【推荐】中班教案模板集合八篇
作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的中班教案8篇，欢迎阅读与收藏。
中班教案 篇1
活动目标：
1. 能够认真观察图片，大胆想象讲述图片的内容。
2. 能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船。
活动准备：
1.生日蛋糕图片、海龟图片一张、音乐磁带。
2.《小船悠悠》的故事挂图或课件。
3.塑料盒、塑料盖、泡沫，瓜皮、纸、易拉罐、橡皮泥、树叶水盆、筐子等。
活动过程：
一、导入：创设情境，引出海龟爷爷过生日的主题。
1.小朋友你知道今天是谁的生日吗？
2.海龟爷爷邀请大家参加他的生日宴会，我们怎么去呢？
3.你想对海龟爷爷说什么祝福的话？
二、逐幅出示课件或挂图，引导幼儿观察讲述。
1.海龟爷爷邀请了哪些小动物参加了海龟爷爷的生日宴会？
2.它们是怎么去的.？船是什么样？
3.引导幼儿用完整的语言进行讲述。
三、教师完整的讲述一遍故事，幼儿认真倾听。
师：请听故事中的小动物都是怎样去给海龟爷爷过生日的。
（1）请幼儿说说最喜欢哪知船，为什么？
（2）哪知船最牢固，为什么？
四、引导幼儿操作材料进行实验，探索什么样的小船最结实。
（1）幼儿自由操作，教师巡回指导。
（2）邀请个别幼儿为大家介绍自己的小船。
（3）大家相互讨论，相互评价，什么样的小船好，牢固。
五、教师当海龟爷爷，请幼儿分组一起玩开小船的游戏。
师：你们常年生活在陆地上，这次为了给我祝贺生日，你们都下海了，我太高兴了，来来，你们都坐到我的背上来吧……我带你们游游大海。
活动在自然欢快的气氛中结束。
活动延伸：
1.鼓励幼儿能与同伴一起讲述故事。
2.日常生活中收集关于船的资料，并与同伴进行交流。有条件的情况下，还可以开展船的生成活动。
中班教案 篇2
活动目标：
1.让幼儿在游戏中发现不同的乐器会发出不同的声音。
2.学习游戏玩法，听辩不同的音色做不同的动作。
3.能在活动中感受愉快的情绪。
活动准备:各种小乐器
活动过程：
1.教师逐一敲奏乐器并请幼儿说出乐器的名称。
小朋友们，今天有许多乐器朋友来做客，你们猜猜看它们是谁？
2.交代玩法：
教师敲奏一个乐器，请幼儿用动作来表示这个乐器的'声音。
3.让幼儿学做游戏：
先幼儿听辩声音来做动作。
再让幼儿背对教师单靠听觉来做动作。
最后请个别幼儿上来做游戏，感受游戏的快乐。
中班教案 篇3
教材简解：
秋天是个丰收的季节，田野里到处都是丰收的景象。为了让孩子们进一步了解秋天的农作物，我们一起走进了农田，雪白的棉花、金黄的水稻，还有农民伯伯、阿姨忙碌的身影都引起了孩子们的目光。但孩子们最为感兴趣的就是金黄的稻子用手轻轻一剥竟然露出了白白的大米，对此孩子们非常兴奋，在回学校的时候，他们还捡回来好多好多的的稻穗。于是回来后我们展开了对水稻一生的探索，请家长帮我们搜集了有关插秧、水稻慢慢长大及打稻机的.图片。体育活动《小朋友收稻子》就是其中的一个活动，旨在发展幼儿的基本动作，培养幼儿不怕辛苦、热爱劳动的好品德。
活动目标：
1、探索手推小车快速前进的方法，体验游戏带来的快乐。
2、知道劳动最光荣，愿意与同伴分享丰收的喜悦。
活动重点、难点：
重点是引导幼儿探索、掌握推小车快速前进的最好方法，养成热爱劳动的好习惯。难点是怎样引导幼儿去探索、掌握推小车的方法。
设计理念：
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使幼儿从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。”《小朋友收稻子》活动富含劳动教育意义，让幼儿采用自主、合作、探究的学习方式，产生真切的情感体验，提高品德修养。
设计思路：
