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幼儿园小班主题优质教案《撕纸乐》（通用8篇）
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的幼儿园小班主题优质教案《撕纸乐》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班主题优质教案《撕纸乐》 1
活动目标：
1.学习正确的撕纸方法，尝试在轮廓上进行粘帖。
2.能够把漂亮的小花贴在花园里，体验撕纸活动的乐趣。
3.在撕纸中找到乐趣。
活动重点：
学习正确的撕纸方法，尝试在轮廓上进行粘帖。活动难点：在轮廓上进行粘帖，不贴在外面。
活动准备：
小花图片、背景图、彩色纸、固体胶
活动过程：
一、故事导入美丽的花园里有许多漂亮的小花，小朋友看见了都非常喜欢，于是，你摘一朵，我摘一朵，慢慢的小花都摘完了，到了晚上，花园里传来了一阵哭声，原来是小草在哭，它觉得一个人很孤单，没有人陪伴它，它在怀念和小花在一起的快乐时光。
二、教师讲解
1.这么多小花被小朋友摘掉了，你们愿意帮助小草去找小花吗？（愿意）
2.老师这里有一朵小花，看看是怎么做的？（用彩色纸、把它撕成一小块一小块的）
3.老师把撕下来的彩色纸是怎么粘的？（粘在小花的轮廓线上）
三、幼儿操作
1.幼儿人手一张画有小花的纸，用彩色纸进行粘帖。
2.教师巡回指导，观察幼儿，帮助个别能力比较弱的'幼儿。
四、美丽的花园
1.小草今天非常开心，它要感谢我们小朋友，帮它找回来这么多的小花，晚上它不会孤单了。
2.你最喜欢哪一朵小花，为什么？
设计意图：
花朵幼儿都非常熟悉，也十分喜欢。在平时的美术活动中，幼儿都喜欢画漂亮的花朵，有一定的经验基础。撕纸活动《漂亮的小花》是让幼儿通过重复撕纸、粘贴的过程，锻炼幼儿手指肌肉的协调性和灵活性，训练手脑并用的能力，充分发挥幼儿各方面的能力。还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力、想象力，发展幼儿的动手能力。因此，我设计了撕贴这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，激发幼儿对撕纸活动的兴趣，培养幼儿良好的操作习惯。
幼儿园小班主题优质教案《撕纸乐》 2
活动目标：
1、练习拇指、食指捏纸撕的精细动作，发展宝宝双手小肌肉。
2、会把撕出洞洞的纸套进圆柱，发展手眼协调的能力。
3、体验亲子游戏的快乐。
活动准备：
各色圆柱四根、彩色纸若干（纫好洞眼、贴上双面胶）、广告画纸若干、音乐磁带、录音机、箩筐、橡皮筋
活动过程：
一、师生问好，点名时间：
家长指导语：点名游戏让宝宝展示自我、表现自我，培养宝宝在集体面前大胆讲话的好习惯。
二、温馨提示：宝宝的破坏性行为
宝宝长到2岁左右，好奇心开始逐渐增强，喜欢东摸西看。但是由于他们的动手能力和协调能力都还比较差，难免会破坏一些东西，或者当孩子多次尝试却没有成功时，宝宝也会因为挫折而生气，做出一些破坏性的行为。但更多的破坏只是宝宝的探索而不会是宝宝的目的，所以对于宝宝的破坏性行为，父母要注意：
1、要积极鼓励孩子的好奇心，并尽可能地提供给孩子一些可以满足好奇心的玩具。
2、搞清宝宝搞破坏的`原因，不要过分批评，同时可以一起恢复和修补被他所破坏的物品。
3、多陪宝宝做游戏，提高他的动手技能，培养他的成功感
三、精细动作：
1、今天，我们就和宝宝来玩一个满足宝宝破坏欲望的游戏：撕洞洞。
2、讲解演示：食指拇指捏纸头，靠近狐线前后撕，撕下来，打开看，是个圆片片，送给妈妈，贴在衣服上，真漂亮！
3、再次示范：撕纸，打开圆洞洞的纸，然后套在圆柱上：双手拿纸，对准柱子，一套，进去了，真棒！
4、家长指导语：这个游戏练习拇指、食指捏纸撕的精细动作，发展宝宝双手小肌肉的力量，把撕出洞洞的纸套进圆柱，可以发展手眼协调的能力，促进对圆形的认识，套纸游戏时妈妈可以引导鼓励宝宝区分颜色。
5、宝宝可以先把纸撕完再去套，也可以边撕边套。音乐声中，宝宝和妈妈一起游戏，个别辅导，奖小贴纸。
四、律动：拉拉手
五、亲子游戏：XX露出来
1、生活中我们可以用随处可见的报纸、广告海报让宝宝练习撕纸动作，还可以用撕出洞洞的纸和您的宝宝玩亲子游戏呢！
2、示范：报纸对折再对折，撕掉角，变出洞洞，用洞洞纸挡住脸，露出五官中某一样，让宝宝说：XX露出来！也可以由妈妈说，宝宝来做动作。
家长指导语：游戏可以帮助宝宝认识五官，调动快乐情绪，增进亲子感情。
六、体育游戏：运水果
介绍方法：爸爸妈妈站在一边，宝宝在起跑线上，身边放一个箩筐，宝宝从橡皮筋下爬过去，从爸爸妈妈身上采下圆片片，再送回箩筐中。
家长指导语：游戏帮助宝宝练习爬的动作，锻炼宝宝四肢的力量。
幼儿园小班主题优质教案《撕纸乐》 3
教学目标：
1.能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。
2.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.发展动手观察力、操作能力。
