未成年人保护法教案

时间：2024-03-13 12:22:56 教案我要投稿

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未成年人保护法教案

　　作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的未成年人保护法教案，欢迎阅读与收藏。

未成年人保护法教案

未成年人保护法教案1

　　教学目标：

　　1、借助此次宣传和讲解工作，使学生们对即将实施的新《未成年人保护法》有一个初步的了解;

　　2、在初步了解的基础上，使学生们明确未成年人的权利和应尽的义务;

　　3、在学习新《未成年人保护法》的同时，使学生们懂得和理解党的惠民政策光耀人心，使未成年人健康成长，进一步促进社会稳定和家庭幸福。

　　教学辅助用具：

　　新《未成年人保护法》的宣传单。

　　教学过程

　　一、导入语：

　　同学们，大家好!

　　为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，20xx年12月29日，第十届全国人大常务委员会对原《未成年人保护法》进行了修订，修订后的法律将于20xx年06月01日起实施。今天我们就新《未成年人保护法》详细了解一下新《未成年人保护法》的内容和现实意义。

　　分发新《未成年人保护法》宣传单。

　　二、学习新修订《未成年人保护法》：

　　1、大致讲解新《未成年人保护法》的概貌：

　　a、20xx年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订公布，并于20xx年06月01日起实施。

　　b、新《未成年人保护法》共分七章：第一章总则;第二章家庭保护;第三章学校保护;第四章社会保护;第五章司法保护;第六章法律责任;第七章附则。

　　2、立法原则：

　　为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的'社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。

　　3、修订《未成年人保护法》的意义。有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益;有利于促进未成年人健康成长，保证党和国家事业后继有人;有利于构建社会主义和谐社会，促进社会稳定和家庭幸福。

　　新修订《未成年人保护法》面前，人人平等。

　　4、新修订《未成年人保护法》的七大亮点;

　　a、既与国际公约接轨有体现国情;

　　b、体现了政府为主保障儿童权利的原则：

　　c、更加关注未成年人的健康和安全;

　　d、关注未成年人的成长环境;

　　e、关注特殊困境中的未成年人的;

　　f、强化了对未成年人的司法保护;

　　g、明确了相关处罚措施。

　　5、未成年人定义：

　　世界各国对未成年人的标准有着不同的规定。联合国在拟订《联合国少年司法最低限度标准规则》时，曾对未成年人的概念进行过讨论，但最终未达成一致，只是规定：“未成年人，系指按照各国法律制度，对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。”“未成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度。”

　　6、未成年人的权利：

　　a、宪法及其他法律规定未成年人享有的权利;

　　b、未成年人保护法规定未成年人享有的权利;

　　①、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利;

　　②、未成年人享有受教育权;

　　③、对未成年人特殊、优先保护;

　　④、未成年人平等的享有权利。

　　三、小结：

　　新修订的《未成年人保护法》即将实施。当然，未成年人的保护工作需要由全社会来承担，同时，对未成年人的保护，不能过度保护，不能忽视教育，对未成年人的保护和教育要相互结合，相辅相成。对未成年人的教育不可能代替保护，但教育教育可能促进保护。在国家、社会、学校、家庭对未成年人进行教育的同时，也需要全社会给予其保护。

　　当今世界，高科技发展日新月异，国家更是从“以人为本”的重要理念出发，修定出了如此一部贴近民心的新《未成年人保护法》。我们未成年人，只有以更高、更强、更远的眼光看待问题,积极努力的加倍学习，珍惜每一分在学校的美好时光，才能以知识完备和武装自己，在未来的信息化社会中让我们的祖国引领时代，这样，我们的祖国才能走向欣欣向荣，我们的伟大祖国才能走向繁荣昌盛。

　　谢谢同学们、谢谢老师们!

未成年人保护法教案2

　　课题：未成年人保护法

　　教学目的：

　　通过本次教学，使学生初步了解《未成年人保护法》的有关内容和法律规定。学会用法律武器保护自己，增强自我保护意识，从而树立自觉遵守法律，维护法律尊严的观念，做遵纪守法的好公民。

　　教学重点：

　　1、《未成年人保护法》的保护内容。

　　2、未成年人要增强自我保护意识。

　　教学难点：未成年人增强自我保护意识。

　　教学内容

　　一、新课引入

　　1、新闻播报

　　2xx年3月23日，福建省南平市发生一起震动全国的恶性案件，一名男子在当地一所小学门口连续砍伤、砍死多名学生，造成了严重的9死4伤后果及严重不良的社会影响，在全国各地引发了强烈的关注。