以“割稻”为主线，环环相扣，层层深入，通过想想、说说、试试，让幼儿在实践中体验丰收和劳动带来的快乐，养成热爱劳动的好习惯。
活动准备：
1、布置活动场地。如图
2、小推车若干。
活动过程：
一、随音乐表演，激发幼儿兴趣。
教师做妈妈，幼儿做宝宝。师：今天天气真好，宝宝们跟妈妈一起去劳动吧。
音乐响起，妈妈带领宝宝一起劳动：播种—插秧—施肥—浇水。
二、幼儿自由探索，学开“收割机”。
1、秋天到了，田里的稻子都成熟了，农名伯伯阿姨是怎么收稻子的？
幼儿自由发表意见，教师总结归纳。
2、出示“收割机”（手推车），这是什么?“收割机”是怎么开的呢？
幼儿自由探索开“收割机“的方法。（手推车只有一个轮子，一不小心就会向歪的地方驶去，所以推起来必须找到正确而又顺手的方法。）
3、引导幼儿交流玩法，说说并示范自己是怎么开“收割机“的，鼓励幼儿相互学习。
如：有的幼儿双手握推车把手的时候握得很里面，觉得这样开起来省力；有的幼儿觉得握在外面开起来快；还有的幼儿把推车放得很低，也有的幼儿把扶手抬得高高的等等。
4、幼儿再次分散探索快速前进的方法。
三、游戏：收稻子。
1、幼儿分4队站在起跑线后。
2、游戏玩法：游戏开始，妈妈说：“宝宝们，丰收的季节到了，我们要去收稻子，路上一定要小心，去的路上有个山洞（塑料山洞架），特别要小心，在割稻的时候一定要直，不能破环稻田。”教师发出信号，各队从第一位幼儿开始，手推“割稻机”经过一个山洞，笔直的稻田，割稻再装进稻穗，原路返回，交给第二位幼儿。第二位幼儿继续出发。
3、4队幼儿进行比赛，看看哪一队又快又好。
四、舞蹈：庆丰收。
哇！真开心，稻子都收完了。我们一起来跳个圆圈舞庆祝一下吧。幼儿手拉手，围着收到的稻穗拍手、跳舞。感受丰收带来的喜悦和劳动带来的快乐。
中班教案 篇4
活动目标
1、用情景式的教学形式激发幼儿对数学的兴趣。
2、学习5以内的相邻数，让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2和4、3和5。
3、初步了解相邻数之间多1少1的关系。
活动准备
1、《喜羊羊与灰大狼》剧中相关动物图片
2、PPT
3、音乐歌曲《喜羊羊与灰大狼》
活动过程
一、创设情景，初步理解相邻数的简单关系。
1、小朋友们，今天羊村里的小伙伴说要来我们中班做客了！我们先认识一下它们！（出示懒洋洋、美洋洋、喜洋洋、沸羊羊、慢羊羊）
2、小朋友用热烈的掌声欢迎他们好么？来了这么多的客人我们给它们每人安排房间住，老师来负责分吧！
3、看，老师已经分好了，哎呀！怎么还有房子空着？原来是好多羊还没有到，肯定在路上贪玩，忘记赶路了，等下要惩罚下它们？
4、这时。懒洋洋气喘吁吁的来了，（录音）懒洋洋问：我的房子是几号？——你是2号的邻居。
5、小朋友，你们能告诉懒洋洋什么叫邻居吗？
：原来紧挨着住在你两边的就是你的邻居。
6、那我们听听。懒洋洋知道了么？——放录音。
7、懒洋洋只知道一边是3号，那另一边邻居是几号呢？（黑板出示数字卡）
8、我们来看一下，懒洋洋是不是住在一号！
：懒洋洋知道了。原来2号有两个邻居，一个是1号一个是3号。
二、理解相邻数多1少1的简单关系。
1、其实2号和它的两个邻居还藏着一个小秘密！（按ppt，出示点子卡）。
2、我们来看一下。2和它前面的数字1，谁多谁少？——少几个？
3、：原来2前面那个邻居比它少一个，是2的小邻居。
4、再来看2和另外一个3，它们谁多谁少？——多几个？
5、：原来2后面那个邻居比它多一个，是2的大邻居。像这样一个数前面少一个，后面多一个就是相邻数关系。我们就可以说2的相邻数是1和3。
6.懒洋洋已经找到房子了。也帮助沸羊羊找房子吧（按ppt），它房子的门牌号是4的相邻数。（黑板出示数字4）
7、我们看看。4的相邻数是3和5.可是3号已经住着小羊了。那沸羊羊住几号？——我们看看沸羊羊是不是住5号。（按ppt）
