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幼儿园中班游戏教案《神奇的布袋》
作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班游戏教案《神奇的布袋》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班游戏教案《神奇的布袋》1
1、目的：
进步幼儿的腿部肌肉力量及和谐才能。
培养幼儿互助游戏的才能。
2、筹备：
教师用的布袋一只，底部装拉链，可开合（如图）。
幼儿每人一只布袋（由于幼儿的身高不合，布袋的长度有所不合。）
皮球多少，障碍物多少，年夜的塑料筐多少。
3、历程：
运动身体
教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边运动身体。
探索演习
（1）孩子们，本日我们用这个布袋来联系跳的动作好吗？
（2）幼儿自由探索运动方法，教师巡回指导，注意领导幼儿开展互助，仔细察看那些幼儿用双脚行进跳的方法演习，哪些幼儿用互助立定跳远的.方法条国障碍屋，等等。
（3）请个别幼儿互助立定跳远的措施：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。
（4）请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的措施并进行简单的追逐游戏，领导幼儿讨论怎样能力跳得又快有稳。
（5）幼儿进一步联系，教师依据幼儿的身高差异提供适合的布袋，并随时调节运动量。
游戏：小袋鼠运球。
（1）幼儿分成两路中队，分手将双脚放入布袋，筹备进行游戏。
（2）解说游戏措施：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前放拿一个皮球装进布袋，然后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。
（3）教师注意察看那些幼儿能字如的搬球，那些幼儿的动作还不敷和谐等环境，以便在以后的体育运动中增强个别指导，（4）依据幼儿体能支配游戏次数，并适时调节运动量，提醒幼儿注意平安。
4、游戏停止，放松身体。
幼儿园中班游戏教案《神奇的布袋》2
目的：
提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。
培养幼儿合作游戏的能力。
体会集体合作游戏的快乐。
体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
准备：
教师用的布袋一只，底部装拉链，可开合（如图）。
幼儿每人一只布袋（由于幼儿的身高不同，布袋的长度有所不同。）
皮球若干，障碍物若干，大的塑料筐若干。
过程：
活动身体
教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边活动身体。
探索练习
（1）孩子们，今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗？
（2）幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼儿开展合作，仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习，哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋，等等。
（3）请个别幼儿合作立定跳远的方法：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。
（4）请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏，引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。
（5）幼儿进一步联系，教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋，并随时调节活动量。
游戏：小袋鼠运球。
（1）幼儿分成两路中队，分别将双脚放入布袋，准备进行游戏。
（2）讲解游戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前放拿一个皮球装进布袋，然后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。
（3）教师注意观察那些幼儿能字如的搬球，那些幼儿的动作还不够协调等情况，以便在以后的体育活动中加强个别指导，
（4）根据幼儿体能安排游戏次数，并适时调节活动量，提醒幼儿注意安全。
游戏结束，放松身体。
教学反思：
对于中班的孩子来说，简单的跳跃已经不能满足他们的需求，会感到枯燥，怎样来进一步锻炼他们的下肢力量呢？在活动的环节设计了一些障碍物，从而提高跳布袋的'难度，从而很好地发展了他们的跳跃能力；提高孩子参与锻炼的积极性。器材的组合也能满足不同层次幼儿的需求，促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展。在整节活动中，目标明确，在环节设计中，游戏的重点不够突出，语言的组织不够干脆、利落，没有进行环节小结，教师的语速过快，教师应该以一种朋友的身份参与到幼儿的游戏活动中，以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发，使幼儿实现他们的游戏愿望。
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