幼儿园小班健康活动《大家一起玩》教案附反思

时间:2024-04-05 14:14:33 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园小班健康活动《大家一起玩》教案附反思

  作为一位杰出的老师,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班健康活动《大家一起玩》教案附反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班健康活动《大家一起玩》教案附反思

  活动设计背景

  我所教学的幼儿是年龄在四五岁的孩子,她们在平时的家庭生活中备受父母和长辈的娇惯,非常自我,不善于和其他幼儿沟通,不喜欢和其他幼儿共同玩玩具,所以我在本次活动中设计注重让幼儿学会礼貌用语,通过礼貌用语的使用借到了别人的玩具。

  活动目标

  1、与同伴分享玩玩具的快乐。

  2、学习使用礼貌用语。

  3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  教学重点、难点

  通过本堂的活动鼓励幼儿和同伴共同分享玩具并感受快乐。

  活动准备

  1、材料准备:

  (1)幼儿自带玩具。

  (2)教师准备一些玩具、

  2、环境准备:创设“玩具屋”,所需用品如:(桌椅等)。

  活动过程

 一、交流介绍玩具

  1、教师先出示自己带来的玩具,并向幼儿介绍玩具。

  2、请幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩法。(提示:教师要注意关注胆小内向的幼儿,对其他的幼儿要给予适当的鼓励)。

  二、交换玩具玩

  1、幼儿先玩自己的玩具。

  幼儿玩玩具时教师要随时观察幼儿的表现,于幼儿交流玩玩具的情况,引导幼儿观察别的幼儿玩玩具,引起他的兴趣,问题:想玩别人的玩具,应该怎么办?

  2、交流借玩具的礼貌用语

  要玩别人的玩具,先要有礼貌,要说:“请”,征得对方的同意后才能玩,并要有礼貌的说:“谢谢”。

  1、幼儿多次交换玩具,大家一起玩,教师要表扬能主动交换玩具的及一起玩的幼儿,教师与幼儿一起交流大家一起玩玩具的乐趣。

  三、结束

  归还整理玩具

  请幼儿将别人的玩具归还,然后整理好自己的玩具。

  活动延伸:

  创设“玩具屋”

  教师与幼儿一起创设“玩具屋”,将所有的玩具都放在“玩具屋”内,请一名幼儿当屋主,其他的幼儿向屋主借自己喜欢的玩具玩。但说话必须要有礼貌,才能把玩具借给他玩。例如:请把小熊的玩具借给我玩好吗?在玩“玩具屋”之前请幼儿讨论,如果我和别的小朋友都喜欢一个玩具都喜欢同一个玩具,我应该怎么做?

  教学反思

  根据小班幼儿的年龄特点,在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具,然后再借别人的玩具玩,并在借别人玩具时注重礼貌用语的使用。因为现在的幼儿在平时生活中不注重礼貌用语的使用,不喜欢和其他幼儿共同分享自己的玩具,通过本次活动,幼儿能够主动和同伴分享玩具,感受快乐。达到了活动目标。

【幼儿园小班健康活动《大家一起玩》教案附反思】相关文章:

《大家一起玩》小班教案01-19

小班社会大家一起玩教案03-28

大家一起玩教案01-08

小班健康活动教案《危险的纽扣》附反思范本08-26

大家一起玩教案15篇01-08

大家一起玩教案(15篇)01-08

大家一起玩教案(汇编15篇)01-08

幼儿园教案附活动反思12-06

幼儿园大班健康教案《滚动》附反思04-05