实用的中班教案合集九篇
作为一位杰出的教职工,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的中班教案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1
活动目标:
1.通过叠杯游戏,提高幼儿手的动作灵活协调;
2.发展幼儿专注力,游戏中与同伴协作能力;
活动准备:
叠杯、音响。
活动过程:
热身操幼儿在音乐伴奏与教师示范引带下,一起做热身操;主题游戏:一起比一比游戏方式:
告知小朋友,叠杯口向下为"盖起来"反之为"打开";每位小朋友将分得6只在身前"盖起来"摆成一排;当听到教师口令"打开",小朋友以最快速度将6只叠杯呈杯口朝上摆放;当听到教师口令"盖起来",小朋友则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放;注意事项:
1.叠杯一字摆放时,叠杯之间须有间隔;
2.改变叠杯摆放状态时,鼓励小朋友需双手并用;
3.口令速度可根据游戏进行的具体状态而改变;
4.教师参与比赛往往能提高幼儿游戏兴趣;变化游戏:
游戏方式:小朋友将6只叠杯依次向上搭起,要求第一只叠杯口向下摆放,第二只叠杯口向上依次搭起,以此类推。
注意事项:
1.叠杯若在搭起过程中散落,需重新开始游戏,并给予适当鼓励;
2.为提高挑战性,游戏中杯子搭完可向教师领取;
升华游戏:金字塔游戏方式:
1.小朋友先将第一层叠杯口向下一字摆放,杯子之间没有间隔;
2.以数量递减的形式向上搭放第二层叠杯,杯子搭放在下层两杯的间隔处,以此类推;
3.为了能让金字塔越来越高,小朋友可以相互协助,将杯子聚在一起,杯子越多金字塔就会越高;
注意事项:
1.摆放叠杯时注意排列整齐,有助于叠杯的稳定性;
2.提醒小朋友如果想要将金字塔搭搞,必须从最底层开始加杯子;
3.游戏过程中需提醒小朋友专心致志,给予适当的鼓励;教师参与:
升华游戏中,教师可协助小朋友完成叠杯游戏,调动幼儿进行游戏的积极性。
活动反思:
1.建构活动和体育活动的巧妙结合。小小纸杯具有轻便安全、可塑性强的特点,孩子喜欢用纸杯拼搭,所以我们通常是用在建构区。而毓芳老师此次将纸杯用作户外体育活动的材料,通过丰富有趣的活动形式不仅促进了幼儿小肌肉动作的发展,也让幼儿的大肌肉动作以及手眼协调等运动能力得到了提升。非常值得我们借鉴。
2.以游戏的形式贯穿活动的始终,幼儿最不喜欢的'是单调乏味的动作训练,如何增加动作的趣味性?那创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。此次活动通过搭建游戏、反应游戏、竞赛游戏等多种幼儿喜欢的游戏方式,吸引幼儿主动参与其中。幼儿在不断延伸递进的游戏情境中不知不觉地练习了基本动作,而且在这样的游戏情境中,精神集中力、游戏积极性和挑战精神被不断地开发和挖掘。
3.设计合理。精心设计准备活动、不断延伸递进的游戏活动、放松运动等环节,符合幼儿的运动特点,活动从易到难,从单手延伸到双手,从个体探索走向团队合作,让幼儿真正体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。
当然,任何一个活动都不可能做到尽善尽美,都有需要不断调整和完善的地方,比如:在师幼互动上,如何根据幼儿的现场反应进行有效的引导,还需要教师有更灵活的教育机智。
中班教案 篇2
活动目标:
1、尝试参与数量、身高、重量、时间等比较,作出判断,解决故事中的问题,完善故事情节。
2、体验故事内容的有趣,对获胜的机智勇敢、认真负责有认同感。
3、能围绕故事发展情节,较大胆地表达自己的见解与想法。
活动重难点:
1、理解招聘,守卫词语,尝试参与数量、身高、重量、时间等比较,作出判断。
2、感受猎狗的认真负责,帮助幼儿初具责任心。
活动准备:
课件、投票表格、树叶票
活动过程:
一、谈话导入(价值取向:在分享交流中初步了解成为合格守卫的条件)1、导入语:今天,老师带来了一个关于山羊家族的故事。
2、讲述故事:最近山羊公公遇到一个大难题,山上的狼越来越多,眼看家族里的羊越来越少,山羊公公决定聘请一名守卫。
提问:什么是守卫?小结:守卫就是能保护别人的卫士。
二、理解故事(价值取向:仔细观察画面,在说说讲讲中理解山羊公公选择守卫的过程和理由)
1、大比拼第一关:比身高提问:哪些动物过关了,你从哪里看出来的?
