鼠太狡猾了,下次,我们再努力一些吧!

  7.分组进行游戏。(男女组)

  六、活动结束,做放松运动。(放松音乐)

  师:仓库的老鼠抓完了,小猫们快乐吧!

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、引导幼儿学会避免受伤。

  2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

  活动准备:

  受伤的事例图片

  活动过程:

  1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况

  教师:小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?

  2、教师引导幼儿通过讨论的'方法了解应该怎样避免受伤

  (1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论,同时深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)

  (2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题:中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西?

  3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法

  (1)教师引导幼儿讨论:如果大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?

  (2)教师总结:如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。

  4、总结评价,结束活动。

中班教案 篇4

  【设计意图】

  大都市的孩子,对超市中的购物、买卖过程、商品价格既熟悉又充满好奇,同时,幼儿对价格的概念又很模糊,因为大部分家长只是让幼儿参与选购物品,而没有让其参与买卖过程,所以幼儿不能正确理价格解价格与钱币的关系。本活动试图从实际生活经验出发,以幼儿园为活动中心,将社会、家庭、幼儿园三者联系在一起,让幼儿在生活中,学习和运用数学知识解决身边的问题,体验数学的真正意义。

  【活动目标】

  1.幼儿在参观过程中观察价格,并初步学会认读价格。

  2.幼儿在亲历买卖的过程中,了解钱币与购物的`关系。

  3.幼儿尝试制作价格表,进一步认识价格的结构。

  【活动准备】

  1.幼儿已有经验:对钱币面额已基本认识;能认读十位、百位数。

  2.联系参观超市的有关事宜。

  3.已制作好的价格卡若干,小卡片、笔等。

  4.发动家长给幼儿每人五块钱,以便他们到超市进行自由购物。

  活动一:超市里的购物体验

  【活动过程】

  一、寻找、认识价格

  1.幼儿在超市里寻找价格,教师引导幼儿观察价格的书写特点,了解价格通常都是用数字表示的,会有单位元,让幼儿在认识价格中认识小数点。

  2.教师出示多种价格卡,幼儿由浅入深地学习认读百位、十位、带小数点的价格。

  3.幼儿到各种商品前练习认读价格。

  二、体验买卖过程1.幼儿每人身上带了五块钱,教师了解幼儿想买什么,并一起讨论五块钱能否购买此商品。

  2.由教师带领,幼儿自由选购商品及付款,教师给予指导。

  3.幼儿相互交流,分享自己购买的商品。

  活动二制作价格卡。

  【活动过程】

  一、总结购物情况交流自己购买的商品,并展开讨论,巩固对价格的认识。

  二、分组制作价格卡

  1.幼儿画自己购买的和自己喜欢的商品,并为其标上价格。

  2.幼儿给班级物品制作价格卡。

  3.将制作好的价格卡放到相应的物品上,进行买卖游戏。

  【活动延伸】

  1.交给幼儿每人几张小卡片,请其在家与爸爸、妈妈制作大件物品的价格卡,如电器的价格卡。

  2.将制作好的价格卡带回园讲述,巩固对价格的认识。

  3.教师总结,帮助幼儿理解金钱与劳动的关系,让幼儿体验父母的辛勤劳动,并养成正确的消费观。

  【设计评析】

  现代的孩子很早就能认识一元、五元、十元面额的钱币,但对于钱币与价格的关系依然比较模糊。此活动在现实、轻松的情景中,帮助幼儿获得这些知识,让幼儿体验到数学在生活中的运用。

中班教案 篇5

  活动目标

  1、理解故事内容,了解有关眼睛的常识。

  2、学习保护眼睛的方法

  活动准备幼儿用书投影仪

  活动过程

  小朋友们,今天老师给你们讲一个很有趣的故事,故事题目叫《戴眼睛的小猫》,小猫怎么会戴眼镜呢?小朋友们听仔细了:

  1、讲述故事《戴眼镜的小猫》(投影幼儿用书)

