小班教案

时间:2023-05-28 11:59:45 教案 我要投稿

【必备】小班教案模板汇总9篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的小班教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】小班教案模板汇总9篇

小班教案 篇1

  活动准备

  儿歌课件

  活动目标

  观察画面,尝试用简短的语言表达。

  展开简单的想象,感受小老鼠找朋友的乐趣。

  活动过程

  一、出示课件,引起兴趣

  1、这是谁啊?小老鼠今天可高兴了,你们知道它为什么这么高兴吗?

  2、这些都是高兴的事,听听小老鼠是怎么说的

  PPT声音:今天天气可真好呀,我要出去玩一玩,真高兴啊!

  二、观察理解画面

  1、走走走,走走走,你们看小老鼠来到了哪里呀?(公园)公园里有什么呀?(从哪里看出是公园的)

  2、哇,好漂亮的公园,小老鼠真是太高兴了。小老鼠走走走走走走,它看到了什么?(一棵大树)

  3、你们看,这像什么呀?(绳子)真像一根绳子啊!那我们帮小老鼠想一想,这根绳子怎么玩呢?小老鼠学学小朋友跳绳子,我们一起试试看。两只小脚用力跳,我们一起来跳跳。

  4、小老鼠又看到你了什么好玩的啊?(滑滑梯)小朋友最喜欢玩滑滑梯了,滑滑梯真高呀?应该怎样玩呀?(安全)

  5、原来公园里有这么好玩的`地方呀!小老鼠还想玩。走走走、走走走,看到了好玩的地方可要告诉小老鼠哦!这个山洞太小了,怎么办?(怎样才能钻过去呢?)我们把身子卷得紧紧地钻,学学小老鼠钻山洞。

  6、玩了这么多地方有点累了,坐在草地上休息了,诶,在草地上它又发现了一样东西,原来发现小山了,爬小山一定很好玩,我们一起来爬小山吧。小老鼠爬小山喽!

  三、观察,展开想象

  一个人玩真没意思,如果有更多的朋友和它玩就更高兴了。(放声音),你们听到什么声音了吗?(录音声音标志:小老鼠,我们是你的动物朋友呀,快来找找我们。)是谁啊?小老鼠的动物朋友在哪里啊?

  1、这像绳子是哪个动物朋友呀,(猜)你怎么知道的?我们一起来把它拉出来好吗?123拉呀拉,出来了,是什么呀?

  小结:绳子是小猴子的尾巴呀。

  2、小哪里还藏着动物朋友啊?那像滑滑梯是谁呀?是大象吗?你怎么看出来的?(学学大象的鼻子)我们在一起来拉拉。123,大象太大了,我们叫叫它,原来是什么呀?

  小结:滑梯是大象的鼻子呀

  3、那山洞会是哪个动物朋友呢?(你怎么会想到的?山洞像小猪的哪里呢?)(叫声)(我们学学小猪的叫声)

  小结:山洞是肥猪的鼻孔呀

  4、小山又会是什么呀?(影子)看看是不是啊?

  小结:小山是骆驼的驼峰呀

  (用多媒体小结)

  5、小老鼠有这么多的动物朋友和他做游戏呀,现在它真高兴啊,看它和动物朋友玩的多开心啊!

  6、一边念儿歌一边玩真有趣啊!我们和小老鼠一起念念儿歌做做游戏好吗?(幼儿游戏2遍)

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、观察画面,大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节,提高观察能力和表达能力。

  2、通过讲讲演演故事中的有趣情节,体验帮助别人的快乐。

  活动准备:

  PPT,小花伞一把,头饰:小熊、大灰狼、小兔

  活动过程:

  一、激趣导入

  1、观看PPT1:小熊乐乐在熊猫商店里买了一把伞,这是一顶怎样的伞呀?

  小花伞有什么用?

  ( 让幼儿根据生活经验自由发言,引起幼儿联想,引出主题。同时为后面的故事内容做铺垫)

  2、教师小结:是呀,小花伞的用处可多啦,可以遮太阳,可以遮雨……

  二、阅读画面,理解故事内容过渡语:我们看看乐乐熊的小花伞有什么用呢?

  1、观看PPT2:乐乐熊撑着小花伞走呀走,来到了哪里?它在……(通过画面上的“?”留给幼儿想象思考和空间)乐乐熊遇到了问题啦,这个“?”就是表示有问题了?

