幼儿手工教案

时间：2022-12-31 17:50:46 教案我要投稿

幼儿手工教案

　　作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的幼儿手工教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿手工教案

幼儿手工教案1

　　活动目标：

　　1、继续学习按虚线折叠的技能；

　　2、在教师的引导下学习对应粘贴门窗的技能，发展幼儿手眼的协调性。

　　活动准备：

　　教学范例一份、幼儿制作材料。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、教师引导幼儿看后面的全家福。

　　提问幼儿：哇！这里有很多小朋友带来的全家福哦，看看在你们的.全家福里面都有谁呢？

　　教师提问个别幼儿说说自己全家福里面都有谁？并且简单的介绍一下自己的全家福。

　　2、教师：小朋友，你们和自己的家人在一起开心吗？你们喜欢自己的家吗？你们的家漂亮吗？

　　引导幼儿说说自己的家，家是什么样子的？家里面都有什么？

　　3、教师：嗯，原来你们的家都这么漂亮！今天老师也用漂亮的纸做了一个漂亮的家，你们想看吗？

　　教师出示范例。引导幼儿观察这个家是怎么做的。

　　4、教师：小朋友，你们也想做一个这样漂亮的家吗？

　　二、教师示范操作

　　1、教师：现在老师先来做一遍，请小朋友仔细地看哦！

　　2、教师进行示范操作，在操作的时候边讲解操作的方法及应该注意的事项：应该把房子的门和窗粘贴在相对应该的地方。在用浆糊的时候注意不要粘得太多。

　　3、传发手工操作材料。

　　4、请幼儿进行操作，教师巡回指导，在幼儿操作的时候边提醒幼儿应该注意的操作方法和注意事项。

　　5、帮助能力较弱的幼儿。鼓励他们大胆进行操作。

　　三、幼儿欣赏作品

　　1、教师取出作得比较好的幼儿请其他幼儿进行欣赏，请幼儿说说他们的作品哪里做得比较好。鼓励其他幼儿向他们学习。在操作的时候应该认真、仔细，并且保持画面的整洁。

　　2、请幼儿整理好操作材料。

　　四、结束活动

　　1、教师小结幼儿操作情况。

　　2、教师：小朋友，今天我们大家都做了一个非常漂亮的纸房子，你们想请谁住进去呢？

　　3、结束活动。

幼儿手工教案2

　　活动经验：

　　尝试用圆形折贴的方式，拼贴成各种不同的画面。

　　活动材料：

　　各色大小不同的的圆形纸若干，胶水。

　　活动指导：

　　1.引导幼儿想想说出自己能把圆形纸通过折叠变成什么。

　　鼓励幼儿尝试把圆形折叠成不同的形状，并能摆成与众不同的画面，如：花儿、动物、汽车等等。

　　2.引导幼儿相互欣赏同伴的`作品，请幼儿相互介绍自己都用了几个圆形，用什么样的折叠方法完成的作品。

　　活动评析：

　　钟雨桐，粟一凡，田明鑫等人，做的很认真，也做得很漂亮，能流利的解释自己的作品。

幼儿手工教案3

　　一、活动准备：

　　1．培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。

　　2．体验成功的快乐。

　　二、活动准备：

　　浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子

　　三、活动流程：

　　讨论--演示--操作

　　(一）讨论提问：

　　看老师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子），我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不一样的.吗？这个杯子是用纸浆做的，今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？

　　（二）演示提问：

　　你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？

　　（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿掌握制作的方法和注意事项）

　　（三）操作小朋友操作制作杯子，老师巡回指导。

　　（提醒幼儿注意卫生。）

幼儿手工教案4

　　活动目标：

　　1、学会认真观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。

　　2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并大胆讲述。

　　3、体验帮助他人和得到他人帮助后的快乐心情。

　　活动准备：

　　1、教师用的“小兔教棒”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。(图片按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。)

　　2、幼儿自主讲述的背景快乐音乐。(在电脑里搜索)

　　3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。(储物袋挂在幼儿椅子的角上)

　　4、栏杆背景四个：取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。

　　5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。

　　活动过程：

　　一、轻松谈话，引起主题。

　　1、教师(出示一张彩色纸)：小朋友，你们会折纸吗?(会)如果你有一张纸，你会折什么?(幼儿自由回答)

　　2、(出示小兔教棒)教师：看来，折纸是一件让人开心又聪明的事。怪不得前几天，有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我，说它会折纸啦!那小兔会折什么呢?请大家来看一幅图画。

　　二、观察图一，在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。

　　1、小兔用纸折了什么?折好以后又是怎么做的?

