关于小班音乐公开课教案3篇
作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的小班音乐公开课教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班音乐公开课教案 篇1
活动名称:拍手点头
活动目标
1.学习随音乐合拍地边唱歌边做动作
2.愿意在集体面前大胆表现活动准备小手、娃娃头卡片
活动过程:
一、游戏:小手、大头1.出示小手、大头娃娃的卡片教师:老师给你们看一样东西,请小朋友把眼睛闭上。(老师转动手腕,让幼儿观看 )2.你们的小手会干什么3.你们的`大头会干什么
二、幼儿感受乐曲,熟悉旋律
1.放音乐、教师唱歌
2.再次欣赏歌曲,边听音乐边做拍手、点头的动作
3.教师讲解歌词内容,幼儿做动作
4.幼儿跟着音乐边唱歌边做动作
三、游戏《找朋友》
小朋友们手拉手,拉成圆圈,玩找朋友游戏,找到好朋友后,唱拍手点头,边唱边表演。
小班音乐公开课教案 篇2
活动目标
1、愿意参与互动音乐游戏,体验分享的快乐。
2、大胆续编歌曲,感受歌曲的规律性与变化性。
活动准备
1、动物图片若干(小象、企鹅等)
2、蛋糕卷操作材料若干。
3、幼儿已经学会歌曲第一段。
4、歌曲MP3和电脑。
活动过程
1、出示图片,复习歌曲。
(1)出示图片,简述故事。
(2)边操作图片,边带动幼儿复习歌曲。
(3)提出要求再次练唱。
2、情节推进,仿编歌曲。
(1)出示图片,推进故事情节。
(2)提问:小兔子来了,你们觉得企鹅会怎么做?怎么唱呢?
(3)个别幼儿尝试讲述与演唱。
(4)集体练唱。
3、学唱歌曲最后一段。
(1)出示图片,推进故事情节。
(2)提问:现在又来了小老鼠和小青蛙,现在蛋糕卷该怎么分呢?
(3)个别幼儿尝试简述与演唱。
(4)欣赏歌曲最后一部分,鼓励幼儿跟唱。
4、完整演唱歌曲。
5、歌表演《你一半,我一半》
(1)小组表演
(2)全体幼儿歌表演《你一半,我一半》
6、分享糖果,结束活动。
小班音乐公开课教案 篇3
活动目标:
1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。
2、学习跟音乐有节奏的模仿小动物走路。
3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。
活动准备:PPT、音乐。
活动过程:
一、导入活动:
教师:今天老师带了一些小动物朋友要跟你们一起做游戏,请小朋友猜一猜都有哪些小动物呢?
二、依次出示小动物图片,请幼儿说说小动物走路的特点,模仿动物走路的样子。
师:你们讲到了那么多的动物朋友,那么我们来看看,我今天会带几个动物朋友来呢?(出示PPT)你们怎么知道我会带四个动物朋友来呢?(通过四把椅子判断出来)
师:对啦,我今天就是带了四个动物朋友来跟你们玩游戏。那他们都是谁呢?
1、猜谜语
师:我们的第一个朋友,它有着长长的耳朵,红眼睛,爱吃萝卜和青菜,它是谁呢?你是怎么猜出来的?
师:我们来看看你们猜的对不对?(播放PPT)我们第一个小客人果然是小兔子,它说你们真了解它,知道它爱吃那么多的东西,那么你们知道它是怎么走路的吗?
师:哦!是跳的啊!那你们跳给我看看。(幼儿边做动作,老师边念歌词)小兔儿走路,跳跳跳。请你们跳回家吧。(幼儿回座位)
师:你们真聪明,小兔子走路是跳着走的。
2、根据动物的身体部分来猜。
师:我们的第二位小客人躲在椅子后面,你能猜出来它是谁吗?(出示PPT)
师:它是谁呀?你是怎么猜出来的?(鸭子)嘴巴是扁扁的,脚巴上面是有蹼的,也是扁扁的。那它是小鸭子吗?我们一起轻轻的把它请出来吧!果然是小鸭子呀!那你们知道小鸭子是怎么走路的吗?(幼儿边做动作,老师边念歌词)小鸭子走路摇摇摇。
3、带入情景,幼儿猜测。
师:第三位小客人着急了,说要赶紧过来,可是这只小动物是爬着来的,而且很慢很慢。它会是谁呢?(幼儿猜测)我们一看。
师:刚刚你们说了小乌龟是很慢的爬的.,那你们试试看能不能很慢很慢的爬爬看?(幼儿边做动作,老师边念歌词)小乌龟走路爬爬爬。
师:小乌龟刚刚也爬过来了,那它是什么样子的呢?(引导幼儿从乌龟的外形去形容)
4、通过声音判断小动物
师:我们的第四位小客人也来啦,我们来听听看是谁?(播放猫叫的声音)
师:你们又猜对啦!这只小猫咪可能是想请后面客人老师也来做客,所以刚刚叫了很大一声,都吓到我们了,那我们现在请它轻轻的叫一声好吗?你们学给我看看,会不会轻轻的叫?小猫咪会轻轻的叫了,那它走路的时候也是静悄悄的,你们能学给我看看吗?(幼儿边做动作,老师边念歌词)小猫咪走路静悄悄。
三、完整欣赏音乐,跟随音乐做动作表演,结束。
师:我们的四位小客人都到齐啦!现在我们一起做游戏吧!(教师播放音乐,幼儿表演)
师:小动物们要回家啦,我们也回家吧!
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