  故事内容:在一座红房子里,住着一位老奶奶和一只小猫。老奶奶年纪大了,每次看报纸时都要戴一副紫色的眼镜,小猫看了很羡慕。(做戴眼镜看报纸状)有一天,老奶奶看完报纸,没来得及把眼镜放好,就被另一位老奶奶叫走了。小猫终于有机会了,它戴着老奶奶的眼镜,高兴地往门口跑,走到大门口,一看,哎呀,门槛怎么变高啦!它用足力气使劲往上跳。只听“咚”的.一声,小猫重重地被摔倒在地上。小猫又觉得肚子饿了,想找点东西吃。它刚走到老鼠洞口,就看见对面走来一只很大很大的老鼠。(做肚饿状、大老鼠状)小猫吓得掉头就跑。它边跑边想:这准是一副魔镜,我还是把它给老奶奶放回去吧!小猫悄悄的把眼镜放到了老奶奶的桌上。故事讲完了,好听吗?(好听)

  我们现在来回忆一下故事讲了什么。(根据幼儿用书上的图画,提问题)——在一座房子里住着谁?(老奶奶和一只小猫)——老奶奶每次看报纸都要戴什么?为什么?(眼镜 因为老奶奶年纪大了,眼睛不好)——小猫看见老奶奶戴眼镜很羡慕,有一天它戴上眼镜高兴地跑到大门边,发生了什么?(门槛变高,被重重地摔倒在地上)——小猫肚子饿了,它跑到老鼠洞口又发生了什么?(看见一只很大很大的老鼠,吓得掉头就跑)

  2、了解有关眼睛的常识,学习保护眼睛的方法。——现在我们来摸摸我们的好朋友眼睛长在什么地方。(小朋友们摸,老师一边示范一边说“上边毛,下边毛,中间黑葡萄”)好朋友眼睛每天都要做一个动作,是什么动作?(眨眼,如小朋友们有困难,老师可做动作 ,闭眼几秒钟再睁开)和小朋友们一起做一次眨眼动作。小朋友们看,老师戴着什么啊?(眼镜)小朋友们齐声说。为什么要戴呢?大家想5秒钟。(老师可轻声数一、二、三、四、五)眼睛不好。(小朋友们可能说不出,这时老师可摘下眼镜作摸的动作)老师和你们一样大的时候可没戴眼镜,后来自己不好好爱护眼睛,眼睛就不好啦!小结:要好好爱护我们的眼睛。——小朋友们,你们的眼睛什么时候不舒服啊?(让小朋友们思考5秒钟,老师可轻声数一、二、三、四、五)眼睛飞进虫子不舒服、戴爸爸(妈妈等)的眼镜不舒服、戳到不舒服,我们怎样保护自己的眼睛?(如小朋友们说不出,老师可引导)老师站在电视机前,问这样看电视好不好?不好,眼睛会坏的。(小朋友们想不到其他方法时,老师可将其他方法当作秘密告诉他们)小结:看电视要离电视远一点,看的时间不能长;不在光线太强或太弱的地方看书、画画、写字;使用的时间长了要休息一下,看看远方。

  3、学做眼球操小朋友们,我们的眼睛要休息一下了。我们一起来做做眼睛运动吧!揉一揉,捏一捏,刮一刮,我们的眼睛真舒服!(第一遍睁着眼做,第二遍闭着眼做)

  4、找不同打开幼儿用书,引导小朋友们找出两幅图的不同的地方。

  5、小结

中班教案 篇6

  活动目标:

  1、使幼儿学会比较物体的大小、长短等,培养幼儿观察力,比较判断能力及迅速排序的能力。

  2、学习按商品的标价付款。

  3、使幼儿在心情愉悦的情况下,主动学习。

  4、体验数学活动的快乐,并感受集体活动的'快乐。

  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:

  帽子、手套、围巾大中小若干,数字、圆点标签若干。 三个纸盒做成的取款机

  活动过程:

  一、准备开商店

  早上你们到幼儿园来的时候感觉怎么样?(早晨很冷!)

