《踩影子》教案
作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的《踩影子》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
《踩影子》教案1
活动目标:
1.指导幼儿参加冬季户外体育活动,增强幼儿体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备:
1.选择晴朗的天气,且有充足的阳光。
2.平整的活动场地。
活动重点:引导幼儿认识自己的影子,培养幼儿的思维、敏捷能力。
活动过程:
1.师启发:小朋友们今天的天气特别好,万里无云,太阳晒在我们身上,特别暖和,是我们参加户外活动的好天气,这节课我们一起来玩踩影子的'游戏。
2.活动身体。
v1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵,边做动作,走、走、走向前走,一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑,一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦,一个跟着一个蹦。
v2师幼一起活动,"我长高了,我变矮了"。
师说:"长高了",全体幼儿双臂上举,"变矮了"全体幼儿蹲下。
师又说:"看谁长的最高"时,幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
v1讲解游戏要求:幼儿排成两纵队,观察每个小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戏中通过自己的躲、闪、跑,尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
v2幼儿与自己的影子做游戏,试一试。
v3师幼示范,幼儿观察。
v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏,一人踩,一人想办法躲避,不让别人踩到自己的影子。
v5集体练习玩"踩影子"的游戏,要求幼儿在躲跑时,注意不与小朋友碰撞。
4.活动结束,放松身体v1w边听儿歌磁带,边跳舞。小白兔,白又白。
v2幼儿学老爷爷,老奶奶走路的样子,走一圈。
v3幼儿听口令站队,共同分享游戏的快乐。
《踩影子》教案2
1、目标
A:初步观察影子,在走、跑、跳过程中发现影子的变化
B:在游戏过程中,提高幼儿奔跑能力以及初步的躲闪能力。
2、任务
准备:阳光灿烂的公园场地
A:寻找影子
爸爸将孩子带到事先观察过得活动场地,引导幼儿观察自己的`影子。爸爸:“爸爸有一个长长的影子,我做动作,影子也会跟着我做动作,不信你来试试看。”
B:在走、跑、跳中观察影子的变化
宝宝观察影子变化,爸爸:“宝宝看,爸爸走的时候影子也会跟着走,跑的时候影子会跟着跑,跳的时候影子也会动。”
C:游戏《踩影子》
1、踩一踩自己的影子。
2、互相踩一踩影子。
3、踩影子游戏:爸爸来当踩影人,宝宝跑,踩到后互换角色继续游戏,引导孩子四散跑,提高孩子的躲闪能力。
3、依据
《3——6岁儿童学习与发展指南》:具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏;能与他人玩追逐、躲闪跑游戏。
4、贴士
户外活动场地宽阔、障碍物少;在游戏时,规定孩子的活动范围。
5、问题
宝宝们,影子还可以来玩什么游戏呢?
《踩影子》教案3
活动目标:
1. 锻炼幼儿四散跑的能力.
2. 激发幼儿运动的兴趣.
3. 培养幼儿能灵活闪躲和有目标奔跑的能力.
活动准备:
安全场地
活动过程:
1. 组织幼儿到户外晒太阳,做各种模仿动作,充分活动身体.
幼儿根据教师的语言提示,做各种模仿动作.如:太阳晒到肩膀上,肩膀耸一耸,太阳晒到腿上双腿跳一跳,太阳晒到腰上扭一扭等.
2. 玩“踩影子”游戏,练习闪躲跑和追逐跑?
(一)请幼儿看看:太阳下我们是什么样的'?
(二)请幼儿变换姿势,看看自己的影子有无变化.
(三)将幼儿分成两人一组,玩“踩影子”的游戏.
3. 集体玩“踩影子”的游戏.在指定范围内,教师做踩影子的人追幼儿,幼儿注意闪躲,被踩到影子的幼儿到场地稍微休息.
4. 再次组织集体游戏,变换踩影子的人.一个人踩影子,其他幼儿在规定范围内闪躲.