  那我们来帮帮小熊,想个好办法?

  2、观看PPT3:乐乐熊手里拿了什么?它是怎么过河的?(幼儿运用语言表达乐乐熊聪明过河的情节)

  3、教师小结:乐乐熊把小花伞当成了小船,坐在小船里安安稳稳地渡过了河,小花伞真奇妙!

  4、根据乐乐熊的表情,寻找图书中相关的画面画外音:“救命呀,救命呀!”乐乐熊跑过去一看,就很生气!请宝宝找一找,哪幅图片是乐乐熊生气的样子?

  出示大图书,请幼儿寻找大图书中的画面,并学习说出页码。

  将图书中的画面在PPT4中播放,让其他幼儿仔细观察。你是怎么看出来的?

  (在引导孩子观察的基础上,可告诉他符号的含义:乐乐熊气得“火冒三丈”、“怒火冲天”)乐乐熊为什么会火冒三丈?谁在叫“救命呀?”

  5、观看PPT5:原来大灰狼在欺负小兔呀,气得乐乐熊火冒三丈,挥着小花伞朝大灰狼冲了上去。

  后来怎么样了?(了解画面之间的联系及画面的含义)我们来学学乐乐熊火冒三丈的样子,把大灰狼给吓跑。

  (引导幼儿进入情境,观察并模仿乐乐熊的表情和动作)

  6、教师小结:乐乐熊来到草地上,听到小兔的呼喊声,原来是大灰狼在欺负小兔,就火冒三丈地挥伞冲上去,做错事的大灰狼一看见气势汹汹的乐乐熊,就被吓的逃走了。乐乐熊的小花伞救下了小兔,真是太棒了!

  7、你们喜欢乐乐熊吗?为什么?现在乐乐熊的心情怎么样呀?

  8、教师小结:你们都很喜欢乐乐熊,因为乐乐熊很聪明,可以把小花伞当小船来过河,乐乐熊又很勇敢,可以把小花伞当棍子来吓跑大灰狼,帮助小白兔。帮助别人是一件快乐的事情。

  9、观看PPT6:乐乐熊太高兴了,你们看,两个好朋友高兴地围在小花伞捉迷藏呢!

  10、我们也来和乐乐熊一起来玩捉迷藏吧!小兔快点来!(幼儿扮演小兔,体验和乐乐熊一起围在小花伞捉迷藏的乐趣)

  三、完整阅读现在我们一起来欣赏这个好听的'故事吧!

  配上背景音乐,引导幼儿和教师一起阅读。

  活动反思:

  本活动结合了辅助教具课件深深的吸引孩子的注意力,在整个过程中幼儿的兴趣被激发了。幼儿能大胆的说,想象力得到很好的发挥。动静搭配合理,幼儿得到综合性的发展。本活动提高了幼儿的动手动脑能力。但是在活动过程中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱,连贯性不够,还需要进一步加强。

小班教案 篇3

  活动名称:向日葵

  活动目标:1、让幼儿了解向日葵的基本特征,培养幼儿喜爱大自然的情感2、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出向日葵。体验变形所带来的快乐,培养幼儿动手能力,并能耐心地进行创作活动。3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣,初步培养幼儿的环保意识。

  活动准备:

  1.一次性纸杯若干,蜡笔、剪刀等。

  2.自制纸杯花(向日葵)

  3.幻灯片

  活动过程:一、情景导入,激发幼儿学习兴趣。1、随着背景图片,教师有表情地描述:早晨,太阳慢慢升起来了,葵花向着太阳,弯弯腰、招招手说:太阳你好!中午,太阳升得高高的,天蓝蓝的,云灿灿的,向日葵抬起头,对太阳说:太阳,你好!小朋友你们要说什么呢?向日葵你好!

  二、出谜语引出主题:高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的'。果实数不清.(“向日葵”)引导幼儿观察向日葵的外形特征:脸庞是圆圆的,花盘上布满了一个个小房间,里面住着葵花籽,花盘的周围有许多半圆形花瓣,绕着花盘手拉手,风一吹,他们就跳起了舞。

  三、出示纸杯:师:小朋友们,我们都用过这样的纸杯吧。那么,喝完水后你会怎样处理它?(扔掉)3.创设情境,揭示课题(1)师:你看小纸杯多伤心呐!它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想:用过的纸杯还能做什么呢?

