认识萝卜科学教案

时间:2024-01-09 12:10:03 教案 我要投稿
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认识萝卜科学教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的认识萝卜科学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

认识萝卜科学教案

认识萝卜科学教案1

  活动目标:

  1、认识萝卜,初步了解其外形特点。

  2、了解萝卜的食用方法,培养爱吃蔬菜的习惯。

  3、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

  4、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

  活动准备:

  各种萝卜

  活动过程 :

  一、导入 :

  今天老师请小朋友猜个谜语:“小红鞋,泥里踩。绿绸裤子迎风摆。”猜一种蔬菜。

  二、 认识萝卜:

  1、小朋友真能干,一下子就猜出来了,看这是什么?(白萝卜)请小朋友看看白萝卜长的是什么样的?它的身体是怎样的,叶子又是怎么样的?

  2、下面请小朋友看看,这个萝卜和白萝卜有什么不一样?(红萝卜)

  3、那这又是什么萝卜呢?(胡萝卜)它长的是怎么样的?

  三、萝卜的食用方法:

  1、小朋友在家里吃过萝卜吗?

  2、你吃的是哪种萝卜呢?是怎么吃的?萝卜呀不但好吃,对我们人也有很的好处,今天老师给小朋友布置一个任务:回家问问爸爸妈妈萝卜吃了对我们有什么好处,明天来告诉家,好吗?

  活动思:

  活动中部分幼儿都能够积极参与,并且我发现幼儿的语言表达能力和观察方面都有了明显的提高。本次活动我所采取的'方式不同,把更多的空间留给了幼儿,我“真正”的以引导者的身份和幼儿一起探索、观察、思考,从而激发了幼儿胆讲述的勇气。通过这次活动的开展我感触很深,在今后的活动中也要采取多样的教学手段来引导幼儿。

认识萝卜科学教案2

  活动目标:

  1、认识跟种各样的萝卜,了解萝卜的基本结构。

  2、品尝各种萝卜制品。

  活动准备:

  1、各种实物萝卜若干以及一些萝卜制品。

  2、幼儿对于萝卜已经有了一定的了解及认识。

  3、PPT图片。

  活动过程:

  一、认识萝卜

  ——出示萝卜,这是什么?你们认识它吗?

  ——回顾幼儿拔萝卜的经过。你们还认识其它什么萝卜呢?

  ——教师向幼儿分别展示各种萝卜(如白萝卜、胡萝卜、紫萝卜),了解萝卜各自不同的`特点。

  ——出示白萝卜,切开萝卜展示白萝卜的内部结构。

  ——出示胡萝卜,出示胡萝卜的内部结构。

  ——出示紫萝卜,了解紫萝卜的外部和内部是不一样的颜色。

  ——品尝萝卜,让幼儿说说是什么味道的?

  二、出示PPT

  ——幼儿讨论有哪些形状的萝卜。

  ——出示PPT认识各种各样形状不同的萝卜。

  三、萝卜制品(萝卜干、腌萝卜、萝卜条等)

  ——出示萝卜制品,让幼儿猜一猜这是什么?你们有没有吃过?

  ——教室介绍这些萝卜制品是如何制成的。

  ——大家一起品尝各种萝卜制品。

  四、活动结束。

认识萝卜科学教案3

  活动目标:

  1.认识洋花萝卜,知道其主要特征和对人身体的好处。

  2.通过观察、交流、品尝了解洋花萝卜的特点。

  3.愿意讲述把自己的观察发现,喜爱洋花萝卜。

  活动准备:教具:洋花萝卜、记录纸、刀 ,兔妈妈的标志牌

  学具:洋花萝卜人后一个洗净切好的生洋花萝卜,糖、醋、小盘子、调羹

  活动过程:

  一、导入,认识洋花萝卜。

  1 今天,兔妈妈给小朋友带来一件小礼物,看看,这是什么呀?(小萝卜)

  2 它其实有一个好听的名字,叫洋花萝卜。

  3 你们和它打个招呼吧!(小朋友们好! 幼儿:洋花萝卜好!)

  二、观察洋花萝卜,感知萝卜的外形特征。

  1、师:请你们想看看洋花萝卜到底长得是什么样子吗?(想)

  每个小朋友可以拿一个,可以摸一摸,看一看,闻一闻哦!

  (幼儿观察,发现)

  2 谁来告诉我,你看到的洋花萝卜是什么样子的?(3-4名幼儿回答)

  (颜色,形状,味道,)

  1)形状:圆圆的 扁扁的 颜色: 红色的2可能有味道、、、、

  2)摸摸它们的皮有什么感觉?(滑滑的)

  3、1)咦!洋花萝卜上面是什么呀?(叶子)

  2)谁能告诉我,洋花萝卜的'叶子是什么样子的?

  (绿绿的)

  (追问:叶子什么形状?只有一片叶子吗?。引导:长长的,有很多)

  4、洋花萝卜下面的这是什么?(根)

  洋花萝卜的根长得是什么样子的?(细细的,长长的,上面有很多小的毛毛)

  其实,这些根上的毛毛就是根须呢!

  5、教师小结洋花萝卜的外部特点。

  师:洋花萝卜的皮是红颜色的,摸起来滑滑的,长着扁圆的身体,它的顶上长着绿绿的长长的叶子,还有一条像小尾巴似的细细的根呢!!

  三 、观察探究洋花萝卜肉的特点。

  1、师:

  1)谁知道洋花萝卜里面是什么样子的呢?(请个别幼儿讲述)

  2)幼儿猜测

  师:1)你们猜一猜,萝卜里面的肉到底是什么颜色的?

  2)教师出示记录表,记录幼儿的猜测。(根据幼儿的回答涂色)

  洋花萝卜

  图片

  2、教师小结:原来我们看到的这红红的是洋花萝卜的皮,切开洋花萝卜我们能看到白白的肉。

  四、品尝萝卜

  1、幼儿品尝生洋花萝卜,讲述自己品尝中的发现?

  师:1)你们谁吃过洋花萝卜呀?是什么味道的呢?(请个别幼儿讲述)

  2)洋花萝卜吃起来到底是什么味道的呢?

  兔妈妈请你们尝一尝,把你们的发现告诉大家

  3)幼儿品尝

  4)谁来告诉我,洋花萝卜到底是什么味道的?

  (脆脆的,有些辣,有水分,有点甜)

  5)你们吃过洋花萝卜做的菜吗?

  (如果幼儿说有,追问:什么菜?好吃吗?)

  2、幼儿品尝糖醋洋花萝卜,讲述自己品尝中的发现

  1)其实呀,兔妈妈也可以把洋花萝卜也可以变成一道很好吃的菜。是凉拌糖醋洋花萝卜,你们尝一尝看看有什么不一样。

  2)幼儿品尝

  3)凉拌糖醋杨花萝卜好吃吗?是什么味道的?

  五、介绍洋花萝卜的营养及对人身体的好处。

  师:其实杨花萝卜最喜欢春天,这个季节它生长的最快,味道最好!!洋花萝卜有很多的吃法,可以做汤,凉拌,红烧,都可以呢!我们也可以让爸爸妈妈做一些洋花萝卜的菜,看看吃起来有什么不一样的感觉哦!

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