活动结束:
教师:“太阳下山了,要休息了.”提示幼儿做放松运动.放松运动可让幼儿糅糅腿,膝盖全身放松.
德育教育:
在活动过程中,老师给小朋友们教育!
《踩影子》教案4
活动目标
1.练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。
2.知道物体在阳光下会产生影子。
活动准备
1.课件-观察影子。
2.选择有阳光的场地。
活动过程
一、观察影子(乐幼教)
通过课件,观察了解影子
二、走圆圈
1..教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌:
走走走,走走走,一个拉着一个的手,
拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳。
边念儿歌边围成一个大圆圈。
2.一起找一找别人与自己的影子
二、踩影子
1.“小兔”分散踩自己的影子。
2.“小兔”互相追踩别人的影子,
提醒幼儿避免推撞,不要跑的'太远。
3.游戏反复数遍,注意控制活动量。
三、找影子
带领幼儿观察树影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
《踩影子》教案5
活动目标:
1.乐于用追逐、躲闪跑等方法保护自己的影子不被同伴踩到,提高动作的灵敏性。
2.在游戏中初步感知影子的特点与变化。
活动准备:
阳光明媚的户外空旷场地;记号笔或水彩笔若干;幼儿用书
活动过程:
一、会动的影子。
1.猜谜语,引发猜想。
一位好朋友,常常跟着我,我走它也走,就像一条小黑狗。猜猜这是谁?你看到过影子吗?影子是怎么样的'?
2.听不同的口令做相应的动作,同时观察影子。
你看见了什么?影子在哪里?它随我们一起动了吗?
看一看我们的影子有什么变化。
刚才你在跑的时候影子在干什么?它随我们一起动了吗?
二、影子踩一踩
1.踩自己的影子
我们来玩“影子”的游戏,试一试,能踩到自己的影子吗?为什么?
2.两人一组踩影子
找一个好朋友,一个当踩影子的人,另一个要想办法不让对方踩到自己的影子、比比谁先踩到好朋友的影子。
3.师幼追逐踩影子
我来当踩影子的人,被我踩到影子的小明友要到旁边体息,踩到10个我就胜利了,所以你们一定要保护好自己的影子。你是怎么保的自己影子的?你发现了影子的什么秘密?
三、影子体息了
幼儿两两合作,进行放松活动。(我们累了,影子朋友也累了,我们互相按摩,看看影子们在干什么。)
中班健康活动《踩影子》反思:
影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象,但却又是最易让幼儿忽视的,因为幼儿的观察是无意识的,我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来,走出教室,融入自然,关注幼儿生活,才能引起幼儿的极大学习兴趣。
《踩影子》教案6
活动目标:
1、初步了解每个人都有影子,影子会跟随自己的动作而变化。
2、在游戏中观察并学习表达自己的发现。
3、能根据指令做相应的动作。
4、发展身体协调性。
活动准备:
选择有充足阳光的时间,能清楚看到影子的场地
活动过程:
一、找影子”的游戏,导入活动。
1、有个好朋友,我到哪,它到哪,紧紧跟在我身边,猜猜他是谁?
2、老师的影子在哪里?
3、你们有影子吗?你们的影子在哪里?引导幼儿用简单的语言和方位词表述自己影子的位置。
二、观察发现影子的变化特点。
1、找个朋友站在一起,比一比、看一看你们的影子,你发现了什么?
2、你的影子会变吗?
3、我们来给影子排排队,数数你们的.影子有什么?
三、玩“踩影子”游戏。
1、请你们来踩老师的影子。
2、怎样使自己的影子不被同伴踩到呢?
四、玩“藏影子”游戏,感受物体影子的大小。
讨论:你们把影子藏在哪里?为什么见不到自己的影子了?