  (2)幼儿出主意,开阔思路,教师随机评价。

  (3)师:看,老师把纸杯变成了绿色礼品,是什么呀?(出示实物向日葵)二、鼓励幼儿探索向日葵的制作方法。

  1.纸杯花又环保,又漂亮,你们喜欢吗?我们一起看看用了哪些材料?

  2.一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?(教师示范)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

  3.幼儿尝试不同的分割方式,制作向日葵。

  做好了。剪完的小朋友拿出水彩笔,就可以给向日葵进行装饰了。

  1.提出要求:先用剪刀从杯口往下剪,要是直线,一直剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪,接着把剪好的花瓣向外翻,后涂色,然后画花心。

  2.幼儿探讨、操作。(放音乐背景)

  四、展示评价1.时间到,每个小组举起你的作品,没做完也没关系,让大家看看你的设计。

  2.教师小结:今天我们一起做了一件非常有意义的事情,把废旧的物品利用起来,来装饰我们的生活,你们真棒!小小的纸杯还有许多用处,下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹,大家一起做环保小卫士,好吗?

小班教案 篇4

  【活动目标】

  1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。

  2、感受玩拖拉玩具的乐趣。

  【活动准备】

  1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子若干。

  2、瓶内装少许豆子的`饮料瓶一个。

  【活动过程】

  1、请幼儿玩玩老师做的饮料瓶玩具。

  (1)出示装有豆子的饮料瓶,请幼儿玩这个玩具,看看有几种玩法?(摇晃、滚动)。

  (2)教师向幼儿展示另一种玩法。

  教师在饮料瓶口处系一根绳子,拖着瓶子在教室里走一圈,向幼儿介绍这个会跟着走、跟着跑、还能发出好听声音的拖拉玩具。

  (3)示范拖拉玩具的做法。

  将豆子装进瓶中(强调捏的动作),晃晃瓶子,它能发出好听的声音时,就可以拧上瓶盖了。再请老师帮忙系上长绳,玩具就做好了。

  2、指导幼儿自己动手尝试做个拖拉玩具。

  (1)幼儿自由选择材料尝试制作玩具。

  (2)教师注意观察指导,帮助完成的幼儿给瓶子系上长绳。

  3、到户外玩玩拖拉玩具,感受拖拉玩具的快乐。

  【活动延伸】

  引导幼儿玩玩教师准备好的其他拖拉玩具。如:木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、大透明胶带制成的拖拉玩具。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1.初步了解化妆的简单方法,感受装扮后的美。

  2.能大胆地在自己的脸部这个特殊部位用各种颜色的点和线进行小猫、猴子的装扮。

  3.充分让幼儿感受在自己身体的一部分作画的愉悦。

  活动准备:

  1.各种化妆图片2.幼儿每人一面镜子3.各色口红笔、口红、湿巾4.录音机、磁带(生日快乐音乐)。5.幼儿对化妆舞会已有一定的了解。

  活动过程:

  一、创设情景,激发兴趣

  师:今天老师带大家到“奴尼”家参加生日舞会,你们高兴吗?

  师:你们想想,开化妆舞会需要作些什么准备呢?

  幼:要戴面具。

  幼:要穿漂亮的裙子。

  幼:要化妆的`。

  师:对了,你们想想这和平时妈妈的化妆有什么不一样?

  (引导幼儿说出不仅仅在眉、唇等部位化妆,还要大胆地在额、鼻、下巴等部位化妆。)

  二、欣赏化妆图片,了解化妆,感受化妆后的美。

  1.教师出示各种图片,幼儿讨论

  师:这些图片你喜欢哪幅,为什么?

  2.教师小结化妆的方法

  从角色的表现、色彩进行讲述

  三、充分想象,尝试创作

  1、让幼儿充分想象。

  师:你们说的真好,听“奴尼”说,今天舞会上还要评选“开心宝宝”,发奖品呢!你们先想想,今天你准备怎么化妆,化妆成谁?

  师:你们想得真好,猜猜老师准备化妆成谁呢?

  (教师迅速拿起化妆笔,边画边讲解,先在眼部画上几笔,又画上胡须、黑鼻头。)

  师:你们看,我现在变成谁了?(小猫)

  师:你们想不想自己也来化个妆。瞧!老师已经为你们准备了许多的化妆笔、口红和镜子,我们赶快化妆吧!