　　2、小鸟不是有翅膀会飞吗?为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢?难道是小鸟……

　　(幼儿采用句式：“我想小鸟可能是……”来大胆讲述)

　　3、原来小兔折好纸后是去帮助有困难的小动物的，这真是一只有爱心的小兔，让我们一起把热烈的掌声送给小兔。

　　4、那小兔是怎样知道小鸟遇到了困难的?小鸟得到小兔的帮助后又会说什么?(在角色表演中创编动物之间的对话：教师扮演小兔，手拿纸飞机;一幼儿扮演有困难的小鸟。两遍以后全体孩子扮演小鸟，在大声表达自己的困难和谢意后，得到小兔的纸飞机。)

　　5、(把纸飞机放入自己的储物袋)我们真是越来越喜欢这只小兔了。现在请你来用自己的话完整地把小兔帮助小鸟的'事情讲出来，让小兔也喜欢你们，好吗?(好)

　　三、幼儿自主讲述故事图片二、三，理解故事发展的线索。

　　1、教师：小兔帮助了小鸟，心里真开心啊!接下来小兔会来到哪里?遇到谁有困难了?小兔是怎样用折纸的本领帮助它们的呢?(把幼儿的半圆形座位变为马路队形：左边竖排八人、右边竖排八人。)现在，要请你们自己来看图讲故事了。轻轻地从储物袋里把小图片拿出来，先仔细观察后再用自己的话来讲一讲。讲完了，和你马路对面的朋友换一张图片。)

　　2、幼儿自主讲述，教师观察、倾听并适时给予轻声地指引和肯定。

　　四、看图讲述图二、图三的内容，进一步理解故事的主要发展内容。

　　教师：刚才你们讲了自己的小图片，现在我们来讲一讲黑板上的大图片，你喜欢讲哪一幅就讲哪一幅。(教师注意倾听孩子的自主故事，并及时点拨孩子的亮点之处，给全体孩子一个语言丰富的学习机会。)

　　五、完整讲述三幅画面，掌握一定的讲述技巧。

　　1、教师和孩子一起看图讲述，在对话部分，教师的声音可适当放轻，引导孩子大声讲述。

　　2、请2—3位孩子大胆地在集体面前完整讲述。

　　六、创编故事的延伸内容，体验帮助他人的快乐。

　　1、教师：小兔的爱心故事有很多很多，看!小兔手里的彩色纸全都用完了。现在，让我们一起变成爱心小兔，继续用折纸的本领去帮助有困难的人，好吗?(好)

　　2、幼儿从储物袋里拿出自己的小兔头箍、彩色纸，在快乐音乐的渲染下，蹦蹦跳跳地来到栏杆情境中，自由创编、自由讲述。(教师也以小兔的身份参与孩子的角色讲述)

　　3、集中，请幼儿独立讲述，并让爱心幼儿把自己的名字签在爱心卡上，贴到第四幅图中的“大爱心”中，在成功中充分体验帮助他人和得到他人帮助后的喜悦心情。

幼儿手工教案5

　　活动目标：

　　1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望

　　2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养幼儿丰富的想象力和创造力

　　3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机

　　活动准备：

　　1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料

　　2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型，纸飞机若干

　　活动过程

　　一、开始部分：

　　教师将准备的纸飞机向幼儿展示，引起幼儿的兴趣，从而将幼儿带入活动中

　　二、基本部分：

　　1、教师请幼儿观察飞机的外型特点，然后举手告诉老师

　　2、教师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作，发展幼儿的操作能力

　　3、教师巡回指导，鼓励并支持幼儿的制作活动

　　4、作品展示：幼儿将自己的作品展示与大家的'面前，有小朋友来评出最精致的作品

　　三、结束部分：

　　教师对本次活动的情况进行总结，评出“动手小明星”，对表现好的幼儿进行表扬。

幼儿手工教案6

　　活动目标：

　　1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。

　　2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。

　　3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。

　　活动准备：

　　1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。

　　引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么?这朵花有什么特别的'地方呢?”

　　2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

　　(1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?

　　(2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

　　3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。

　　(1)回忆对比色和渐进色。

　　(2)探索不同的分割涂色方式。

　　除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果?