  今天你带来了哪些可以让我们暖和起来的东西?(围巾,手套,帽子,...)

  围巾可以让我们哪里暖和起来?(脖子)我来的时候头觉得好冷,你们建议我带什么?(帽子)手很冷呢?(手套)

  我们今天来开一家《暖洋洋》商店好吗?(师拿出一筐围巾、帽子、手套等倒在桌上)

  因为冬天很冷,这些物品可以让我们暖和起来。

  二、整理商店物品

  1、 请三个幼儿把乱成一堆的围巾、帽子、手套分类整理好。

  2、 师讲:可是我觉得这样还是不能开张,为什么?(引导幼儿按大小、长短来排列)

  3、 教师把幼儿分成三组,分别整理围巾、帽子、手套。引导幼儿给商品贴上价钱标签。师出示4个圆点、5个圆点、6个圆点标签,告诉幼儿帽子分别要卖4元、5元、6元。

  4、 师拿最小一顶帽子问幼儿:“这顶帽子卖多少钱?”再拿中号和大号分别问幼儿卖多少钱?师示范给最大的帽子贴上价钱标签。

  5、 师以经理的口吻给围巾、手套定了价格。围巾3元、4元、5元,手套2元、3元、4元。

  6、 请幼儿给每件商品贴上价钱标签。

  三、商店开张了

  1、 商店开张,老师做经理,幼儿做顾客。要求顾客先去取钱,不能乱哄哄。

  2、 请一个幼儿先示范买东西。先一次买一件商品。

  3、 幼儿取钱买东西,教师在店门口收钱检查幼儿。

  4、试着买多件商品。买两顶帽子和一条围巾共多少钱?(或者其它搭配着买,买一件或多件,帮助幼儿学计算)

  5、对计算错误的幼儿进行讲解,或买一件或少件,使幼儿计算能力逐步提高。

  四、游戏结束。

中班教案 篇7

  一、教学目的:

  1.学会英文单词“Sing. Dance. Paint. Swim”

  2.通过学习,让幼儿体会到说英语的快乐和引起幼儿学英语的兴趣。

  3.学会听令做动作

  4.复习“happy、cry 、laugh、 angry。”四个心情词

  二、活动准备

  1.一张图画:一些孩子在唱歌,一些孩子在跳舞,一些孩子在画画,一些孩子在游戏

  2.电视机、VCD、卡通片《猴子学样》

  3.一些草帽

  三、 活动过程:

  1.热身活动:游戏(心情游戏)并做动作。

  up up , down down ,left left , right right。

  咕噜咕噜happy咕噜咕噜cry咕噜咕噜laugh咕噜咕噜angry who is best(拳头剪子、布)winner

  2.学习新词“sing、dance、swim、 paint”

  师:我想我们班上孩子都是一些能干、聪明、爱学习、爱运动的'good children. Now I’ll ask you some questions,who like singing?(谁喜欢唱歌)请站起来,谁喜欢跳舞、谁喜欢游戏,谁喜欢游泳,谁喜欢画画,你们真棒!

  你们知道它们英语怎么说呢?(sing、 dance、 swim、paint)

  出示图片,让孩子用英语说出sing 、dance、swim、 paint。

  3.观看电视卡通片《猴子学样》

  4.表演:老师扮老头,孩子们扮小猴子,表演到猴子跟老头学样时,教师就用“sing、dance、swim、paint”带入并边说边做动作。让幼儿也边说边做。

  5.请一个能力强的孩子上来表演老头、教师指导

  6.结束活动、歌曲,边做动作边走出教室

  sing 啦啦sing啦啦sing

  dance啦啦dance啦啦dance

  swim啦啦swim啦啦swim

  paint啦啦paint啦啦paint

  四、延伸活动:

  让孩子们回家跟父母玩这个游戏,并说出sing、dance、 paint、 swim

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