  2、提出操作要求

  师:你可以画小猴子也可以画小猫,画的时候,对着镜子,不要画在眼睛上,如不小心就赶快用湿巾擦一下。

  四、幼儿操作

  鼓励幼儿多换一些颜色,大胆画各种点和线。(播放背景音乐。)

  五、开化妆舞会

  师:时间不早了,你们都画好了吗?先画好的小朋友把化妆笔、口红等收拾好,围到老师身边来。

  师:你们听音乐响起来了,化妆舞会开始了。

  师:今天,你们都化妆得很出色,跳得也很开心,都是“开心宝宝”,奖你们每人一颗“开心豆”。

小班教案 篇6

  一、游戏活动:

  活动内容:游戏名称:“捉迷藏”

  活动目标:发展幼儿动作的灵敏,协调及躲闪能力。

  二、日常活动:

  活动内容:语言游戏“请你跟我这样做”

  活动目标:逐渐喜欢幼儿园,喜欢老师。

  三、家园共育:

  培养幼儿能听老师的口令做相应的`动作。

  一、游戏活动:

  活动内容:游戏名称:泥工游戏

  活动目标:幼儿初步学会将油泥搓圆。

  二、日常活动:

  活动内容:角色表演

  活动目标:教育、鼓励幼儿在家要听家长的话,会用语言对家长表示感谢,如"谢谢爸爸,我会听您的话的"等等。

  三、家园共育:

  幼儿学习两手来回搓圆,与家长沟通,让幼儿在家可以自己动手做一些事情。

小班教案 篇7

  活动目标:

  1.认识无官,初步了解五官的主要作用。

  2.愿意跟着老师点点、说说五官,乐意参与与老师的互动。

  活动准备:

  1.自制图片一张(没有五官的小朋友)

  2.糖果若干;

  3.香水一瓶;

  4.音频几段:小动物的叫声;

  活动过程:

  一、导入

  出示图片(没有五官的小朋友),教师引导幼儿初步认识五官。(当幼儿回答不出的时候,可以引导幼儿看看旁边小朋友的脸)

  二、游戏“点五官”。

  教师用食指在自己脸上点五官,每点一处请幼儿说出五官名称。

  教师说出五官名称,请幼儿点出自己的五官。

  (此环节中教师点五官和说五官的速度可以由慢到快,让幼儿感受速度变化带来的快乐)

  三、了解五官的作用。

  想想说说五官的作用。

  1.“我们的眼睛有什么用?”(看)

  (准备一些小东西,提问小朋友看到了什么,回答出来把东西送给小朋友)

  2.“我们的嘴巴有什么用?”(吃、说)

  (准备糖果,让小朋友尝尝糖果,说说味道)

  3.“我们的鼻子有什么用?”(闻、呼吸)

  (准备香水,让小朋友闻一闻,了解鼻子的作用)

  4.“我们的耳朵有什么用?”(听)

  (放几段音频,请小朋友听听,是什么动物的.叫声,了解耳朵的作用)

  教师小结:我们的五官这么厉害,小朋友要好好爱护它们哦,不用脏手揉眼睛,不挖鼻孔,不掏耳朵,不把脏东西放到嘴巴里,不把小东西放在口、鼻、耳中。

  活动延伸:

  眼睛看看、找找教室里的小花,找到后贴到自己的身上;嘴巴有点渴了,我们找找小茶杯,喝喝水。(过渡到生活环节)

小班教案 篇8

  设计意图

  对于小班幼儿来说,首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣,这是由幼儿身心发展的特点所决定的,只有兴趣才能带动他们进行技能的练习,因此我使用的主要教学方法是游戏法。我设计了“宝宝真能干”的游戏,把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行,让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。

  活动目标

  1、培养幼儿参与体育活动的兴趣;

  2、能在相距25厘米的平行线中走。

  3、学习收放玩具,熟悉集体生活的常规。

  4、行走时,学习两臂自然侧平举,保持身体平衡。

  活动准备

  1、场地两端分别放置塑料筐5—6个,玩具是幼儿人数的2—3倍。

  2、在场地中间画4—5条长3—5米宽25厘米的`小路,路边以绿色代表小草,小路间有一定的间隔距离。

  3、节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。

  活动过程

  (一)、热身活动。选用节奏鲜明的乐曲,带孩子们进行小动物模仿操的练习,激发幼儿参与活动的兴趣。

  (二)、用游戏《大风来了》让幼儿练习平衡。

  1、“孩子们,你们喜欢小风车吗?(喜欢)我们一起来学小风车吧,让我们一起来转一转。”我说游戏儿歌:“转转转,转转转,小风来了慢慢转,大风来了快快转,风儿停了我就站。”幼儿随儿歌快乐旋转,老师可以利用儿歌来不断调整活动强度,保持幼儿最佳的活动状态。

