中班音乐教案

时间:2023-07-31 09:38:53 教案 我要投稿

中班音乐教案(汇编8篇)

  作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的中班音乐教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班音乐教案(汇编8篇)

中班音乐教案 篇1

  活动目标:

  1、体验歌词的意味,有感情的学唱歌。

  2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境,模仿秋天落叶飞舞的景象。

  3、感受音乐带来的乐趣。

  4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  活动准备:

  PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。

  活动过程:

  一、 欣赏秋景、感受秋天。

  1、出示图片,请幼儿观看后说说自己看到了什么。

  “今天我带来了几张让小朋友们欣赏一下”

  “你们都看到了什么”

  “这都是在告诉我们什么季节来了?”

  二、幼儿倾听歌曲。

  老师也有一首关于秋天的歌曲,我们一起来听听吧!

  1、播放音乐。

  “刚才歌词里说了什么?”(树叶)

  “树叶怎么样?”(在飞)

  2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并及时给予表扬。

  三、播放PPT

  秋天来了,大树妈妈的身上有了变化,它的树叶宝宝怎么样了?

  1、出示PPT。

  “你看到了什么?”(树叶都掉下来了,都掉到地上了。)

  “叶子是怎样掉下来的”

  2、让幼儿自由创编树叶飘落的动作。

  3、邀请幼儿示范,全体幼儿一起学一学。

  (教师及时进行评价,鼓励。)

  四、播放第二遍音乐。

  “你们刚才跳的真棒,那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢?”

  1、变树叶

  “请你们把小手拿出来,轻轻地放到椅子下变出一片叶子来”

  2、比较叶子的形状、颜色,讲解都是什么树的叶子。

  3、播放第三遍音乐。

  幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。

  “这么多的树叶宝宝,我们一起来跳舞吧!”

  (引导幼儿边唱边跳)

  五、打扮树妈妈

  1、情境表演

  秋天到了,秋风一吹,树叶宝宝豆离开了妈妈。咦,听一听,谁在哭呀?

  一名教师扮演树妈妈“呜呜,我是树妈妈,大风把我的树叶宝宝都吹走了,我很伤心,你们能我把树叶宝宝找回来吗?”

  2、出示三棵没有叶子的树,请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。

  “你们今天玩的开心吗?现在树叶宝宝都找到了家,我们也回家吧!”

  活动反思:

  音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子,但它有时却能胜过及超越任何一种语言,成为一种人类都能理解的,无需翻译的,可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中,我的每一个环节都是一环扣一环来进行,孩子们的.表现也很积极,特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动,我尽量给幼儿提供更多的机会,充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望,我觉得他们学的很快乐,玩的也很快乐。不过,可能是我将歌曲想的太过于简单,着重于创编。反而在歌词上没有达到理想的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。

中班音乐教案 篇2

  一、活动目标:

  1、学唱歌曲《玩具进行曲》,理解歌词内容,感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。

  2、尝试简单的表演歌曲,激发幼儿表演的兴趣。

  3、幼儿大胆的参与活动,并获得其中的乐趣。

  二、活动准备:小猫,小狗,小汽车,小娃娃等玩具,钢琴,图谱

  三、活动过程:

  (一)、活动导入

  师:今天我们班来了许多小动物,他们偷偷的跟葛老师说想跟我们班的小朋友一起唱歌,你们欢迎吗?

  1、发声练习:

  教师弹唱钢琴曲:1-2-3-4-5(小猫怎么样叫)

  幼儿回答:5-4-3-2-1(喵喵喵喵喵)

  2、出示玩具(小狗,小猫,小汽车,小娃娃)

  师:小朋友你们看这里的`玩具很多,他们都想一起出来玩,可是太挤了,那你们说应该怎么办呢?怎样才能让他们有次序的出来玩呢?(排队出来)

  (二)、学唱歌曲

  1、教师介绍歌曲名称,幼儿学讲歌曲名,教师解释进行曲的意思,教师范唱。

  2、教师操纵玩具清唱歌曲一遍,提问:玩具们排好队在唱着一首什么歌曲?帮助幼儿记忆。

  3、幼儿听教师范唱后,每小节出示图谱帮助小朋友记忆。

  4、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后,分角色演唱。

  5、教师提问:除了歌曲中唱到的玩具之外,小朋友想想,还有哪些玩具也来了?跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来。

  (三)、尝试简单表演

  1、听钢琴,教师范跳动作一遍,引起幼儿学习动作的兴趣。

  2、教师跟幼儿一起跟着钢琴练习动作多遍。

  3、教师提问:除了歌曲中讲到的玩具以外,还有哪些玩具也来了?让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来。

  (四)、结束:小朋友们我们是不是也要学习小动物们,排着整齐的队伍很神气的走到操场上去做游戏啊!