活动反思:
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
《踩影子》教案7
活动目标:
1、教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
活动准备:
对影子有一定的认识,充足的阳光。
活动过程
一、开始部分。
1、带领幼儿由一路纵队走成一个大圆:走走走,一个跟着一个走;跑跑跑,跟着朋友跑;跑跑跑,跑成一个大皮球。幼儿做大皮球的游戏。
2、带领幼儿做小鸟飞、小兔跳、大象走等动作,带领幼儿做长高了,变矮了的.游戏:长高了(幼儿两臂上举),变矮了(幼儿蹲下),看谁长得最高(幼儿双脚原地向上跳数次)。
二、基本部分。
1、引导幼儿找影子、观察影子:小朋友找一找,你的影子在什么地方?它是什么样子的?
2、幼儿分散想办法踩自己的影子。
3、老师示范踩一幼儿的影子,再引导幼儿踩别人的影子了,鼓励幼儿躲避,不让别人踩到自己的影子。
4、全班幼儿四散玩“踩影子”的游戏,要求幼儿在奔跑时不与别人碰撞。
三、结束部分。
带领幼儿做游戏:砍白菜。
(请一名幼儿作“娃娃”,其余幼儿扮演“白菜”蹲在地上,游戏开始,大家一起念儿歌“砍砍砍,砍白菜,白菜长个圆脑袋,娃娃过来砍一刀,明天送到街上卖”扮娃娃的幼儿右手模仿刀,随儿歌节奏依次在每一个幼儿身上“砍一下”,念到最后一个字手停在谁身上,谁就站起来跟着“娃娃”一起游戏。)
《踩影子》教案8
活动目标:
1、练习在一定范围内追逐躲闪跑。
2、能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。
3、对影子感兴趣,愿意和同伴一起玩“踩影子”游戏。
活动准备:
选择有阳光的天气开展活动。
活动重难点:
1、重点:练习在一定范围内追逐躲闪跑。
2、难点:能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。
活动过程:
1、热身活动,为游戏做准备。
师:请你观察观察自己和小伙伴的影子,它是什么样的.?
师:我们一起跟着音乐玩“与影子一起跳舞和“影子变变变”游戏吧!引导幼儿充分活动身体各部位。
2、组织幼儿玩“踩影子”游戏,练习在一定范围内追逐、躲闪跑。
(1)介绍游戏玩法:幼儿两人一组,一个人踩影子,另一个人躲,练习在一定范围内追逐、躲闪跑。
讨论:怎样才能踩到别人的影子?怎样才能不让别人踩到影子?
(2)提高游戏难度,引导幼儿多人玩“踩影子”游戏。
可先由教师当踩影子的人,引导幼儿练习四散躲闪跑,待幼儿熟练掌握后,请1—3个幼儿当踩影子的人继续游戏,被踩到影子的幼儿与踩影子的幼儿互换角色,游戏重新开始。
3、放松活动,组织幼儿玩“影子造型”游戏。
师:刚才玩累了吗?那请你停下来休息休息。
引导幼儿自己或与同伴合作,创造性地用身体动作表现不同动物,也可用手影表现,自由放松身体各部位。
《踩影子》教案9
活动目标:
1.小朋友喜欢影子,喜欢追逐。
2.小朋友认识影子,了解影子。
活动准备:
1.晴好天气
活动过程:
一、导入
1.带幼儿到户外,将白板竖起,用手做手影,让幼儿观看,引起兴趣。
二、展开
1.“这个黑黑的,会动的东西就是影子!”“每个小朋友都有影子,它是你们的好朋友呢!”引导幼儿注意自己的`影子。
2.“你们走一走,影子它也走一走,试一下”引导幼儿了解影子跟人的现象。
3.“好了,现在我带大家来玩一个游戏,踩影子。”交待游戏规则,并留下问题:“看小朋友能不能踩得住别人的影子。”
三、结束
游戏结束,引导小朋友回答问题:能否踩得住影子?