教学准备：
红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干；小碗的图片若干。
教学重难点：
引导幼儿在撕撕玩玩中，掌握撕长条的基本技能。
教学方法与手段：
方法：多媒体辅助法、谈话法、示范法。
手段：实物辅助教学。
活动过程：
一、引起兴趣
（1）师：今天是小猫的生日，可是它的妈妈不在家，他好想吃面条啊！谁愿意给它做一碗面条？
分析：在组织幼儿艺术过程中,考虑孩子的年龄特点,采用游戏化的手段,使教育语言成为孩子能听懂的游戏化语言,使他们在丰富多彩的游戏中得到发展 ,让他们感到美术活动本身就是轻松愉快的游戏。
二、观察面条的形状
（1）、师：你吃过的面条是什么样子的？
——长长的.、细细的、白白的。
（2）、师：那你们吃过彩色面条吗？我们一起来看一看！
——长长的、细细的、五颜六色的。
三、撕面条
（1）师：老师为你们准备了一些彩色的纸，宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条，比一比谁撕的面条是长长的、细细的！撕下来的面条贴在大碗里！
（2）教师示范操作（撕纸时：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。）
（分析：通过老师的示范利用儿歌进行撕纸能帮助幼儿更好地掌握撕纸的方法，从而训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力,发展幼儿手指肌肉的灵活性和协调性,使幼儿的小肌肉群得以发展;还可以培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。）
（3）提出活动要求，幼儿动手操作 幼儿每人一张纸，按老师撕得样子开始撕，先把大的纸撕成一条一条，把撕好的面条装饰在大碗里，粘贴时，轻轻地摸上胶水粘贴在上面。
（4）幼儿自由撕面条，边撕边说：“请你吃面条”、“面条长又长”。
（5）教师巡回指导。
四、在《生日歌》的声音中，大家一起来欢庆，祝小猫生日快乐！
给小猫过生日，送面条。
师：好了，现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧！
分析：在《彩色面条》这节课上，我们为幼儿准备了鲜艳的彩色纸，漂亮的盘子。请他们将彩色纸大胆地撕成一条一条，再粘到盘子上，孩子们特别感兴趣。因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点，而且面条也是他们最熟悉的东西。很多小朋友一开始围着我说：“我不会，我不会。”在我的鼓励下，孩子们胆子大起来，大胆尝试各种撕的方法。小朋友在互相比较中，激发了制作的兴趣，从而激发了他们将作品完成，没有半途而废的现象。
活动反思：
在活动的第一个环节，当我问到：“谁愿意给小猫做一碗面条？”时，小朋友们都争先恐后地叫着：“我，我，我…” 孩子们的积极性被充分调动了起来，都有了学习的兴趣。在第二个环节中，我首先复习了儿歌《撕面条》，让孩子们巩固撕面条的技巧。同时强调要把面条撕得长长的、细细的。当我请孩子们自己撕面条的时候，孩子们就忙开了，拿起彩色纸就“唰”“唰”地撕开了，撕出的全是块状，我着急了，我不断地提醒他们要撕得细细的、长长地，甚至让他们停下来再次看我的示范，但是孩子们根本不理会我，还是自顾地撕着，不肯停下。时间倒是花了不少，但成功率不高。课后我在想当时我在示范讲解撕面条这个重点时，如果请个别幼儿上来试一试，就可以及时了解幼儿的掌握情况，就可以“对症下药”了。
幼儿园小班主题优质教案《撕纸乐》 4
活动目标：
1. 学习正确的撕纸方法，尝试在轮廓上进行粘贴。
2. 能够把漂亮的'小花贴在花园里，体验撕纸活动的乐趣。
活动准备：
小花图片、背景图
彩色纸、固体胶
活动过程：
1. 故事导入：
讲述一个关于花园和小花的故事，小朋友们摘走了花园里的所有小花，导致小草很孤单。
2. 教师讲解：
询问小朋友们是否愿意帮助小草找回小花。
展示如何用彩色纸撕成小块，并粘贴在小花的轮廓线上。
3. 幼儿操作：
每个幼儿分发一张画有小花的纸和彩色纸，进行粘贴操作。
教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。
4. 展示与分享：
展示幼儿的作品，询问他们最喜欢哪一朵小花，并分享原因。
活动反思：
通过撕纸和粘贴活动，幼儿不仅锻炼了手部精细动作能力，还体验到了创作的乐趣。
幼儿园小班主题优质教案《撕纸乐》 5
活动目标：
1. 能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。
2. 乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。
活动准备：
红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干