  四、活动总结:

  教师针对幼儿今天的表现,及时的给予鼓励和评价,表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定,以培养其对音乐活动的兴趣。

中班音乐教案 篇3

  【活动目标】

  1、学唱《顽皮的猴子》,体验并初步学习表现歌曲的'诙谐和幽默。

  2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。

  3、有初步的安全意识,懂得不能在床上乱跳。

  【活动准备】

  图片两张,猴子头饰三个,创口贴若干。

  【活动过程】

  一、激发兴趣,熟悉歌词。

  (1)出示图片①,通过观察了解图片内容。

  (2)教师边示范教具,边范唱歌曲前三段内容,帮助幼儿熟悉歌词。

  二、学唱歌曲:

  (1)边玩手指游戏边唱歌。

  (2)运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动。

  (3)请三名幼儿扮演猴子表演游戏,全体幼儿伴唱。

  (4)全体幼儿玩“三只猴子”游戏。

  (5)出示图片②,教师演唱歌曲第四段,并提问,他们怎么了?为什么会这样?(向幼儿进行安全教育)

  三、教师

  小结:在床上跳很危险,我们幼儿园的蹦蹦床又大又漂亮,那里比较安全……在自然的气氛中结束活动。

中班音乐教案 篇4

  活动目标:

  1、在学会歌曲的基础上,进行表演。

  2、了解交通警察的一些简单手势

  3、懂得一些简单的交通规则

  活动过程:

  一、律动《小司机》

  1、今天我们小朋友都变成了小司机,现在就请你听交通警察的指挥开车吧!

  2、幼儿随音乐进行律动表演。

  二、师幼谈话

  1、你看见谁在指挥交通?

  2、你看见了哪些有趣的动作?

  3、幼儿自由地做一做自己喜欢的'动作。

  三、幼儿欣赏歌曲

  你刚才听到了什么?(教师根据幼儿的回答进行范唱)

  四、学唱歌曲

  1、教师出示红绿灯,念歌词

  2、节奏练习:根据歌词念节奏。

  3、幼儿学唱

  五、游戏:歌表演

  教师重点引导幼儿能学会简单的手势后进行表演。

中班音乐教案 篇5

  目标:

  1、让幼儿感受音乐游戏带来的愉悦情绪。

  2、初步学唱前半段,愿意和同伴一起参与歌曲活动,

  准备:

  小鸡图片7只;头巾一条;小鸡音乐旋律;

  过程:

  一、练声

  引题:我们用好听的声音来问好吧!小朋友们好?(周老师你好)(在利用小鸡、小鸭、小猫、青蛙等叫声进行练声)小结:真好听

  二、学歌词

  1、师:今天妈妈买了好多鸡(出示小鸡图片)大家看看妈妈买了几只鸡?(幼儿点数)

  2、师:我们一起来数一二三四五六七,妈买了七只鸡,我给小鸡起名字,小一小二,小三小四,小五小六,小七

  3、师问:小鸡都有什么好听的名字?(幼儿回答)

  4、原来小鸡有这么多好听的名字,我们连起来念一次吧。

  三、学歌曲

  1、小鸡有这么多好听的名字,那小鸡还有没有好听的故事?下面听我来唱好听的故事。(教师完整清唱歌曲一次)

  2、师:好听吗?你都听到了什么?(幼儿说出,教师带领幼儿再唱)

  3、师;好听的小句子,都被你们唱出来了,那我们把好听的小句子连起来唱吧!(练习唱歌的'前半段)

  四、难点

  1、这只小鸡真调皮,跑那么远害我们喊它时要叫的久一点,小七,我们也来叫叫看,嘿,小五小六是好朋友,他们紧紧的靠在一起,我们喊他们时,要把他们连起来叫,小五小六

  2、哦还有小一小二小三小四还没叫过来,我们都把他们叫过来吧。(跟着伴奏来一次)

  3、师:好请小朋友上来表演了(分两次)

  五、游戏

  待会儿妈哦嘘哦嘘赶你们时,你们就躲到鸡窝里去,是椅子后面,等妈妈找不到你们时,心里很着急唱鸡鸡鸡鸡你们就赶紧跑到妈妈身边来,好吗?(幼儿游戏)

