实用的小班教案4篇
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班教案4篇，欢迎阅读与收藏。
小班教案 篇1
活动目标
1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。
2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点，体验身体滚动带来的快乐。
活动准备
1、每人一个纸箱（去掉上下部分）、地垫若干。
2、小刺猬头饰、“果子”每人一个、小熊手偶一个。
3、课件。
活动重、难点
学习用侧身滚动的方法带着纸箱动，体验身体滚动带来的快乐。
活动过程
1、角色扮演，活动身体。
（1）教师扮“刺猬妈妈”，小朋友们扮“刺猬宝宝”。
（2）“妈妈”带“宝宝们”做热身运动。
2、提问：小刺猬有一项本领，你们知道是什么吗?一起观看视频，引导幼儿说出小刺猬的本领（滚动）。
3、“妈妈”教“宝宝们”学习本领——练习侧身滚动动作。
（1）“妈妈”示范，教给“宝宝”动作要点：侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双腿要绷直，全身绷紧向自己身体的一侧做翻滚。
（2）分组请“刺猬宝宝们”玩滚动游戏，并适时进行安全教育：提醒大家注意保持距离，不要碰到别人。
4、游戏“小刺猬运纸箱”。
（1）用小熊手偶创设情境，引出“运纸箱”的`主题，引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方法。
（2）“小刺猬运纸箱”，鼓励“宝宝们”克服困难，坚持把纸箱运到终点，完成任务的“小刺猬”会得到一个“果子”作为奖励。
5、“得到‘果子’了，好高兴啊，一起跳个舞庆祝一下吧!”“妈妈”带“宝宝们”做放松运动，活动结束。
小班教案 篇2
活动目标
感知5以内的数量，能手口一致的点数并说出总数。
活动准备
课件准备：“鸡妈妈和蛋”图片。
纸面教具：《鸡宝宝和小虫》。
活动过程
出示图片“鸡妈妈和蛋”，引导幼儿感知数量5。
——熊猫奇奇最近可高兴了，因为他家的母鸡花花下蛋了。
——花花一共下了几个蛋？我们一起来数一数。
操作课件，引导幼儿进行5以内的点数，并能说出总数。
——母鸡花花孵了很长时间，终于孵出了可爱的鸡宝宝们。
——鸡宝宝们最喜欢和奇奇玩捉迷藏，奇奇每次都找不到它们，我们来帮帮奇奇吧。
——你找到了几只鸡宝宝？它们藏在哪？
发放纸面教具《鸡宝宝和小虫》，引导幼儿根据点数进行配对，复习5以内物体的点数。
——调皮的'鸡宝宝们玩累了，觉得肚子有点饿。奇奇给鸡宝宝们准备了美味的小虫子。
——请小朋友们根据每只鸡宝宝身上的数字，找到正确数量的小虫子并连一连。
活动延伸
家园共育
家长可以和幼儿在家中玩“数一数”的游戏，数一数自己家有几个人、几张床、几把椅子等，提高幼儿手口一致点数物体的能力。
小班教案 篇3
【设计意图】
对于2岁半至3岁之间的孩子来说，无论是生活经验还是知识能力方面都还存在较大局限性，“家”对他们来说是最亲近的。同时，孩子早期接触较多的颜色主要是红色和绿色，因为它们色彩鲜艳、对比明显，生活中处处可见，易被幼儿分辨、接受和喜爱。针对这些特点，本活动设计了让幼儿在情景中学习红绿颜色分类的游戏，帮助幼儿区分红绿色，并通过红绿娃娃找家的游戏激发幼儿学习的兴趣和减低幼儿的学习难度，使幼儿在玩中自然感知、理解学习。
【活动目标】
1．初步尝试不受物体大小、形状的影响，学习按物体的颜色进行分类；能够区分红色和绿色。
2．培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的兴趣。
【活动准备】
1．大小不同的红绿皮球、筐子各一个，娃娃两个，小床两个。
2．红纸和绿纸，红绿糖粒若干。．
3．在教室里有意识地将红绿玩具放在明处。
【活动过程】
1．教师出示两个皮球让幼儿辨认红色和绿色，并提醒说：“大皮球是红色，小皮球是绿色。”
2．教师出示两个娃娃，一个穿红色衣裤的，一个绿色衣裤的，再出示两张小床，一张床有红色的'被子、枕头、毯子，一张床有绿色的被子、枕头、毯子，指导幼儿安排娃娃睡觉，要求穿红色衣裤的娃娃睡有红被子、枕头、毯子的床，穿绿色衣裤的娃娃睡有绿被子、枕头、毯子的床。教师注意观察幼儿操作中的颜色分辨及对应，并给予必要的提示。
3．给娃娃送糖吃，红糖送给穿红衣裤的娃娃吃，绿糖送给穿绿衣裤的娃娃吃。
4．游戏：红豆豆，绿豆豆。把纸做的红豆豆、绿豆豆放在地上，引导幼儿边走边念儿歌：“红豆豆，绿豆豆，拾到豆豆放筐里，红豆豆放红筐里，绿豆豆放绿筐里。”游戏反复1～2次。
【活动延伸】
1． 在教室里、自己身上、幼儿园内找红绿颜色的实物。
2．发红绿糖给幼儿吃，并要讲出糖的颜色。
【设计评析】
1．符合幼儿年龄特点，让幼儿在玩中学，学中玩。两岁多的幼儿以直观思维为主，娃娃、家、红绿颜色都是孩子比较熟悉或已接触过的事物。本活动正是针对孩子的年龄特点和已有经验，设计了孩子既喜欢又乐于参与的活动，使孩子自然成为了学习的主体。
2．通过情景游戏，激发孩子的学习兴趣。由于幼儿有了兴趣，所以很乐于参与游戏，而教师在游戏的过程中，通过举一反三、层层诱导，帮助幼儿加深对红、绿颜色的认识．
小班教案 篇4
1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。
2、培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。
重点和难点 重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。
难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。
教学过程
一、导入活动
1、幼儿集体朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。
2、小朋友真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢？ 我们一起去看看，好吗？（放火车的音乐，幼儿自由律动。）
二、看情景表演：《小黄狗和小黑狗》
1、狗妈妈家有哪两个宝宝？
2、你喜欢哪只小狗，为什么喜欢它？
3、你们喜欢小黑狗吗？告诉小黑狗，怎么做你们就喜欢它了？ 教师小结；小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。
三、看实况录像
1、小朋友看到自己了吗？你是怎样吃饭的呢？
2、你还看到了谁？他是怎么吃饭的？ 教师小结：小朋友和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭。 你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢？请在家里自己吃饭的小朋友举手。
四、看实况录像
1、她是谁呀？
2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢？
3、请这位小朋友来告诉大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎么样？ 教师小结：这位小朋友真棒！在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花。老师这里还有许多神奇的红花，如果你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交朋友。我们来比一比，谁的红花朋友最多。
活动延伸
1、共进午餐。 请家长来园和孩子一起就餐，让家长了解自己的.孩子在幼儿园就餐的情况。使家长知道自己的孩子很能干，在家中要放手让孩子多锻炼。
2、比一比给家长发放记录卡，教师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的鼓励和督促作用。
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