提问:选守卫为什么要比身高呢?小结:合格的守卫要身材高大,这样才能看得远保护好羊群。
第二关:比力气提问:这次在比什么?哪些动物过关了?小结:公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过10公斤的重量。
提问:选守卫为什么要比力气呢?小结:原来合格的守卫不仅要高大,还要有力量,这样才能打败大灰狼,保护好羊群。
第三关:比灵活性提问:这是在考验什么呢?小结:合格的守卫,不仅需要一定的身高和力量,还需要灵活,这样才能应付复杂的情况,更好地保护好羊群。
2、幼儿投票选择:
过渡语:通过这四关,还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名守卫,你来帮山羊公公选一选,你认为谁最适合做羊群的守卫。
幼儿投票,教师统计数量。
提问:请你说说投票的理由。
3、观看课件,继续故事。
提问:你看到了什么?(出示老虎的图片)小结提升:老虎的确很凶猛吓走了大灰狼,可是把小羊也吓晕了过去。
大猩猩小结提升:大猩猩贪玩不负责,羊都被大灰狼抓走了也不知道。
猎狗小结提升:猎狗很有责任心,它让成年的羊站在外面一圈保护里面的小羊,猎狗自己四处巡逻。
4、第二次举手投票。
提问:看完了几幅图片,你现在认为谁最适合做羊群的守卫?
重点提问:说说你改选投票的理由?总结:原来有老虎的.力气,猩猩的灵活是不够的,猎狗的责任心更重要。所以山羊公公选择了猎狗做羊群的守卫。
三、总结。
活动反思与意见
在这次《最佳守卫》活动中教师设计了以“猜测”来导入的形式。看画面这是什么地方?你发现了什么,?树上贴的会是什么?山羊公公为什么要贴这个?……一系列提问引发幼儿进入活动,并且在这里让幼儿理解词语“守卫”,的意思活跃幼儿思维。初步理解守卫,引导全体幼儿一起来理解,为接下来阅读做好铺垫。
整个活动分为三个部分。第一部分是引导孩子仔细看画面,说说山上的狼越来越多,而家族里的羊越来越少的原因。以轻松的谈话引出,由孩子展开猜测,奠定故事轻松愉快的基调,激发幼儿的学习兴趣。第二部分是根据山羊公公选最佳守卫的要求和方法进行比赛,展开故事。引导幼儿围绕“守卫”去发现故事中的“趣”。鼓励孩子大胆表达自己独特各异的想法。利用开放式的提问,让幼儿积累一定的经验并引导他们大胆发挥想象,讲述自己的意见。在每个环节中,帮助幼儿理顺守卫所需的本领。第三关后让幼儿根据前三关小动物们的表现,让幼儿参与投票,你觉得谁是最佳守卫,以游戏形式让幼儿贴近故事,理解故事,享受阅读的快乐。然后再设置疑问,山羊公公到底会选谁做它们山羊家族的守卫呢?
它还会用什么办法选出守卫?会和你选的一样吗?以此激发幼儿更仔细的阅读和观察第四关的画面并大胆想象。让孩子根据第四关小动物们的表现,更改自己的投票,这次孩子们都一致认为猎狗是山羊家族的最佳守卫。在这个环节中,我觉得自己用的时间没有掌控好,影响了整个活动的时间。主要原因还是自己平时对早期阅读课不够钻研,实践的也不够多,今后我会向有经验的多学、多问,使自己弱的方面不断得到提升。最后一个环节是完整阅读部分,让孩子体会到了猎狗的聪明,让孩子真切的感受到故事趣味性。
中班教案 篇3
活动目标:
1.了解云的颜色、形状是多变的。
2.了解云的变化和天气变化之间的关系。
3.培养幼儿产生关注自然变化的兴趣。
4.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。
5.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备:
相关教师教学资源,平时引导幼儿注意观察各种各样的云。
活动过程:
1.带领幼儿到室外观察天上的云。
教师:请你们看看现在外面的云?它是什么颜色、什么形状的?像什么?(让幼儿自由讨论)
教师:云会不会移动?怎样移动?(引导幼儿注意观察云的位置移动等变化)
想一想,云为什么会移动?
2.引导幼儿认识各种各样的云。
教师:云会不会变成其它的样子?你有没有见过别的云?是什么样的?是什么时候见到的?(幼儿自由讨论)
教师小结:如下雨前的乌云,阴天的云,傍晚时的云彩等等。
为什么会有各种各样的云呢?(让幼儿充分讨论猜测后,向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的)
3.借助教学资源帮助幼儿认识云的多变性。
教师:这些云你们见过吗?分别说说这些云像什么?
