小学二年级体育教案

小学二年级体育教案（精选10篇）

　　作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小学二年级体育教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学二年级体育教案 篇1

　　教学内容：

　　1、行进间队列（齐步走）

　　2、游戏：你追我躲

　　教学目标：

　　1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯。

　　2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

　　3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的`能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。

　　教学步骤：

　　一、开始部分（6-5'）

　　1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

　　2、复习前几节课的内容。

　　3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

　　二、基本部分（25'）

　　（一）行进间队列（齐步走）

　　1、齐步走：

　　（1）复习原地踏步走的动作（强调摆臂与节奏）。

　　（2）教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。

　　（3）教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求

　　（4）下达口令集体练习（随时提示，强调步幅与步频）

　　（5）选优示范并进行鼓励表扬

　　（6）教师巡视指导学生分散练习

　　（7）激励学生再次集体练习

　　（8）分散再练

　　（9）验收成果

　　注：在练习的间隙适当安排象形模仿游戏吸引学生注意力。

　　（二）游戏：你追我躲

　　1、介绍游戏的方法和要求

　　2、教师领学生练一遍

　　3、进行游戏

　　三、结束部分（5-4'）

　　1、复习本课内容

　　2、象形游戏，放松

　　3、小结

　　小学二年级体育教案 篇2

　　教学内容：

　　1、跑（各种姿势启动的自然跑）

　　2、游戏：迎面接力

　　教学目标：

　　1、通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。

　　2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

　　教学步骤：

　　一、开始部分

　　1、散点站位，师生问好。

　　2、游戏：碰碰车、石头剪子布

　　3、象形走

　　二、基本部分

　　（一）各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：反应灵敏，起动快）

　　各种姿势启动的自然跑：

　　（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的.动作。

　　（2）教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求。

　　（3）教师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪）。

　　（4）教师示范讲解动作的要领。

　　（5）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。

　　（6）分组练习后选的一组示范并进行鼓励表扬。

　　（7）教师巡视指导学生继续练习。

　　（8）个性发展

　　（二）游戏：迎面接力

　　1、介绍游戏的方法和要求

　　2、教师领学生练一遍

　　3、分组练习

　　4、进行游戏

　　5、注：分组站成一路纵队

　　三、结束部分

　　复习本课内容

　　小学二年级体育教案 篇3

　　学习内容：

　　走和跑：自然走，前脚掌走

　　游戏：老鹰和小鸡

　　学习目标：

　　乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。

　　学习步骤：

　　一、运动参与

　　教师活动：

　　1、组织学生进行队列练习。

　　2、小游戏——看看谁反应快。

　　3、教师讲解示范正确姿势的.自然走，前脚掌走。

　　上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。

　　4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。

　　学生活动：

　　1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。

　　2、注意看和听，反应速度快。

　　3、学生边看边模仿。

　　4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。

　　组织：

　　oooooooooo

　　oooooooooo

　　xxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxx

　　p

　　二、展示自我

　　教师活动：

　　1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。

　　2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。

　　3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。

　　学生活动：

　　1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。

　　2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。

　　组织：

　　oooooooxxxxxxx

　　ooooooo

　　xxxxxxx

　　三、交流评价，“我显我个性”

　　教师活动：

　　1、组织学生进行交流走的方法。

　　2、师生评价，教师鼓励。

　　学生活动：

　　1、学生个人表演走的姿势。

　　2、体会成功的喜悦。

　　组织：沿篮球场线走

　　四、评价放松

　　教师活动：

　　1、组织学生进行放松练习。

　　2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。

　　3、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、进行放松练习。

　　2、学生相互评价。

　　3、师生再见。

　　组织：四列横队

　　小学二年级体育教案 篇4

　　一、指导思想：

　　本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长.

　　二、教材分析：

　　二年级的跳跃是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻巧落地。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

　　三、学情分析：

　　二年级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，一些简单的`跳跃动作，学生在一年级时已经有所练习，到了二年级时，学生已基本掌握了各种方式的跳跃，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳跃动作。对跳跃有了一定的认识。结合学生心理、生理特点在教学中运用游戏教学，能提高学生练习的积极性，避免学生产生枯燥乏味的心理，使学生在愉悦的游戏中初步掌握立定跳远技术动作。学生身体素质不同练习的质量要因人而异。

