安全教育课教案

时间:2023-04-25 15:15:15 教案 我要投稿

【精华】安全教育课教案四篇

  作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的安全教育课教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】安全教育课教案四篇

安全教育课教案 篇1

  设计意图:

  城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。设计这个活动时,首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。

  活动目标:

  1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。

  2、知道过马路时要注意自己的安全。

  3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

  活动重点:形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。

  活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。

  活动准备: 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的'图片活动过程:

  1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

  2、教师出示十字路口的图片提问:

  ①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

  ②上面的白线叫什么?有什么作用?

  3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?

  4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

  如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。

  5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

  6、游戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。

安全教育课教案 篇2

  【教学目标】

  1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

  2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

  3、教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。

  【教学重点】

  1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

  2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

  【教学难点】

  教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。

  【活动过程】

  一、导入课题,明确活动内容

  1、同学们,我们常常看到这样一句话:“高高兴兴出门去,平平安安回家来。”那么,你是怎样理解这句话的呢?

  2、学生根据自己的理解各抒己见。

  3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则,注意交通安全。这样,我们的生活才能平安、愉快。

  二、交流,介绍搜集到的交通标志。

  1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

  2、同学们,永不下岗的“交通警”指什么?

  (各种交通信号、交通标志和交通标线。)

  3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。

  4、除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢?展示出来给大家看看,介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标志?

  5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样的'交通信号、标志、标线呢?在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?

  6、学生交流。

  例:①在各个十字路口,有红绿灯信号。

  ②在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。

  ③在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意。

  ④在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线。

  ⑤在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。

  7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。

  三、讨论,小学生该遵守的交通规则。

  1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一,规则第一。

  2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?

  3、学生讨论,交流,后小结。

  4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:

  ①不闯红灯。

  ②不在马路上奔跑,打闹。

  ③走路要走人行道,过马路要走人行横道线。

  ④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

  ⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

  1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌,来朗诵给同学们听听,好吗?

  2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

  3、小结:同学们都非常有水平,编的儿歌文通句顺,朗朗上口。这些交通规则,一定也牢记心中了。

安全教育课教案 篇3

  一、设计意图

  "安全重于泰山",安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解,但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办,大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动,培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

  二、活动目标

  1、知道简单的地震知识。

  2、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下,根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

  3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

  三、活动准备

  1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

  2、课件:家庭、学校、户外、公共场所避险视频,

  四、活动过程

  (一)出示地震后的一组图片,激发幼儿兴趣。

  1、师启发幼儿:小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?

  2、幼儿自由发表对地震的看法,教师边引导幼儿把话说清楚。

  3、小结:是啊,大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?

  (二)播放地震的课件,激起幼儿探索的兴趣。

  1、看完后教师引导:地震是怎么产生的?

  2、幼儿交流,教师边引导幼儿把话说清楚。

  3、小结:哦,原来地震是因为地壳的运动产生的,是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震,我们该怎么办呢?

  4、幼儿自由发表。

  5、师幼一起总结避险方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。听老师或者大人的指挥,就近找安全的小地方躲避,保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的.地方去。

  6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?

  7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。

  8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

  (三)教幼儿安全有效的撤离

  1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)

  2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急

  情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

  3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强,分开可以提高逃离的速度,也可以给女生更多的行动空间)

  4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

  五、活动结束。

安全教育课教案 篇4

  活动目标

  1、培养幼儿的安全意识,让他们懂得发生火灾时如何保护自己,帮助别人。

  2、知道火警电话是119。

  3、教育幼儿不玩火。

  活动准备

  1、布置小猪的家(图片、家门、桌子、椅子、床)。一个猪妈妈头饰、三个猪宝宝头饰、一个大象头饰。

  2、道具:打火机、蜡烛、两部电话、小灭火器、火警119图片、湿毛巾若干、火苗若干、树枝若干、三个小水桶。(火盆内装小火、干柴、一个空瓷盆)。

  3、危险的、容易燃烧或爆炸的物品:火柴、打火机、蜡烛、鞭炮、杀虫剂瓶子、香烟等。

  活动过程

  一、观看大班小朋友的.情景表演《小猪家着火了》。

  根据故事情节提问,帮助幼儿理解故事内容。

  1、小猪家住着谁?他们家发生了一件什么事情?他们是怎样做的?谁又帮助了他们?

  2、小猪家为什么会失火?

  3、生活中还有那些东西容易引起燃烧和爆炸呢?(出示实物:火柴、打火机、蜡烛、鞭炮、杀虫剂瓶子、香烟等进行讲解)

  4、教育孩子不能玩火,不能玩危险的,容易引起燃烧或爆炸的物品。

  5、请客人——消防员叔叔告诉大家,着火了时候,我们该怎样办呢?(第一,要打火警电话119,告诉消防员你住在那里。第二,如果家里有很大的烟雾,不能呼吸,我们要用湿毛巾捂住鼻子,低头弯腰快点从房间里跑出来。第三,出来之后要检查身上有没有被烧着,如果衣服上有小火苗,可以在地上打滚,还可以用树枝拍打火苗,或者是把衣服脱下来。第四,看看周围有没有水源,可以用水桶提水救火,还可以请周围的邻居打开消火栓救火。)小朋友,你们都记住住了吗?

  二、模拟:“火场逃生”。

  发现险情。“失火了!”

  逃离火海:

  1、拨打火警电话119。

  2、用湿毛巾捂住鼻子。

  3、寻找安全通道,低头弯腰有秩序的离开火场。

  4、来到安全地带,扑灭身上的小火苗。(打滚、用树枝拍打)

  5、 消防员叔叔用灭火器灭火。

  6、“你想对消防员叔叔说什么?” 邀请消防员叔叔和我们一起跳舞《小铃铛》。

  三、活动延伸:请家长带孩子看消防知识的宣传图片,学习相关的安全知识。

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