小碗的图片若干
活动过程：
1. 引起兴趣：
讲述小猫生日的故事，但妈妈不在家，小猫想吃面条。
2. 教师示范：
展示如何用彩色纸撕成长长的、细细的面条，并粘贴在大碗里。
强调撕纸时左右手的.拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。
3. 幼儿操作：
每个幼儿分发一张小碗的图片和彩色纸，进行撕面条和粘贴操作。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，边撕边说：“请你吃面条”、“面条长又长”。
4. 展示与分享：
给小猫送面条，展示幼儿的作品，并分享制作过程中的心得。
活动反思：
通过撕面条的活动，幼儿不仅锻炼了手眼协调能力，还体验到了给小动物过生日的快乐。同时，幼儿也学会了如何与他人分享自己的作品和心得。
幼儿园小班主题优质教案《撕纸乐》 6
活动目标：
1. 学习正确的撕纸方法，尝试在轮廓上进行粘贴。
2. 能够把漂亮的小花贴在花园里，体验撕纸活动的乐趣。
活动准备：
小花图片、背景图、彩色纸、固体胶
活动过程：
1. 故事导入：
讲述故事：美丽的花园里有许多漂亮的小花，小朋友看见了都非常喜欢，于是你摘一朵，我摘一朵，慢慢的小花都摘完了。到了晚上，花园里传来了一阵哭声，原来是小草在哭，它觉得一个人很孤单，没有人陪伴它，它在怀念和小花在一起的快乐时光。
2. 教师讲解：
提问：这么多小花被小朋友摘掉了，你们愿意帮助小草去找小花吗？
展示如何制作小花：用彩色纸把它撕成一小块一小块的，然后粘在小花的`轮廓线上。
3. 幼儿操作：
幼儿人手一张画有小花的纸，用彩色纸进行粘贴。
教师巡回指导，观察幼儿，帮助个别能力较弱的幼儿。
4. 分享与展示：
展示幼儿的作品，让小草感谢小朋友们找回这么多的小花，晚上它不会孤单了。
让幼儿分享自己最喜欢哪一朵小花，为什么。
活动反思：
通过本次撕纸活动，幼儿不仅学习了正确的撕纸方法，还体验了撕纸的乐趣，锻炼了手指肌肉的协调性和灵活性。
幼儿园小班主题优质教案《撕纸乐》 7
活动目标：
1. 能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。
2. 乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。
活动准备：
红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干；小碗的图片若干
活动过程：
1. 引起兴趣：
讲述情境：今天是小猫的生日，可是它的妈妈不在家，它好想吃面条啊！
2. 教师示范：
提问：老师为你们准备了一些彩色的纸，宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条，比一比谁撕的面条是长长的、细细的`！
示范操作：撕纸时，左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。撕下来的面条贴在大碗里。
3. 幼儿操作：
提出活动要求，幼儿动手操作。每人一张纸，按老师撕的样子开始撕，先把大的纸撕成一条一条，把撕好的面条装饰在大碗里，粘贴时，轻轻地抹上胶水粘贴在上面。
幼儿自由撕面条，边撕边说：“请你吃面条”、“面条长又长”。
教师巡回指导。
4. 分享与展示：
给小猫过生日，送面条。展示幼儿的作品，让孩子们体验成功和分享的快乐。
活动反思：
通过本次撕纸活动，幼儿不仅掌握了撕长条纸的基本技能，还体验了给小动物过生日的快乐，锻炼了手眼协调能力和手指肌肉的灵活性。
幼儿园小班主题优质教案《撕纸乐》 8
活动目标：
1. 能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。
2. 乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。
活动准备：
红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干，小碗的图片若干，固体胶
活动过程：
1. 引起兴趣：
讲述小猫的生日故事，小猫想吃面条，但它的妈妈不在家。
2. 教师示范：
展示如何用彩色纸撕成长长的'、细细的面条。
强调撕纸的方法：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。
3. 幼儿操作：
每个孩子分发一张小碗的图片和彩色纸，让他们尝试撕面条并粘贴在碗上。
教师巡回指导，鼓励孩子们大胆尝试，并给予必要的帮助。
4. 作品展示与分享：
展示孩子们的作品，让他们互相欣赏和分享。
模拟给小猫过生日的场景，让孩子们把面条送给小猫。
活动反思：
通过这次活动，孩子们不仅学会了撕长条纸的技巧，还体验到了给小动物过生日的快乐。
教师在指导过程中，需要关注孩子们的安全问题，确保他们正确使用纸张和固体胶。
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