青草地教案

时间:2023-03-26 18:44:18 教案 我要投稿
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青草地教案

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的青草地教案,欢迎大家分享。

青草地教案

青草地教案1

  【活动目标】

  1、学习用棉签从下往上画小草,并能将画面画得饱满。

  2、能自主、大胆地用色,尝试点画与添画春天的小花。

  3、体验自由玩色的乐趣,感受春天美丽的气息。

  【活动准备】

  纸(剪出小山)每组各种颜料、青青草地图片、棉签。

  【活动过程】

  1、出示图片,观察和欣赏春天青青草原。

  知道这是哪吗?谁喜欢住在这里的?(羊羊村在青青草原上)

  2、小草钻出泥土。

  这些小草是从哪钻出来的呢?

  幼儿跟教师一起当小草,钻出泥土(春天到了真热闹,小小草儿睡不着;使劲把头往上伸,看看到底是啥样)

  让我们把这些小草请到我们的画纸上吧!(教师示范,以儿歌提醒幼儿小草从下往上画)

  春天里的小草长得可多了,看过去都是绿色一片。(提醒幼儿画得饱满)

  3、小花来凑热闹。

  (花儿看到了,也来凑热闹:这儿一朵,那儿一朵,红的、黄的,真漂亮)以儿歌的'方式进行同步示范。

  4、幼儿创作,教师巡回指导。

  提醒幼儿当一种颜色的花点画好后,用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。

  伸出两个拇指,颜料盘里舔舔;拇指拇指碰碰,小花上面按按;点上两个触角,变出蝴蝶飞飞。

  5、作品展示。

  看看谁的草地小草最多了?

  师幼共同欣赏。

青草地教案2

  一、活动目标:

  1.讨论乱扔垃圾所引发的怪事,强化爱护环境的意识和文明行为。

  2.正确辨析爱护环境的行为,能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。

  二、活动准备

  1.课件。

  三、活动过程

  (一)设疑,激发兴趣。

  1.出示兔子图:

  师:看,这是谁?(兔子)她的名字叫罗佳。她呀,住在这片美丽的青草地上。

  师:看,这些是罗佳的邻居,谁认识?

  师:嗯,是猪的一家,这是猪妈妈;还有狐狸一家,这是狐狸妈妈;还有……他们生活在这么美丽的青草地上,心情怎么样?

  那罗佳看到这样的景象,他的心情会怎样?

  (二)猜测故事的奇妙转折。

  1. 看,罗佳的表情怎样?他看到了什么会这么震惊?

  2.引导幼儿观察图片,从而想象垃圾猪、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的去处以及发生的趣事。

  (1)都有些谁从这堆垃圾山里走出来了?

  (2)还有谁也从垃圾山里走出来了?垃圾为什么会变成狐狸的样子呢?垃圾狐狸是怎样惩罚狐狸妈妈的?

  (3)这是谁的家?发生什么事了?

  3.继续将图片看完。

  师:原本美丽的青草地上扔了这么多的垃圾,想一想到了热乎乎的夏天会发生什么更槽糕的事情?

  师:如果你生活在这里,看到这么多的垃圾,你会怎么做?(把垃圾清理掉)

  师:青草地上的'动物们跟你们的想法是一样的。

  小结:只要人人都不乱扔垃圾,我们的环境就会很美。

  (三)正确辨析保护环境的文明礼仪行为。

  1.那除了不能乱扔垃圾,还有哪些行为也是保护环境的呢?

  2.播放课件,辨析图片中的行为是否文明。

青草地教案3

  一、活动目标:

  1.讨论乱扔垃圾所引发的怪事,强化爱护环境的意识和文明行为。

  2.正确辨析爱护环境的行为,能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。

  二、活动准备

  课件。

  三、活动过程

  (一)设疑,激发兴趣。

  1.有一只小兔子,名叫罗佳,他住在一块美丽的青草地上还有他的邻居,猪妈妈一家、狐狸妈妈一家、熊妈妈一家和犀牛妈妈一家。

  2.可是,有一天青草地上发生了大变化,我们一起去瞧瞧吧!这是一堆什么?是谁干的?

  如果你是罗佳,看到这样的景象,心情会怎样?

  (二)猜测故事的奇妙转折。

  1.师:接下来还发生了什么更奇怪的事?看,罗佳的表情怎样?他看到了什么?

  2.引导幼儿观察图片,从而想象垃圾猪、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的去处以及发生的趣事。

  (1)这只猪从哪里来的?为什么会跑出垃圾猪呢?现在你知道垃圾是谁扔的?你觉得他会到哪里去?为什么?

  (2)垃圾狐狸也跑出来了,说明谁也乱倒垃圾了呢?她受到了怎样的.惩罚?

  (3)熊妈妈和犀牛妈妈家发生了什么事?说明了什么?他们乱扔垃圾时心里是怎么想的?

  :原来,这是一块魔幻青草地,谁在上面乱倒垃圾,这些垃圾就会跑回谁的家里。

  3.继续将图片看完。

  师:发生了这件怪事以后,青草地上的动物们这时候会怎么想和做的?青草地又会恢复什么样?大家的心情又发生了怎样的变化

  师:只要人人都不乱扔垃圾,我们的环境就会很美。

  (三)正确辨析保护环境的文明礼仪行为。

  1.师:除了不能乱扔垃圾,我们做过哪些行为也是保护环境的呢?

  2.辨析六合图片中爱护环境的行为。

  四、活动延伸

  我们的实际行动是保护环境最有效的方法,让我们为幼儿园的美丽出一份力,开始行动吧!

青草地教案4

  [活动目标]

  1、知道小草的颜色、质地、气息等特征。

  2、加深幼儿对草的感情,培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。

  3、培养幼儿的`观察力,学习观察的技能。

  [活动过程]

  1、感觉草地。

  请小朋友在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉?(注意丰富幼儿词汇,帮助幼儿恰当地表达,说出自己的感觉。如:我感到草地是毛茸茸的,草地很柔软,像地毯一样。)

  2、认识草地。

  鼓励幼儿在草地上自由玩耍,引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。(小草叶子比较容易受伤,小朋友要注意保护它。)

  人们为什么要种草呢?(引导幼儿从多方面说说小草的用途——在草地上玩感觉很舒服,草地可以美化环境,草可以释放氧气供人和动物呼吸,有的草是动物的食物,草可以挡风沙,防止水冲毁河岸。)

  3、讨论如何保护草。

  草对我们人类真重要,你愿意保护它吗?你想怎样保护?你看到过别人破坏它吗?看到了该怎么办?

  [延伸活动]

  集体组画:百草园

  鼓励孩子利用自由活动时间把自己发现的小草制面标本,或画出来布置百草园,想像人们自觉保护环境及大自然的美丽景象。

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