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教案实验:研究平抛物体的运动人教版
教案实验:研究平抛物体的运动 人教版
1.基本测量工具和测量数据 (1)基本测量工具及其使用
本实验仅需用毫米刻度尺测小球水平位移x和竖直位移y。 (2)测量数据的有效数字
因为实验中取用的g值通常有3位有效数字,测量长度若以米为单位,有效数字的末位应在毫米位,即有4位有效数字。
2.实验条例与点拨 [实验目的]
(1)学习描绘曲线运动轨迹的方法
(2)测定平抛小球的初速度,巩固对平抛运动性质的认识 [实验器材]
①J2135-1型碰撞实验器(斜槽轨道)②金属小球③白纸④有孔卡片⑤平木板⑥铅笔⑦图钉4枚⑧刻度尺⑨竖直固定木板的支架⑩小铅锤
点拨:小铅锤仅用作校准平木板是否竖直和在木板上作竖直线,不同于碰撞实验中的作用。
[实验原理]
运用平抛运动的规律:水平方向x=v0t,竖直方向y=gt2/2,两个分运动合成可得轨迹方程y=gx2/2v02;可得初速v0=x
g。 2y
[实验步骤]
(1)用图钉把白纸钉在竖直的木板上,如图1。 点拨:如果木板不铅直将影响球的飞行,可能相撞或摩擦,因此要用铅锤线校准。
(2)在紧靠木板的左上角固定斜槽。
点拨:固定斜槽时要使其末端切线水平,确保小球飞
图
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出作平抛运动,可将小球置于平轨部分,若球随遇平衡即可。
(3)确定小球飞出时的初始位置即坐标原点O,并过O用铅锤线描出y轴竖直方向。 点拨:坐标原点(即小球做平抛运动的起点)是球在槽口时其球心在竖直纸板上的水平投影点O,如图2所示,即O点在水平槽口端点正上方r处。
(4)把
第一文库网 事先做好的带孔的卡片用手按在竖直木板上,调节卡片位置,使槽上滚下的小球正好从卡片孔穿过,用铅笔记下小球穿过孔时的位置,如图1所示。点拨:小球每次应在相同的适当高度从斜槽上滚下,在斜轨上释放小球不宜用手指,而要用斜槽上的球夹或挡板(如尺子),这样做重复性好,能确保每次的初速相同。
(5)取下白纸,以O点为原点再画一条水平向右的x轴,(与v
图2
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方向相同)
(6)根据记下的小球穿过孔的一系列点的位置,画出平滑曲线即为小球做平抛运动的轨迹。
(7)在曲线上(轨迹上)选取距O点远些的点测出它们的坐标(x,y),填入表中来计算球的初速度,最后取平均值。
点拨:计算初速度不取用由卡片描的点,而重新在画出的x轴上由O起取出几个等距离的点,再由轨迹曲线测量出各点所对应的下降高度,看这些高度的比值是否近似等于1:4:9:……这样做,一是验证了平抛运动的性质,二是减少计算的麻烦和减小结果的误差。
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点拨(1):小球从同一高度滑下而算出的初速度不同,引起误差的原因可能是: ①重做实验时竖直木板位置发生改变,使描出原点O发生变化。 ②重做次数太少,描绘的点子太稀,轨迹不平滑,使所选坐标点发生偏差。
③卡片的孔太大,每次描点坐标发生偏差。 ④用直尺测x,y有误差。
⑤槽口末端未保持水平,使算出v0偏小。
实验中易混的是:y-x轨迹图象与竖直方向的位移时间图象y-t,如图3所示。
易错的是:小球抛出的初始位置即y-x坐标系的原点O的定位。 易忘的是:小球每次在相同的高度滚下,板子不能移动,忘记初始位置。 图3
点拨(2):某同学做研究平抛物体的运动实验,只用铅笔准确地描出小球经过空间三点A、B、C的位置,但忘记初始位置O,如图4,他取下图纸先过A作平行纸边缘的x轴,再过A作y轴垂直,测出图中几个数据,则根据图中数据仍可求出小球的初速度和小球初始位置(g取10米/秒2)
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图4
根据Δy=gT2求出时间间隔T=0.1秒 根据Δx=v0T求出v0=1米/秒
根据(vAy+vBy)/2,T=0.15和vBy-vAy=gT得vAy=1米/秒
根据y=vAy2/(2g)得x0=v0T=0.1米,即v0=1米/秒 O点(-0.1米,-0.05米)。 [实验结论]
平抛实验中小球作平抛运动轨迹是抛物线,其平抛初速度 3.巩固练习
(1)在做“研究平抛运动”实验中应采取下列哪些措施减小误差?[ ] A.斜槽轨道必须光滑 B.斜槽水平轨道必须水平 C.每次要平衡摩擦力
D.小球每次应从斜槽同一高度释放
(2)火车车厢在水平长直轨道上以速度v作匀速直线运动,车上有人相对车厢以u的速度向与列车相反的方向水平抛出一个小球。
已知v>u,则:①地面上的观察者看到小球的运动轨迹应是图5中哪一个?②车上的观察者看到小球的运动轨迹应是图5中哪一个?[ ]
(3)水平匀速飞行的飞机上自由下落的物体,则①地面上的观察者摄影,应是图5中的哪一个?②飞机上的观察者摄影应是图5中的哪一个? 图
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(4)图6为平抛小球闪光照片,闪光频率为每秒20次,则由照片求出球的初速度为[ ]
A.0.33m/s B.1.00m/s C.1.50m/s D.0.38m/s
(5)图7是一个用硬纸做成的大圆筒,把它安装在转速为n的玩具电机的轴上,然
图
6 后把枪口垂直轴线对准圆筒射击弹丸,发现圆筒上留下两个弹洞,一位同学测出两弹洞所
夹的圆心角ψ和筒直径D,另一个同学测出两个弹洞间的弧长l,则他们两人所求弹丸的速度v0各为多少?(设ψ
图7
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