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中班社会活动教案：旧玩具新玩法
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的中班社会活动教案：旧玩具新玩法，希望对大家有所帮助。
中班社会活动教案：旧玩具新玩法1
学习目标
．能设计旧玩具的新玩法，发展创造力。
．学习礼貌地邀请同伴加入游戏，尝试解决游戏中出现的矛盾。
活动准备
．幼儿搜集不玩的旧玩具，带到幼儿园。
活动过程
学习领域：
形式：小组
1.幼儿介绍带来的旧玩具，说说不再玩这些玩具的原因。
2.请幼儿把带来的玩具放在一起，老师拿出其中两三件玩具，与幼儿一起玩游戏。
3.请幼儿想一想，自己的玩具和别的小朋友的.玩具可以怎样组合来玩，鼓励幼儿自由表达，并帮助他们在白板上记录这些想法。
4.与幼儿讨论：
．你怎样邀请小朋友与自己一起玩游戏？
．如果小朋友不同意你的游戏方式，怎么办？
．如果有另一位小朋友想加入，你会怎样做？
5.和幼儿一起回忆白板上的记录，鼓励幼儿按照自己的想法邀请同伴玩游戏。
6.玩一会儿游戏后，请幼儿分享感受。老师可以用问题引导，如：你和谁一起玩的？玩的是什么玩具？你们怎样玩的？玩得高兴吗？
活动评价
．能想出旧玩具的新玩法。
．能礼貌地邀请同伴一起玩。
中班社会活动教案：旧玩具新玩法2
活动目标
1. 能设计旧玩具的新玩法，发展创造力。
2. 学习礼貌地邀请同伴加入游戏，尝试解决游戏中出现的矛盾。
3. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4. 发展幼儿的动手能力。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
幼儿搜集不玩的旧玩具，带到幼儿园。
活动过程
1. 幼儿介绍带来的旧玩具，说说不再玩这些玩具的原因。
2. 请幼儿把带来的`玩具放在一起，老师拿出其中两三件玩具，与幼儿一起玩游戏。
3. 请幼儿想一想，自己的玩具和别的小朋友的玩具可以怎样组合来玩，鼓励幼儿自由表达，并帮助他们在白板上记录这些想法。
4. 与幼儿讨论：
你怎样邀请小朋友与自己一起玩游戏？
如果小朋友不同意你的游戏方式，怎么办？
如果有另一位小朋友想加入，你会怎样做？
5. 和幼儿一起回忆白板上的记录，鼓励幼儿按照自己的想法邀请同伴玩游戏。
6. 玩一会儿游戏后，请幼儿分享感受。老师可以用问题引导，如：你和谁一起玩的？玩的是什么玩具？你们怎样玩的？玩得高兴吗？
活动评价
能想出旧玩具的新玩法。
能礼貌地邀请同伴一起玩。
活动反思
培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。
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