　　4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。

　　(1)幼儿沿直线见出花瓣。

　　(2)教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。

　　5、集体展示作品，教师小结。

　　将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。

幼儿手工教案7

　　活动目标

　　1．尝试用正确的方法沿直线撕纸。

　　2．发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。

　　3．体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。

　　活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。

　　活动过程

　　一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的'夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”

　　师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”

　　二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”

　　分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。

　　三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1．交代操作要求。

　　师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”

　　师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”

　　2．幼儿尝试，教师指导。

　　3．小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。

　　四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”

　　1．介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(辅助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”

　　2．幼儿创作，教师指导。

　　五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”

幼儿手工教案8

　　活动准备：

　　1、利用剪折的方法制作立体卡通动物。

　　2、接着学生热爱小动物的'情感。

　　材料：胶水，剪刀，彩印纸

　　教学过程：

　　1、各学生展示折好的哈巴狗。

　　2、让学生看课本说明，说出哈巴狗的折法。

　　3、老师一边讲解一边演示。

　　4、强调在某一个环节应该注意的地方。（如果作品站立不稳定的话，请想办法剪两条小纸条分别连接在前腿和后腿）

　　5、让学生开始动手折哈巴狗。

　　6、老师指导

　　7、展示学生的折好的作品

幼儿手工教案9

　　[设计思路]

　　中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

　　[活动目标]

　　1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

　　2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。

　　3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的.审美能力。

　　4、培养幼儿废物利用的意识。

　　[活动准备]纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。

　　[活动过程]

　　一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

　　画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

　　小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

　　二、幼儿操作，教师讲解示范。

　　1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

　　2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

　　3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

　　4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

　　小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

　　三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。

　　1、幼儿共同欣赏，相互评价。

　　2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

　　小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

　　[活动延伸]

　　大家把美丽的“太阳花”作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来!

幼儿手工教案10

　　一、活动目标

　　1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。

　　2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。

　　二、活动准备

　　1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。

　　2、范例若干

　　三、活动过程

　　1、模特秀《The wagic key》，激发幼儿的兴趣。

　　师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?

　　幼：头上/手上/腰….

　　2、出示拉花，幼儿观察

　　(1)一种颜色制成的.拉花

　　(2)两种颜色制成的拉花

　　(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列

　　师：这三种哪一种看呀，为什么呀?

　　幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。

　　3、教师讲解示范拉花

　　师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。

　　4、提出要求和规则

　　(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。

　　(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。

　　5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。

　　6、作品欣赏。

　　7、家长与幼儿进行模特秀。

幼儿手工教案11

　　教材分析

　　端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的喜欢。大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高，他们喜欢用各种工具和材料进行制作，并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征。本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的指导合作过程中，探索用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的快乐，感受节日的温馨。

　　活动目标

　　1.知道端午节有挂香包的`习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

　　2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。

　　3.体验与家长自制香包的快乐。

　　活动准备

　　1.制作香包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。

　　2.幼儿已有用针经验。

　　3.民间音乐的磁带、教学课件。

　　活动建议

　　1.利用教学课件，帮助幼儿感受香包的不同形状。

　　（1）观察香包，了解挂香包的用途。提问：端午节人们为什么要挂香包?

　　小结：古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，保护孩子们的安全。

　　（2）了解香包的不同形状，激发自制香包的兴趣。

　　小结：香包的形状多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，色彩鲜艳，装饰美丽，香包主要有吊绳、香包袋、吊坠三部分组成。

　　2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项，知道缝制香包时要与小朋友保持合适的距离，保护自己和他人安全。

　　（1）探讨制作香包的方法和步骤，了解制作香包的基本流程。提问：做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?

　　小结：首先要根据自己想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最后在香袋里装上艾草、干花等香料。

　　（2）亲子讨论制作什么形状的香包，并与大家分享交流制作方法。

　　（3）讨论做香包的注意事项，提醒家长和小朋友正确使用剪刀和针线，确保人身安全。

　　3.在音乐声中，家长指导幼儿缝制香包，体验亲子制作的快乐。

　　4.共同欣赏、评析作品，共同分享亲子制作香包的乐趣。

　　（1）幼儿和家长展示并讲述自己的作品，重点引导讲出自己作品的制作过程。

　　（2）引导幼儿互相评价，主要在观察评价中感受作品的优美造型、新颖的创造想象。看！香囊漂亮吗？

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幼儿手工教案12

　　活动目标

　　1、培养幼儿动手操作的能力.