《踩影子》教案10
活动目标:
1、指导幼儿参加冬季户外体育活动,增强幼儿体质。
2、发展幼儿躲、闪、跑的能力。
3、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备:
1、选择晴朗的天气,且有充足的阳光。
2、平整的活动场地。
活动重点:
引导幼儿认识自己的影子,培养幼儿的思维、敏捷能力。
活动过程:
1、师启发:小朋友们今天的天气特别好,万里无云,太阳晒在我们身上,特别暖和,是我们参加户外活动的好天气,这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
2、活动身体。
﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵,边做动作﹚走、走、走向前走,一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑,一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦,一个跟着一个蹦。
﹙2﹚师幼一起活动,"我长高了,我变矮了"。
师说:"长高了",全体幼儿双臂上举,"变矮了"全体幼儿蹲下。
师又说:"看谁长的最高"时,幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
3、游戏讲解
﹙1﹚讲解游戏要求:幼儿排成两纵队,观察每个小朋友的`影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戏中通过自己的躲、闪、跑,尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏,试一试。
﹙3﹚师幼示范,幼儿观察。
﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏,一人踩,一人想办法躲避,不让别人踩到自己的影子。
﹙5﹚集体练习玩"踩影子"的游戏,要求幼儿在躲跑时,注意不与小朋友碰撞。
4、活动结束,放松身体
﹙1﹚边听儿歌磁带,边跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。
﹙2﹚幼儿学老爷爷,老奶奶走路的样子,走一圈。
﹙3﹚幼儿听口令站队,共同分享游戏的快乐。
活动反思:
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
《踩影子》教案11
教材分析:
影子是生活中常见的自然现象,幼儿对其有强烈的好奇心,常常可以看到他们在操场上、草地上自由奔跑,跟影子捉迷藏,欢快的笑声表达出内心的愉悦。结合幼儿的兴趣点及提高幼儿在一定范围内追逐、躲闪跑技能的要求,特设计本次活动,通过“观察影子”、“影子变变变”、“双人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等环节层层推进,不断提高练习的难度,发展幼儿追逐、躲闪跑动作的灵敏性。
活动目标:
1、练习在一定范围内追逐、躲闪跑。
2、能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。
3、对影子感兴趣,愿意和同伴一起玩“踩影子”游戏。活动准备:
选择有阳光的天气开展活动。
活动建议:
一、引导幼儿观察影子,进行热身活动,为游戏做准备。
请幼儿看看、说说自己的'影子,随音乐玩“与影子一起跳舞”和“影子变变变”游戏,充分活动身体各部位,为“踩影子”游戏做准备。
二、组织幼儿玩“踩影子”游戏,练习在一定范围内追逐、躲闪跑。
1、介绍游戏玩法:幼儿两人一组,一个人踩影子,另一个人躲,练习在一定范围内追逐、躲闪跑。
讨论:怎样才能不让别人踩到影子?
2、提高游戏难度,引导幼儿多人玩“踩影子”游戏。
可先由教师当踩影子的人,引导幼儿练习四散躲闪跑,侍幼儿熟练掌握游戏后,请1?3个幼儿、踩影子的人继续游戏,被踩到影子的幼儿与踩影子的人互换角色,游戏重新开始。三、组织幼儿玩“影子造型”游戏,带领幼儿随音乐进行放松活动。
引导幼儿自己或与同伴合作,创造性地用身体动作表现不同动物的形象,如小鸟、小狗、小兔等,也可用手影表现,自由放松身体各部位。
《踩影子》教案12
活动目标:
1.幼儿练习四散跑,增强幼儿跑的能力。
2.初步培养幼儿
活动重点:
知道躲避、保护自己不受伤。
活动准备:
阳光、空地。
活动过程:
一、活动导入
1.热身活动:动物模仿操
——活动身体主要关节。
2.引导幼心找影子,观察影子。
师:找一封影子在哪里?它是什么样子的.?