8、力洋的小朋友小脑袋真聪明。在考考你们。3的相邻数是几个几。那5的相邻数呢？那再来难一点的1的两个相邻数呢？
三、操作活动按ppt。
1、哎呀！小羊们住的房子有些旧了。门牌号掉了。请小朋友根据刚才学的相邻数把门牌号安装回去吧！
2、安装好的的小朋友请后面的客人老师帮忙检查！贴正确的`小朋友请客人老师奖励大苹果！检查完把房子放到桌子上回到位子上。
3、PPT上检查作业！
四、游戏《智救羊羊》
谢谢你们帮忙，使我们的房子看起来更加漂亮了！正准备要庆祝的时候发现有声音。——这时，音乐声响起，灰太狼来了！灰太狼又要来抓羊了。不好，一只羊被抓走了！那我们应该怎么办呀！大灰狼说：如果你们想救这只4号沸羊羊的话，就说出4的两个相邻数，我就放了它！哎呀，不好。灰太狼又把2号美羊羊给抓走了！快说出2的两个相邻数！
五、乘火车回羊村小朋友们。
谢谢你们用刚学的本领救了我们，现在我们邀请你们一起去羊村玩吧！我们坐上火车出发吧！怎么回事。火车怎么不开。原来是要说出这些数字宝宝的相邻数才会开呢？2的相邻数是几和几。4的两个相邻数是几和几。3的两个相邻数是几个几？
六、游戏结束哇！
火车出发喽。我们一起坐上火车吧！
中班教案 篇5
一、活动目标：
1. 关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。
2. 感受全家人亲亲热热在一起的幸福。
二、活动准备：
1．材料包：桌面玩偶爸爸、妈妈、我（宝宝）
2．用于装扮爸爸、妈妈的道具，如妈妈的挎包、爸爸的`眼镜或帽子等。
三、活动过程：
（一）妈妈来敲门
1.教师请出玩偶爸爸和我（宝宝）。请幼儿想一想、说一说：我和爸爸在一起等着妈妈回来时，总想谁来敲门？（妈妈）
2.为什么你希望妈妈回来？
3.“丁冬，丁冬”，门铃响了。打开门一看，真的是妈妈回来了。你们猜宝宝会怎么说，怎么做？（宝宝会说“妈妈回来了！妈妈回来了”，和妈妈抱一抱，亲一亲。）
幼儿扮演宝宝，教师挎上挎包扮演妈妈，鼓励幼儿边念儿歌，边大胆想象、表现看到妈妈回来时快乐的心情和动作。
（二）爸爸来敲门
1.教师请出木偶妈妈和我（宝宝）请幼儿想一想、说一说：我和妈妈在家里，总想谁来敲门？（爸爸）
2.为什么你希望爸爸回来？
3.“丁冬，丁冬”，，门铃响了，打开门一看，真的是爸爸。这时，宝宝会怎么说，怎么做？
4.幼儿扮演宝宝，教师扮演爸爸，边念儿歌，边进行表演。
（三）还有谁来敲门
1.带领幼儿一起完整先念儿歌。
2.我和爸爸妈妈在家里，还希望谁来敲门？（爷爷、奶奶、外公、外婆……）
3.鼓励幼儿把家庭中的其他成员编进儿歌里，一起学念。
中班教案 篇6
学习目标：
1、进一步体会跑步——立定的正确姿势，养成良好的
身体姿势。
2、充分发挥学生的`创造思维和参与意识，培养勇于克 服克服困难的意志品质。
学习内容：
跑步走--立定，高抬腿跑--后踢腿跑---30米加速跑。 重点：动作自然协调
难点：集体步调一致
学习步骤：
一、 跑步走
教师组织教学：
1、激发学生学习的兴趣和热爱集体的精神
2、理解并掌握跑步走——立定
3、发挥学生的主体作用
学生学习活动：
1、教师提示学生注意体会动作的节奏
2、学生分小组进行复习练习
3、学生轮流当指挥员
4 教师巡视指导、鼓励
5、学生展示
二、高抬腿跑---后踢腿跑----30米加速跑
高抬腿跑的教学重点是：摆动腿高抬；难点：蹬地腿充分伸直。
中班教案 篇7
活动目标：
1、能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索，理解故事内容。
2、知道废旧物品也可以变成有用的东西，初步形成环保意识。
活动准备：
ppt课件
活动过程：
一、导入
1、出示破皮鞋的图片。观察图片，激发幼儿的.兴趣，对故事展开联想。