　　四、教学目标：

　　1.基本掌握立定跳远的方法，完成立定跳远的动作。

　　2.通过立定跳远学习，发展学生灵活、协调、速度等身体素质，增强下肢力量。

　　3.让学生亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。

　　五、教材重难点：

　　教学重点：培养学生对跳跃运动的兴趣。

　　教学难点：双脚起跳，落地轻巧。

　　六、场地器材：

　　地点：篮球场

　　器材：小垫子6块，沙包6个。

　　七、教学流程：

　　（一）、游戏导入，激发兴趣

　　1.“红灯”“绿灯”：让学生想象自己是一名技术出众的小司机驾驶自己喜爱的交通工具在空旷的大地上驰骋的情景，根据自己的想象，用身体、动作、语言(声音)表现出来。教师变化口令，如：快车、慢车、红灯、绿灯等，学生随教师口令练习。当教师喊“红灯”学生迅速停止站好。

　　2.我是快乐的小青蛙：

　　师生按儿歌的内容、节奏边说边练。

　　师：我是快乐的小青蛙

　　生：呱--呱--呱，呱-呱-呱，(边喊边做：跳--跳--跳，跳-跳-跳)

　　师：遇到危险快躲开！(教师追逐学生，学生四处逃窜)

　　(二）、合作探究，掌握技能。

　　1、小青蛙回家设计情景，一只聪明的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇横卧在小青蛙家门口睡着了，小青蛙怎样才能越过大蟒蛇安全回家?(引起学生思考：跳跃时要高，落地要轻巧。)师生共同参与游戏。

　　2、讨论尝试：

　　(1)怎样跳，才能和小青蛙一样，跳的高，落地轻?

　　(2)各小组利用小垫子进行练习，目标是落地轻，跳得远。

　　3、展示提高：

　　请各组分别展示，选出每组较好的同学，相互交流，然后同伴合作练习，共同提高

　　（三）、激活思维，拓展能力。

　　1、比比谁最好。

　　2、游戏：投准比赛。

　　（四）、延伸兴趣，恢复身心

　　1、请有才艺特长的学生表演节目，在欢声笑语中，学生间互相评价，教师进行点评。

　　2、教师对整堂课进行总结。

　　小学二年级体育教案 篇5

　　学习内容：

　　跳跃：跳单、双圈

　　学习目标：

　　能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。

　　学习步骤：

　　一、统一规章，身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。

　　2、组织学生进行基本队列练习。

　　3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。

　　学生活动：

　　1、快速、安静、整齐地排好队伍。

　　2、反应快、动作规范，声音响亮。

　　3、明确各个数字代表的.动作，反应迅速。

　　组织：四列横队

　　oooooooooo

　　oooooooooo

　　xxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxx

　　二、积极参与，认真完成

　　教师活动：

　　1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。

　　2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。

　　3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。

　　4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。

　　5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。

　　6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。

　　学生活动：

　　1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。

　　2、积极模仿，认真练习掌握要领。

　　3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。

　　4、各小组积极参与，相互观摩，学习。

　　5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。

　　6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。

　　组织：

　　ooooooo0000

　　xxxxxxx0000

　　ooooooo0000

　　xxxxxxx0000

　　三、活跃身心，快乐游戏

　　教师活动：

　　1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。

　　2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。

　　3、点评各组的活动情况，并提出要求。

　　4、再次组织学生进行游戏。

　　学生活动：

　　1、明白游戏方法，按要求进行。

　　2、相互指导帮助，积极合作。

　　3、交流评价。

　　4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展。

　　组织：小组之间面对面

　　oooooooooooo

　　oooooooooooo

　　xxxxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxxxx

　　四、积极放松，总结评价

　　教师活动：

　　1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。

　　2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。

　　3、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、积极参与放松练习。

　　2、学生相互评价。

　　3、师生再见。

　　组织：八小组分散四列横队

　　小学二年级体育教案 篇6

　　一、课堂常规

　　整队，师生问好，宣布教学内容和要求。

　　二、准备活动

　　1、队列队形

　　2、模仿动物的走跑：

　　小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑

　　三、自然站立式起跑

　　1、教师示范。

　　2、教师讲解动作要领：两脚并立，身体前倾，后腿快速前抬，前脚用力后登，两脚交互登地两臂用力摆动。

　　3、分小组比赛：分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。

　　四、各种姿势起动的`跑：

　　采用正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿势起动，向指定目标方向快速跑出。

　　1、教师示范、讲解各种姿势。

　　2、组织学生练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等

　　3、对学生的起跑进行简要评价。

　　4、组织学生用的起跑姿势。

　　五、小结讲评，鼓励表扬，下课，师生告别

　　小学二年级体育教案 篇7

　　一、教材分析

　　小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求，但是相对也比较简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