　　2、自主感悟

　　看到这些小朋友们人身生命受到威胁，你有何感受？由此，你想发出怎样的呼吁？------我们需要法律特殊保护!（揭题）

　　二、讲授《未成年人保护法》有关内容

　　1、共同探讨

　　未成年人要健康成长，都需要哪些方面的保护呢？

　　1）家庭保护

　　2）学习保护

　　3）社会保护

　　4）司法保护

　　2、家庭保护

　　提问：什么是家庭保护？

　　所谓家庭保护是指《未成年人保护法》关于对未成年人的父母或其他监护人，应当依法履行的义务、职责，以及不应当、不允许进行活动的规定。在第二章（家庭保护）规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未三、课堂练习

　　1、选择

　　1）法律之所以要给予未成年人以特殊保护，是因为未成年人( C ) ①处在生理、心理发育的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强②生活经验不足，各方面不成熟，在辨别是非等方面往往会出现这样那样的问题③法律意识和自我保护方面能力不强④容易遭受不法侵害

　　A．①②③ B．①②④

　　C．①②③④ D．②③④

　　2）初一学生小华14岁迷上玩电子游戏，一天小华的母亲发现小华逃学，就寻至某营业性电子游戏厅，对他进行耐心的劝说，可小华不听，反而把母亲推倒在地，对此事正确的看法是：

　　①小华是未成年人，他玩电子游戏应受到法律的特殊保护，任何人不得干涉；②小华母亲的行为符合我国未成年人保护法的规定；③小华母亲阻止小华玩电子游戏侵犯了小华的合法权益；④游戏室的老板允许小华进入，违反了我国有关法律的规定（ B ）

　　A．②③ B．②④

　　C.②③④ D．①②③④

　　2、练一练

　　下列行为是否违反未成年人保护法，请说出理由。

　　1）受“女子无才便是德”等思想的影响，父母要正在上初二的女儿进城打工：

　　是，违反了家庭保护的有关规定，剥夺了子女接受义务教育的权利。

　　2）国家有关部门查出并销毁淫秽光盘：

　　否，淫秽光盘对未成年人危害极大。

　　3）学生违反班规校纪，班主任老师对他们进行批评教育：

　　否，班主任履行保护未成年人健康成长的职责。

　　4）一些地方的博物馆、展览馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对未成年人优惠开放：

　　否，这些活动是有利于青少年健康成长的社会活动。

　　5）学生小王因为考试不及格父亲一怒之下，把他打了一顿：

　　是，违反了家庭保护的有关规定，对未成年人进行体罚，小王父亲应当以适当的方式方法教育小王。

　　6）为降低经营成本，一些酒店招用未满16周岁的未成年人当服务员。

　　是，违反了社会保护的有关规定，此行为不利于青少年的身心发展，使他们丧失了学习的机会，容易造成思想品德的扭曲。

　　7）某电台记者将犯故意杀人罪的`两名未成年人的面目、姓名年龄公诸于世，还将其犯罪行为予以公开报道。

　　是，记者公开报道此事，尤其将未成年人的肖像、姓名、年龄公开，违背了司法保护。

　　3、案例分析

　　（1）婷婷与其双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让婷婷继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。她父母实施了哪些违法行为？

　　案例分析要点：

　　歧视女性未成年人；使在校接受义务教育的未成年人辍学

　　（2）小刚为某校八年级的学生，今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小带刚来很大的精神压力，让再也不肯到学校读书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途，就送他到一家商场当服务员。小刚在服务员期间，结识了一些不良少年，学会了吸烟、喝酒、赌博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告。9月份的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车，不穿警服，不扩大知情面，并对小刚进行了不公开的审问。回答问题：

　　（1）材料中哪些人的行为分别违反了《未成年人保护法》的哪些规定？

　　（2）材料中哪些人的行为符合《未成年人保护法》的哪些规定？

　　（3）小刚的变化给我们什么启示？

　　答案要点：

　　1）小刚和他的父母违反了《未成年人保护法》中有关“家庭保护”中“必须让适龄未成年人接受义务教育”的规定；商场负责人违反了《未成年人保护法》中有关“社会保护”中“任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人”的规定；小刚的班主任违反了《未成年人保护法》中有关“学校保护”中“关心爱护学生，尊重学生人格尊严”的规定。

　　2）公安人员的行为符合《未成年人保护法》中“司法保护”中“尊重违法犯罪未成年人的人格尊严”的规定。

　　3）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一个人如果不养成遵纪守法的好习惯，有错误不改，任其发展下去就会走上犯罪的道路。中学生一定要加强道德修养，增强法律意识，提高明辨是非的能力，谨慎交友。

　　三、收获园地

　　1、通过这节课的学习，你有哪些收获?

　　我们受法律特殊保护：

　　原因：国家的需要、自身的需要

　　依据：《中华人民共和国未成年人保护法》

　　措施：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

　　2、小结

　　家庭、学校、社会、司法各方面对未成年人的保护，只是为未成年人的健康成长提供了必要的条件，要使自己的身心健康和合法权益得到保护，还要求未成年人自身的配合，增强自我保护的意识。

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