提问：你喜欢这只皮鞋吗？为什么？
二、分段欣赏故事
1、出示兔子，猜测小兔子的想法，讲述第一段故事。
提问：小兔子看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的？
2。出示小松鼠，猜测它的想法，讲述第二段故事。
提问：小松鼠看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的、
3、出示小鼹鼠。
①幼儿猜想：小鼹鼠也看见了这只破皮鞋，它的想法会和小兔小松鼠的想法一样吗？为什么？讲述故事，验证想法。
②幼儿猜想：如果你是小鼹鼠你会怎么打扮这只又脏又臭的破皮鞋呢？教师讲述该段故事，印证幼儿的猜想。
③幼儿猜想：小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么？
4。提问：有了这么漂亮的皮鞋车，小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢？①幼儿猜测故事进展。②结合图片讲述故事③小鼹鼠送小兔去上学，小兔是怎么说的？小鼹鼠给小松鼠送果子，小松鼠是怎么说的？
5。请小朋友给故事取个好听的名字吧！
三、和幼儿一起完整讲述故事，进一步理解故事内容。
教师提问：你们喜欢小鼹鼠吗？为什么？
四、活动延伸：
生活中还有哪些废旧材料可以再利用？引导幼儿搜集废旧材料，开展制作活动。
中班教案 篇8
活动目标
1、了解菊花有多种颜色和姿态造型。
2、用多种材料绘画和制作菊花。
3、培养幼儿观察能力，绘画能力，动手制作能力。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备
菊花盆花，菊花图片，水彩笔，剪刀，一次性纸杯。
活动过程
一、认识菊花
1、出示菊花的盆花(两盆或三盆)。
2、提问：这是什么花?它在什么季节开放?(幼儿思考并回答)
3、教师小结：菊花在秋季开放，它是在秋季开放的一种花，菊花能够代表秋季。
4、观察：菊花的颜色一样吗?它们长的姿态造型一样吗?(幼儿观察后回答)
二、看图片，欣赏和观察菊花
1、教师出示很多图片，重点让幼儿观察菊花的颜色，姿态造型。
2、教师小结：菊花有不同的颜色，不同的姿态造型。
3、教师提问;菊花的花瓣有什么特点?(幼儿思考并回答)。
4、教师小结：一般菊花瓣很多，重瓣，上下很多层花瓣，有的花瓣很细，勾起。(教师结合图片来说明)
三、绘画菊花。
1幼儿根据菊花的特点来绘画，教师注意巡视指导。
2展示绘画好的作品，指导其他幼儿的绘画。
四、手工制作菊花。
1、教师演示并制作。
(1)把一次性纸杯用剪刀沿杯子边缘向杯底剪成均匀的小条，全部剪完。
(2)把剪完的纸杯的小条当做菊花的花瓣，把有的`小条用铅笔卷一卷，整理成菊花的形状。
教学反思：
一开始为了引出菊花，我特设问题“有一种花不怕冷，他是谁呀?”目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷，但是出乎意料的是孩子们都没有想到菊花，好多孩子都说是梅花，致使费了好大劲才绕回到菊花上，这是设计上不够成熟的表现，再有就是在讲解制作菊花时，我做了一片花瓣就急于往纸上贴，等我做完第二片花瓣教孩子们怎么样沿着花心粘贴的时候，孩子们都去贴花瓣了，以至于孩子们在贴完第一片花瓣时就不知道怎么沿着花心去贴花瓣了，还好有示范作品，有些孩子就能够顺利完成，但我也费了很大劲去个别指导，之后反思，如果我当时要是和孩子们一起先把花瓣做完再一步步去讲解怎么样沿着花心贴，让孩子们掌握方法之后再去操作，比起让好多孩子都盲目的去操作要好的多。值得庆幸的是，在这次活动中孩子们的操作兴趣都特浓厚，特积极。
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