  2、师:“刚才,小朋友在学小风车转的时候,老师听到一个声音,老师找呀找,发现地上有玩具在哭,玩具为什么哭呢?原来有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面,玩具回不了家,急得要哭了,我们一起来找到它们,送他们回家吧!”

  3、在找玩具的过程中,老师带领幼儿练习在平行线中行走。先请幼儿集体在25厘米的平行线中行走,也就是走小路,让孩子们自己试一试后,并讨论怎样走才能有快又稳,还不能踩到路边的小草。

  4、然后请几名做得好的幼儿示范在平行线中走小路的方法,教师讲清动作要点,再次请幼儿一起来试一试在25厘米的平行线上走小路,帮助幼儿掌握平衡的要点。

  5、做游戏《送玩具回家》,让幼儿在25厘米的平行线中走小路,走到老师指定地点捡起玩具,再从另一条小路走回去把玩具送回家

  6、分组游戏,送玩具回家。在这一环节中,将幼儿分为几组,送玩具回家,巩固在平行线中行走的技能。老师要不断提醒幼儿要走在路中间,不要踩线。

  7、找一找还有哪些玩具,把他们也送回家。

  在这一环节中,我增加了游戏的难度,设置不同的小路,请孩子们在上面行走。有弯曲的小路,高20厘米的平衡板,22厘米左右的小路等。

  8、教师小结

  小朋友们都很聪明,都为玩具找到了家,下次玩具还要来和我们小一班的小朋友做朋友,小朋友以后玩完玩具,一定要让玩具回家,不能乱放乱扔,玩具会生气的。现在玩具回到家可高兴了,来我们一起庆祝一下,让幼儿在《玩具进行曲》的音乐声中,进行放松练习。

小班教案 篇9

  活动目标:

  1、锻炼幼儿体质,培养幼儿克服困难的精神。

  2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。

  3、培养幼儿的尝试精神。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动重点难点:

  重点:练习双脚向前行进跳。

  难点:学习脚掌轻轻落地。

  活动准备:

  小兔头饰、狼头饰、场地布置:场地另一边放有萝卜,场地距离20米

  活动过程:

  一、开始部分

  兔宝宝做早操,教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操,尤其多做一些下肢运动,使腿部关节和韧带得到充分的活动。

  二、基本部分

  1、尝试自己练习跳的动作:

  师:兔宝宝们,你们都已经长大了,不能老要妈妈抱了,要学会自己走路。咱们兔子是怎样走路的,请小宝宝走给妈妈看。

  2、教师请动作正确的'幼儿来示范给大家看,提醒大家要双脚一起跳。

  3、游戏《收萝卜》

  师:兔宝宝,我们种的萝卜长大了,我们去把它收回来,煮来吃,好吗?可是,路上住着一只大灰狼,耳朵特别灵,大家要小心哦!想想,怎样才能不让大灰狼听到?

  幼儿进行练习,“大灰狼”抓重重落地的幼儿。

  讨论:为什么大灰狼 会知道?我们应该怎样走?

  教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看,教师小结向前行进跳动作要领。师:跳前要蹲下一点,双脚向前跳,落地时要轻,不发出声音。

  幼儿进行游戏,把萝卜全部摘完游戏结束。

  三、结束部分

  继续尝试:兔奶奶打电话来,请宝宝帮她摘青菜,奶奶的菜地前面有条小沟,你们回去试一试,怎样过小沟,明天我们大家一起来学这个本领好吗?

【小班教案】相关文章:

小班学礼仪教案小班教案12-17

小班综合教案:袜子_小班综合教案07-06

小班美术教案:网鱼_小班艺术教案07-01

小班教案 | 小班英语教案:Thisisa08-24

小班教案 | 小班节日教案:《快乐端午》08-24

小班教案 | 小班英语教案:《riceandsoup》08-24

小班教案12-16

小班的教案12-31

小班教案 | 小班美术《白云》08-25

小班教案游戏教案01-13