4.讨论云会变成什么。“谁知道云会变成什么?”(让幼儿充分讨论、猜测后向幼儿介绍天上下雨就是云变成的,冬天下雪也是云变成的)
5.绘画各种各样的云,加深对云的认识。
让幼儿画一画你看到的天上的云。
教学反思:
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的`心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。
中班教案 篇4
活动目标:
1、学会看钟表的正点、半点。
2、增进时间观念,知道要珍惜时间。
3、养成按时作息的习惯。
活动准备:
1、准备大时钟一个。
2、准备硬纸板制作的`时钟模型若干。
3、准备制作时钟钟面所需要的小卡片,笔等。
4、准备学习包《主题活动·时钟在说话》
活动过程:
1、以猜谜语引出活动主题。
2、引导幼儿以小组为单位,观察时钟,找出它们的共同特征,并主动与同伴交流。
3、与幼儿共同小结:时钟都有钟面,沿钟面周边有数字1—12,钟面上有三要针,短而粗的叫时针,细而长的叫秒针,还有一根不粗不长的针叫分针;所有的针都朝一个方向走动。
4、教师利用简易的时钟模型示范讲解正点和半点。
5、游戏:我说你拨。
6、请幼儿画时钟。
活动延伸:
1、每天请值日生看钟表摇小铃作为上课、户外活动、喝水等各种活动的信号,强化幼儿的时间观念。
2、鼓励幼儿在美式区中,自选材料自制小时钟。
中班教案 篇5
幼儿园中班体育教案:小蚱蜢学跳高
活动目标:
1.能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。
2.能有效地改进落地动作,提高自我保护的意识和能力。
3.具有集体意识和竞争精神。
活动准备:
1.在场地上布置好三种不同高度的皮筋。
2.音乐磁带,录音机。
活动过程:
(一)准备活动。
1.教师以游戏的口吻分配角色,教师扮演妈妈,幼儿扮演小蚱蜢,跟着妈妈学本领。
2.幼儿排成一路纵队,利用幼儿园活动场地上的.障碍物(如树木、运动器械等)练习绕过障碍走、跑的能力。
3.教师和幼儿随音乐做模仿操(教师自编)。
(二)出示三种不同高度的皮筋,引导幼儿探索怎样跳过去。
1.教师:小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘,哪个有我跳得高?今天我们就要学跳高,你们试一试怎样才能跳过皮筋呢?
2.幼儿第一次尝试。
3.教师:你们是怎样跳过去的?
4.请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。
5.教师示范“双脚向上跳”的动作,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上向前跳起,双脚轻轻落地。
6.练习活动:幼儿按要求分散练习,尝试跳不同高度的皮筋,教师做具体指导。
7.幼儿探索“轻轻落地”的动作要领。
8.请幼儿示范,教师引导幼儿注意观察前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。
9.幼儿四散自由练习,体验轻轻落地的动作要领。
(三)游戏“小蚱蜢跳高比赛”。
1.教师介绍游戏的玩法与规则:小蚱蜢分成若干组,听到信号后,跳过三种不同高度的皮筋,然后从皮筋下爬回来,看哪组先完成。
2.幼儿游戏2~3次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。
(四)放松活动。
1.教师:今天小蚱蜢真能干,学会了跳高的本领!你们不怕苦、不怕累,练得很辛苦。现在我们休息一下吧!
2.教师和幼儿针对腿部进行放松活动。
活动延伸:
晨间活动:晨间活动时,在场地上布置不同高度的皮筋,让幼儿继续练习向上跳的动作,皮筋的数量和高度可逐步增加。
中班教案 篇6
活动目标:
1、引导幼儿认识夏天服饰的特点,利用各种材料装扮夏天的服饰。
2、学习整理、收拾区角材料。
活动准备:数量为1—5的夏天服饰数群卡和点卡;各个季节的服饰图片,夏季服饰若干件,已画好的夏季服饰图。
活动过程:
一、介绍夏天服饰的特点
小朋友看这是什么?它是什么时候穿的?夏天我们要穿什么衣服呢?
小结:夏天来了我们要穿薄的、短的。如裙子,短袖等
二、介绍材料及玩法
老师在各个区角准备了很多夏天穿的'衣服,等一下你们看看还有怎么样的?