中班音乐教案 篇6

  仿编歌曲:在农场里

  要求:

  1、能用自然的声音、节拍准确地歌唱,并激发幼儿的欢快情绪。

  2、能按歌中的句子形式缤纷对自己所熟悉的小动物编出新的歌词,培养幼儿的想象力、创造力。

  3、复习游戏《开火车》,能按音乐的.节奏做动作,遵守游戏规则。

  准备:

  农场背景图一张、各种小动物图片

  过程:

  一、幼儿听音乐做各种小动物的动作进活动室,要求动作合拍。

  二、发音及节奏练习《加油干》,要求做动作有精神、有力度。

  三、仿编歌曲《在农场里》

  1、出示图片(背景图)

  聪明的叔叔阿姨门造了一个现代化的科技农场,农场里面住着许多小动物,先请小朋友听一听,小动物们都在干什么?

  教师范唱一遍。

  2、在幼儿回答的基础上,教师再范唱一遍。

  3、仿编歌曲。

  (1)农场好大,好绿呀,小猪、小鸭想要请我们小朋友动动脑筋,猜一猜,农场里还住着那些小动物,他们是怎样叫的,并把它编到歌里去,唱给大家听。

  (2)幼儿自由发挥讲清楚动物,并把编好的歌唱给大家,其余幼儿可做动物的动作,教师给予肯定、鼓励。

  (3)集体个别练习,让幼儿学着唱,教师加以肯定。

  四、复习游戏《开火车》

  农场里的小动物看到小朋友这么爱动脑筋,心里真

  高兴,它们就请叔叔、阿姨们准备了一辆火车,让我们一起到农场里去做客,喜欢吗?集体做游戏一遍。

  五、教师请火车头带着全体火车车厢听开火车音乐出活动室。

中班音乐教案 篇7

  活动目标:

  1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏,能用小兔“跳、蹦”的基本动作跳出“前、后、前前前”的方位动作。

  2、大胆探索创编玩偶兔娃娃的动作,并能合着音乐节奏做动作。

  3、享受游戏情景所带来的快乐,发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。

  活动准备:

  1、兔子头饰一个,玩偶兔娃娃。

  2、录音机,兔子舞音乐。

  活动过程:

  听音乐《走路》进场,围半圆坐。

  1、幼儿坐成半圆形欣赏音乐,感受快乐情绪。

  幼儿欣赏音乐,并自由做节奏动作,如拍手、拍腿等。

  2、讲述玩偶兔娃娃的.故事,探索创编玩偶兔娃娃的动作。

  师:“这音乐说了一个玩偶兔娃娃开音乐会的故事。夜幕降临的时候,森林里一片安静,玩偶兔娃娃们聚在草地上,围坐成一个大圆圈,当有魔力的音乐传来,奇迹出现了,玩偶兔娃娃全身活动起来,跳起了快乐的兔子舞。”

  师:“让我们一起变成兔娃娃,起来跳舞吧。”

  幼儿创编玩偶兔娃娃的舞蹈动作,全体幼儿表演玩偶兔子舞。

  3、学习小兔跳、蹦两个基本动作。

  学习第一个基本动作:兔跳。

  师:“学会了玩偶兔娃娃的舞蹈,你们想不想去参加小兔音乐会啊?兔娃娃告诉我说,要想参加小兔音乐会还要学会小兔跳,你们会不会啊?”请幼儿上来学兔子跳。

  师:“对了,兔子跳是用脚尖轻轻地跳,低低地跳,像我这样。还要有节奏地跳,瞧这样。”

  教师示范,幼儿伴乐自由练习。

  学习第二个基本动作:兔子蹦。

  师:“兔娃娃们跳得真不错,如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了,瞧我这样。”

  教师示范,幼儿伴乐自由练习。

  4、组合兔子跳和蹦两个基本动作。

  师戴上头饰:“现在,让我这个兔姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。!”

  幼儿用基本动作组合成韵律动作前行。

  5、组织幼儿跳舞出场。

  师:“瞧,这里就是开音乐晚会的大草地。咦?怎么没人?”