　　二、学情分析

　　二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性，模仿能力强，喜欢在老师的带领下进行活动，但是他们的注意力较差，自控能力较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。

　　三、教学目标及重难点

　　教学目标

　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学习的新知识，并不断巩固和提高，养成良好的锻炼习惯。

　　2、通过体育锻炼，培养学生集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。

　　3、熟练广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步掌握简单的体育动作。

　　教学重点：

　　基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

　　教学难点：

　　沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力。

　　四、教学措施

　　1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

　　2、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的.跑走姿势，教师以身作则，优生展示并领做，给学生树立正面榜样，并及时给予学生表扬与鼓励。

　　3、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高能力，激发他们参与体育活动的兴趣与积极性。

　　4、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　　5、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的。乐趣，让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。

　　6、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

　　7、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向其他教师学习，总结经验教训。

　　五、具体的教学计划：

　　1、根据二年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。

　　2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、激发学生上体育课的兴趣，并能了解还身体各部位的名称，通过各种途径了解体育知识，养成良好的体育锻炼习惯与生活习惯。

　　3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走——-立定等。

　　4、广播体操：熟练掌握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作。

　　5、技能方面：主要包括：

　　①走：各种不同姿势的走，直线走；

　　②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；

　　③跳：主要有双脚跳、跳单双圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；

　　④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；

　　⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；

　　⑥游戏《快快集合》、《投准》、《猜猜我是谁》、《大鱼网》、《投沙包》、《丢手绢》、《接力赛》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；

　　⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

　　6、预计本学期总课时为40课左右，队列练习将融入每一节课中

　　小学二年级体育教案 篇8

　　教学目标

　　1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势

　　2、发展学生的'自我表现和群体合作意识

　　教学内容

　　1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)

　　2、游戏：老狼，老狼，几点了

　　学习水平

　　水平一

　　教学重点

　　教学难点

　　复习雏鹰起飞

　　学生对操的巩固程度

　　教学过程

　　一、常规教学

　　1、师生问好

　　2、检查人数

　　3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)

　　二、复习雏鹰起飞

　　1、师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进行讲解)

　　2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞)

　　三、游戏：老狼，老狼，几点了

　　可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。

　　四、师生小结

　　五、宣布下课

　　小学二年级体育教案 篇9

　　教学目标

　　1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力

　　2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣

　　教学内容

　　1、队列队形：排队，解散，集合

　　2、游戏：老鹰捉小鸡

　　学习水平

　　水平一

　　教学重点

　　教学难点

　　了解和学会集队的要求

　　学生对新的队形的熟悉程度

　　教学过程

　　(一)、设计思路：

　　队列队形在二年级的教材中是较为重要的.，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。

　　(二)、教学流程：

　　一、情景导入

　　1.设置情景进入林中玩耍。

　　2.创想活动，积极参与。

　　3.自由结伴，分散练习。

　　二、队列队形练习

　　1.录音旁白，引出课题。

　　2.查看地图，分组活动。

　　3.教师指导，反复练习。

　　4.互帮互助，共同提高。

　　5.小结评价。

　　三、游戏：老鹰抓小鸡

　　教师导入情节，学生分散做游戏。

　　四、整理放松

　　总结，表扬鼓励，放松活动。

　　小学二年级体育教案 篇10

　　学习阶段：

　　水平一

　　学习目标：

　　积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐

　　学习内容：

　　跳短绳、游戏

　　学习步骤：

　　一、快乐游戏，活跃情绪

　　教师活动：

　　1、组织学生集队、队列

　　2、提出要求，组织学生分组游戏。

　　学生活动：

　　1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

　　2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

　　3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。

　　组织：五路纵队、自由分散

　　二、自主跳绳，熟练动作

　　教师活动：

　　1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。

　　2、组织学生进行不同的`跳绳比快、比多的练习。

　　3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。

　　4、提出要求，组织学生自己压腿。

　　学生活动：

　　1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。

　　2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。

　　3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。

　　4、自己进行各种姿势的压腿练习。

　　组织：分散练习

　　三、一毽多用、尝试游戏

　　教师活动：

　　1、组织学生自主练习踢毽。

　　2、讲解示范游戏规则、方法。

　　3、组织学生游戏，并总评。

　　学生活动：

　　1、按老师要求认真练习踢毽。

　　2、认真观看，了解游戏方法规则。

　　3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。

　　组织：分散练习、分组游戏

　　场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个

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