小班音乐公开课教案

时间:2023-04-06 14:53:11 教案 我要投稿

关于小班音乐公开课教案3篇

  作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的小班音乐公开课教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于小班音乐公开课教案3篇

小班音乐公开课教案 篇1

  活动名称:拍手点头

  活动目标

  1.学习随音乐合拍地边唱歌边做动作

  2.愿意在集体面前大胆表现活动准备小手、娃娃头卡片

  活动过程:

  一、游戏:小手、大头1.出示小手、大头娃娃的卡片教师:老师给你们看一样东西,请小朋友把眼睛闭上。(老师转动手腕,让幼儿观看 )2.你们的小手会干什么3.你们的`大头会干什么

  二、幼儿感受乐曲,熟悉旋律

  1.放音乐、教师唱歌

  2.再次欣赏歌曲,边听音乐边做拍手、点头的动作

  3.教师讲解歌词内容,幼儿做动作

  4.幼儿跟着音乐边唱歌边做动作

  三、游戏《找朋友》

  小朋友们手拉手,拉成圆圈,玩找朋友游戏,找到好朋友后,唱拍手点头,边唱边表演。

小班音乐公开课教案 篇2

  活动目标

  1、愿意参与互动音乐游戏,体验分享的快乐。

  2、大胆续编歌曲,感受歌曲的规律性与变化性。

  活动准备

  1、动物图片若干(小象、企鹅等)

  2、蛋糕卷操作材料若干。

  3、幼儿已经学会歌曲第一段。

  4、歌曲MP3和电脑。

  活动过程

  1、出示图片,复习歌曲。

  (1)出示图片,简述故事。

  (2)边操作图片,边带动幼儿复习歌曲。

  (3)提出要求再次练唱。

  2、情节推进,仿编歌曲。

  (1)出示图片,推进故事情节。

  (2)提问:小兔子来了,你们觉得企鹅会怎么做?怎么唱呢?

  (3)个别幼儿尝试讲述与演唱。

  (4)集体练唱。

  3、学唱歌曲最后一段。

  (1)出示图片,推进故事情节。

  (2)提问:现在又来了小老鼠和小青蛙,现在蛋糕卷该怎么分呢?

  (3)个别幼儿尝试简述与演唱。

  (4)欣赏歌曲最后一部分,鼓励幼儿跟唱。

  4、完整演唱歌曲。

  5、歌表演《你一半,我一半》

  (1)小组表演

  (2)全体幼儿歌表演《你一半,我一半》

  6、分享糖果,结束活动。

小班音乐公开课教案 篇3

  活动目标:

  1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。

  2、学习跟音乐有节奏的模仿小动物走路。

  3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。

  活动准备:PPT、音乐。

  活动过程:

  一、导入活动:

  教师:今天老师带了一些小动物朋友要跟你们一起做游戏,请小朋友猜一猜都有哪些小动物呢?

  二、依次出示小动物图片,请幼儿说说小动物走路的特点,模仿动物走路的样子。

  师:你们讲到了那么多的动物朋友,那么我们来看看,我今天会带几个动物朋友来呢?(出示PPT)你们怎么知道我会带四个动物朋友来呢?(通过四把椅子判断出来)

  师:对啦,我今天就是带了四个动物朋友来跟你们玩游戏。那他们都是谁呢?

  1、猜谜语

  师:我们的第一个朋友,它有着长长的耳朵,红眼睛,爱吃萝卜和青菜,它是谁呢?你是怎么猜出来的?

  师:我们来看看你们猜的对不对?(播放PPT)我们第一个小客人果然是小兔子,它说你们真了解它,知道它爱吃那么多的东西,那么你们知道它是怎么走路的吗?

  师:哦!是跳的啊!那你们跳给我看看。(幼儿边做动作,老师边念歌词)小兔儿走路,跳跳跳。请你们跳回家吧。(幼儿回座位)

  师:你们真聪明,小兔子走路是跳着走的。

  2、根据动物的身体部分来猜。

  师:我们的第二位小客人躲在椅子后面,你能猜出来它是谁吗?(出示PPT)

  师:它是谁呀?你是怎么猜出来的?(鸭子)嘴巴是扁扁的,脚巴上面是有蹼的,也是扁扁的。那它是小鸭子吗?我们一起轻轻的把它请出来吧!果然是小鸭子呀!那你们知道小鸭子是怎么走路的吗?(幼儿边做动作,老师边念歌词)小鸭子走路摇摇摇。

  3、带入情景,幼儿猜测。

  师:第三位小客人着急了,说要赶紧过来,可是这只小动物是爬着来的,而且很慢很慢。它会是谁呢?(幼儿猜测)我们一看。

  师:刚刚你们说了小乌龟是很慢的爬的.,那你们试试看能不能很慢很慢的爬爬看?(幼儿边做动作,老师边念歌词)小乌龟走路爬爬爬。

  师:小乌龟刚刚也爬过来了,那它是什么样子的呢?(引导幼儿从乌龟的外形去形容)

  4、通过声音判断小动物

  师:我们的第四位小客人也来啦,我们来听听看是谁?(播放猫叫的声音)

  师:你们又猜对啦!这只小猫咪可能是想请后面客人老师也来做客,所以刚刚叫了很大一声,都吓到我们了,那我们现在请它轻轻的叫一声好吗?你们学给我看看,会不会轻轻的叫?小猫咪会轻轻的叫了,那它走路的时候也是静悄悄的,你们能学给我看看吗?(幼儿边做动作,老师边念歌词)小猫咪走路静悄悄。

  三、完整欣赏音乐,跟随音乐做动作表演,结束。

  师:我们的四位小客人都到齐啦!现在我们一起做游戏吧!(教师播放音乐,幼儿表演)

  师:小动物们要回家啦,我们也回家吧!

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