  老师看表皱眉说“哎呀,今天我们练兔子舞迟到了,小兔音乐会结束了,要明天才有了。让我们回去休息休息,养足精神,明天再来吧,小兔子回家咯!”幼儿跳舞出场。

中班音乐教案 篇8

  教学目标:

  1.熟悉歌曲旋律,理解并学唱歌曲《如果我是一片云》。

  2.体验游戏的乐趣,在游戏中巩固、练习并仿编歌曲。

  3.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  教学重点:

  学唱歌曲教学难点:仿编歌曲。

  教学准备:

  小云的头饰,PPT课件,教学挂图节奏图片。

  教学设计:

  一、开始部分

  1、小朋友们好,我是一片云,我想出去找朋友,我一边走一边高兴的唱着歌,《如果我是一片云》如果我是一片云,我是一片云,我要飘到小河里,飘到小河里……

  2、唉,小朋友们和我一起唱起来唱歌好不好啊?

  (发音练习)教师弹奏:

  如果我是一片云,啦啦啦啦啦我要飘到小河里,啦啦啦啦啦如果我是一片云,啦啦啦啦啦我要飘到大海里,啦啦啦啦啦如果我是一片云,啦啦啦啦啦我要飘到花园里,啦啦啦啦啦(非常棒)

  二、基本部分

  1、师:我走呀走,我找到了好多朋友,我找到了哪些朋友,小朋友仔细听。师唱《如果我是一片云》。

  唉,小云找到了哪些好朋友啊?(小鱼和小虾)小云找到小鱼和小虾它们在一起干了什么呢?(一起做游戏)

  2、唉,歌曲里还唱到了些什么呢,我们再来听一遍好吗?

  教师提问:歌曲中都唱到了什么,它们在做什么?

  3、小朋友记得可清楚了,来,现在看黑板,刘老师在黑板上把所有歌曲中的内容全部都画出来了,可是呢,这些顺序都是不对的,我要请个小朋友按歌曲中的内容正确的排列出来。

  小朋友是自己排列呢,还是刘老师唱歌你来排列呢?

  4、小朋友看看他到底排对了没有,那我们来验证一下。

  师唱《如果我是一片云》,纠正顺序。

  那现在我们一起小手指着图谱把歌曲唱一遍好吗?

  5、我们小朋友真棒,那我们现在一起来玩个传递的游戏吧。

  (出示小狗玩具)老师请一位小朋友来传递,歌曲结束,传递有时结束结束,传递到谁,就从他那继续传递。边做游戏边唱《如果我是一片云》(反复几遍)

  6、现在呢,我们换一种玩法,在来做抢椅子的游戏。

  现在呢,我们要玩一个更难的游戏了,老师要抽掉一把小椅子,没有抢到小椅子的小朋友呢,就请他来闯关好吗?里面有很难的`问题要他回答,你们怕不怕啊?闯关成功的小朋友有奖励哦。

  游戏:抢椅子《如果我是一片云》

  (1)哎呀,他是今天我们第一个闯关的小勇士,来,我们看看。播放课件图片1,师问:你来告诉老师,小云飘到了哪里啊?

  小河里有4幅图片,有两幅图是错误的,它不应该呆在小河里啊,它是那两幅图呢,那小河里剩下什么了啊?

  那现在我们把小河的歌唱一遍好吗?

  他是今天第一个闯关成功的孩子,我们给他戴上小红花好吗?

  (2)来,看看第二关是什么,仔细看,播放课件图片2,师问:你来告诉老师,小云飘到了哪里啊?森林里有4幅图片,有两幅图是错误的,它不应该呆在森林里,它是那两幅图呢,那森林里剩下什么了啊?

  那现在我们把森林的歌唱一遍好吗?

  现在我们已经闯了几关了啊?我们帮他戴上小红花好吗?还有两关要闯,一关比一关难,好,我们闯第三关。

  (3)游戏:抢椅子《如果我是一片云》

  播放课件图片3,这会小云会飘到哪里啊、池塘里有4幅图片,有两幅图是错误的,它不应该呆在池塘里,它是那两幅图呢,那森林里剩下什么了啊?

  这会呢我要请这位小朋友唱池塘的歌曲,好吗?池塘里的歌好挺吗?第三关闯关成功。

  (4)现在老师要问小朋友一个问题,如果你是一片云,你想要飘到哪里呢?还有没有其他的想法?

  (4)好了,我们现在闯第四关好吗?

  游戏:抢椅子《如果我是一片云》

  播放课件图片3

  师:如果我是一片云,你想飘到那里去啊?教师提示引导幼儿填词。

  三、结束部分

  1、这首歌你们都学会了吗,这会老师呢要抽掉几幅图谱,你们还会唱出来吗?

  2、如果我们是小云,我们飘到校园里去看看,我们能找到谁和我们一起做游戏呢?

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