　　2、学习用团、压等方法制作月饼。

　　3、了解中秋节的习俗。

　　活动准备

　　1、歌曲磁带《爷爷为打月饼》2、实物月饼。

　　3、幼儿操作材料橡皮泥、小刀等。4、教师自制“烤箱”

　　活动流程

　　一、谈话导入：

　　现在是什么季节？秋天里有一个很重要的`节日——中秋节。你和你的家人是怎样过节的？那你见过什么形状的月饼？你吃过什么馅的？

　　二、出示月饼，请幼儿观察

　　1、月饼是什么形状的？掰开月饼，让幼儿观察月饼是什么馅的？那你想象一下月饼是怎么制作的？谁想来示范一下？

　　2、请个别幼儿动手操作。

　　三、教师演示制作月饼。

　　圆形：先团—压扁—放馅—团圆—印花

　　正方形：先团—压扁—放馅—团圆—用刀切下四条边—印花

　　四、请幼儿选择自己喜欢的形状自己动手制作月饼，教师巡回指导。

　　（播放音乐《爷爷为打月饼》）

　　五、展示幼儿作品，讲评作品。

　　六、活动结束：把幼儿制作的月饼放进烤箱。

幼儿手工教案13

　　一、活动目标

　　１．学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。

　　２．通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信。

　　教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。

　　教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方法。

　　二、活动准备

　　１．发动幼儿收集园形的废旧材料。（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的.园形物品）。

　　２．制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等。

　　３．投影机和有关资料。

　　４．设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物幼儿园。

　　三、活动过程

　　１．游戏进入活动场地

　　教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。

　　２．进园的联想。

　　引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。

　　３．引出课题。

　　制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。

　　４．组织幼儿设计方案

　　观察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。

　　５．观看投影。

　　从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。

　　６．解决教学难点。

　　帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等方法。

　　７．幼儿制作头饰。

　　观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。

　　四、活动评价

　　１．组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请2～3名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？

　　２．指导幼儿欣尝1～2件作品，分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。

　　３．帮助幼儿认识动脑动手，能变废为宝，渗透环保意识教育。

　　４．戴上头饰一起去参加联欢会，结束活动。

幼儿手工教案14

　　活动目标：

　　1.学习用多种材料变现梅花

　　2.能有疏有密地把花朵分布在树枝上

　　3.培养幼儿互相合作的能力

　　活动准备

　　1.组织幼儿观察梅花，了解梅花的形状，知道有盛开的花和含苞欲放的花，花朵是有疏有密地长在树枝上的。

　　2.幼儿已有剪五角行的经验

　　3.根据幼儿表现能力的强弱分为五组，分别为：(1)剪贴、浆糊、抹布、绑在椅子上或桌腿边的枯树枝，正方形粉化纸。(2)泥塑组：各色油泥，绑在椅子上或桌腿边的枯树枝，(3)绘画组：画有梅枝的纸并贴于幼儿可画的墙上、油画棒、水彩笔。(4)手指画组：颜料、画有树枝的纸并贴于墙上，抹布。(5)撕贴组：绑在椅子上或桌腿边的枯树枝，各色长条绉纸、浆糊、抹布。

　　活动过程：

　　1.谈话导题

　　教师用语参考：“小朋友到梅花山看到了什么?都有什么颜色的?梅花是怎样长在树枝上的?你喜欢梅花吗?为什么喜欢?”

　　2.启发幼儿用多种材料表现梅花。

　　教师用于参考：“对，有的梅花是盛开的，有的梅花是含苞欲放的。它们是有疏有密地长在树枝上的'。我们怎样剪出盛开的梅花呢?(启发用剪五角形的折法，折剪五瓣的梅花。可以示范折的过程)”“还可以用什么方法表现梅花呢?”

　　“小朋友要把梅花有疏有密地贴、画在树枝上，各组用桌上的材料，大家商量好以后就开始动手制作。”

　　3.幼儿根据自己的能力，自由选择一组材料制作梅花

　　提醒幼儿有疏有密地分布梅花。重点辅导折剪梅花。

　　4.展示作品，共同欣赏。

　　教师用于参考：(你们的小手真能干，看看，现在教室怎么样啦?对，教室多美啊!这是你们共同合作的成果。“每个小朋友说一句赞美梅花的话，好吗?”)