娃娃家:娃娃身上的衣服太热了,帮他换一下,娃娃家的衣服在外面晒了一天,等下请你们帮他叠好放回衣柜里,
手工区:这里有一些裙子,请你们用这里的材料把它装饰一下,再拿到店里去卖,要装饰漂亮才有人买。
益智区:用什么买呢?就用这里的数群卡,数群卡上有几件衣服就可以买几件。买的时候要说清楚你买几件,说对了就卖给你。
三、幼儿自选区角游戏,教师指导幼儿游戏
1、要求幼儿买的时候排好队,鼓励商店的幼儿在客人购买商品的时候能热情有礼貌地提供服务。
2、装饰裙子时鼓励幼儿用多种材料。
四、引导幼儿整理操作材料,
五、评价本次区域活动的情况。
中班教案 篇7
活动目标:
1. 能理解并能有感情的朗诵儿歌。
2. 知道“团结力量大”的含义。
活动准备:
太阳图片一张、雪山和大山的图片各三张。
活动过程:
一、说一说取暖的办法
师:这段时间里新老师们都教了小朋友许多冬天里取暖的好办法,你们还记不记得有哪些好办法吗?
师:除了这些办法以外,还有一种办法可以让人暖和起来,那就是晒太阳,你们喜欢晒太阳吗?
师:太阳每天把我们晒得暖烘烘的',可是,它也碰到困难了!因为冬天来到了,北风“呼呼”地吹,它每天早出晚归地给人们送去温暖,自己却又累又困,再也走不动了,小朋友们,你们能帮帮太阳吗?
师:你有什么好主意来帮助太阳?
二、祟图片学儿歌,并了解“团结力量大”的含义
师:雪山朋友跑来帮忙了,他说:“我来背太阳吧!”(出示一张太阳的图片贴在黑板的中上方,再出示一张雪山的图片贴在太阳图片的下面)可是太阳这么大,一座雪山怎么背得动呢?
老师陆续贴上几张雪山的图片,边贴边念儿歌:“一座一座又一座,雪山兄弟站稳了说,别让太阳滑下坡。”幼儿跟着一起朗诵。
师:咦,小朋友看一看,雪山有没有站稳?雪山手拉手了吗?雪山之间如果还有空档,太阳会滑下去的,我们要让空档间也站上大山。因为呀,大山兄弟也想来帮助太阳了。(把大山的图片重叠地贴在原有的雪山图片空档之间)好了。一座一座又一座,大山大山手拉手说,半个太阳山上坐,幼儿跟着朗诵,然后把第一段和第二段连起来一起朗诵,可重复三、四遍。
师:这么多的雪山兄弟把太阳背起来了!太阳高兴极了,它非常感谢雪山和大山兄弟们。同时太阳在山雪和大山背它的过程中,还明白了一个道理,并想和小朋友们一起分享。太阳想告诉大家的就是——团结力量大!
师:小朋友,你们知道太阳为什么会知道这个道理吗?
三、复习儿歌
请幼儿上前,一边贴太阳与雪山、大山的图片,一边背诵儿歌。分两段,先后请两个幼儿上前,并带领大家一起背育儿歌。
中班教案 篇8
活动目标:
1、培养幼儿节约用水,不浪费水资源的`优良品质。
2、重点字词的认读: 戏(法)、蒸汽、珍珠、夏(天)、秋(天)、挂、穿。
活动准备:字卡、课本。
活动过程:
1、 谈话引起兴趣。
教师在黑板上画一个圆圈圈,让幼儿去猜一猜这是什么,引出水娃娃。
2、 看图说话,学习儿歌《水娃娃》。
水娃娃他能变什么戏法?春天他变成了什么?夏天呢?秋天的水娃娃变成了什么?冬天又变成了什么样子呢?
玩连线游戏。
3、 画一画:水娃娃变变变。
中班教案 篇9
活动目的.
知道吃饭是细嚼慢咽,不要狼吞虎咽。
活动准备
透明的塑料管和塑料袋、面包。
活动过程
1、请小朋友看一个有趣的实验。
2、教师将塑料管和塑料袋捆在一起。
3、教师把面包弄碎,然后放到塑料管里,让面包渣顺着塑料管往下落,直到塑料袋。
老师告诉幼儿,塑料管就像是我们的食道,塑料袋好比是胃,请幼儿看看面包渣是怎么进入胃中的。教师再将面包掰成块,也顺着塑料管往下走。
4、请幼儿比较一下,面包渣和面包块哪种更容易进入“胃”。
5、小朋友们吃东西一定要嚼碎,这样才容易进入胃,到胃里才容易消化。如果吃饭是狼吞虎咽即不易消化,样子也很难看。
活动建议
吃饭是教师注意提醒幼儿慢慢吃,要把食物嚼碎。
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