二、找影子游戏
1.幼儿分散开来找自己的影子。
2.教师示范踩其他幼儿的影子,讲述注意事项,鼓励幼儿躲避。
3.幼儿集体参与踩影子的游戏,教师巡回指导幼儿注意安全。
三、结束部分
1.放松游戏《砍白菜》
2.整队回班。
《踩影子》教案13
活动目标
1、引导幼儿创造性地玩影子游戏,体验游戏的乐趣。
2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子,又能保护自己的影子。
3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。
活动准备
1、了解影子的产生。
2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”
活动进程
一、导入
引导幼儿实验:阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。
(请幼儿想办法,并一起讨论办法)
二、展开
1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现,
引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。
2、让两人一组互捉对方的影子,看谁踩到对方的影子的`次数多。
3、游戏:踩影子
跑的动作要协调、灵活,用脚去踩对方的影子,并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到,
看谁踩到对方影子的数量多为胜。
4、根据幼儿兴趣进行游戏,教师参与并指导活动。
三、结束
1、表扬幼儿创造性地玩法,鼓励动脑筋,动作灵活的幼儿。
2、游戏“矮人与巨人”,让幼儿进行放松活动。
《踩影子》教案14
活动设计背景
1、在阳光灿烂的户外场地进行。
2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动与指导:
1、教师带领幼儿来到户外,指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。
2、教师宣布游戏规则:选出两名幼儿当捉影子人,其他幼儿在圆圈内奔跑,注意躲闪他们,捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。
3、幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到了)
4、交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。
活动目标
1. 锻炼幼儿四散跑的能力。
2. 激发幼儿运动的兴趣。
3. 培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。
4. 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5. 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
教学重点、难点
锻炼幼儿四散跑的能力。
活动准备
安全的场地。
活动过程
1.组织幼儿到户外晒太阳,做各种模仿动作,充分活动身体。
幼儿根据教师的语言提示,做各种模仿动作。如;太阳晒到肩膀上,肩膀耸一耸;太阳晒腿上,双腿跳一跳;太阳晒到腰上,把腰扭一扭等。
2.玩“踩影子”游戏,练习躲闪跑和追逐跑。
(1) 请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?
(2) 请幼儿变换姿势,看看自己的影子有什么变化。
(3) 将幼儿分成两人一组,玩“踩影子”的游戏。
游戏玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交换角色,游戏重新开始。
3.集体玩“踩影子”的游戏。
游戏规则及玩法;在指定的范围内,教师做踩影子的人追幼儿,幼儿注意躲闪,被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。
4. 再次组织集体游戏,变换踩影子的人。一个人踩影子,其他幼儿在规定范围内躲闪。
教学反思
影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象,但却又是最易让幼儿忽视的',因为幼儿的观察是无意识的,我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来,走出教室,融入自然,关注幼儿生活,才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的: 我让幼儿集中在操场上,以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友,我到哪他到哪,紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子,通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。通过玩“影子变变变”游戏,让幼儿观察、了解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子?”即影子产生的条件——必须有光源。虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的,但我们的孩子对于这一现象却并不了解,因此,当我在进行前面那些步骤的时候,孩子们特别的认真,也特别的兴奋,对影子充满了好奇感,整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。 本次活动以游戏贯穿,即让幼儿在活动中游戏玩耍,在游戏中体验学习,在游戏中感悟道理。自然界是一个神奇的课堂,在其中,有着最生动的课程资源,而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说,我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的,主要的作用是引起幼儿的关注,引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中,不断的渗透、适时的引导。我觉得,只要我们做教师的做一个有心人,只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现,那么我们的活动必将更加有效,我们的孩子必将得到更全面的发展。 让幼儿尝试向前方远距离拍球进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力,在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我。结束活动。
《踩影子》教案15
活动目标:
1、教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系,体验游戏的乐趣。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程:
一、活动导入。
师:小朋友,今天阳光明媚,天气暖暖的',我们一起出去做游戏好不好? 带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身,让他们走走跑跑跳跳,活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着,让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
踩过自己的影子之后,接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组,一个踩另一个的影子,另一个边跑边躲闪。
3、创新玩法
等幼儿大致熟悉了这个游戏之后,开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏,幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到)
交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中,培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
三、活动结束
孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。
活动反思:
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
小百科:影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播,不能穿过不透明物体而形成的较暗区域,就是我们常说的影子。
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