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手工锯割-初一劳动技术教案
课题：4.4手工锯割课型：操作实践课 授课教师：刘西田
单位：新泰市羊流镇初级中学
教师寄语：用我们充满智慧的大脑和勤劳的双手去创造美好的生活。
教学目标：
知识与技能：认识锯割操作是木工的一项基本功，了解木框锯的各主要构造的名称及作用。
过程与方法：在纵向锯割和横向锯割中掌握锯割的基本方法和技术要领，能把木板加工成规则形状。
情感态度与价值观：在锯割活动中，体验劳动的艰辛和乐趣，养成热爱劳动，热爱劳动人民的思想品德，感受劳动创造美。
教学重点：锯割的基本技术。
教学难点：锯割工具的正确使用。
教具准备：木框锯、木板、课件等。
学具准备：木材、手锯、铅笔、直尺、角尺等。
教学过程设计：
一、创设情景，导入新课
通过动画片激发学生兴趣，引出锯的发明，展示木制工艺品图片或实物，引导学生欣赏、交流、感悟、激发学生的内心需求，引入课题—手工锯割。
二、认定目标，学有定向。
展示学习目标，师生共同认定。
三、实践与活动
活动一：认识木框锯各主要组成部分
利用课件展示介绍木框锯各主要组成部分的名称及作用。
锯割分类：纵向锯割，横向锯割。
活动二：学习木框锯的使用，并强调安全。
1、讲解与示范：
锯割前木框锯操作要领：
⑴紧：先把紧条螺母旋紧，紧至锯条挺直即可；
⑵调：根据不同的锯割要求，调整相应锯条的操作角度，纵向锯割，操作角度保持在700—750，横向锯割操作角度调到500—600；
⑶画：在加工的木材上画出锯割线。
锯割中木框锯操作要求：
⑴握：右手握锯；
⑵定：固定材料，纵向锯割时，用右脚踏住，横向锯割，左脚踏住。
⑶起：拉锯起势要短而且用力要轻，使锯齿对准画线，左手拇指作引导，待锯齿进入木材后，左手离开，开始以正常速度锯割；
⑷运：运锯时，要注意用力均匀，不能推位过猛，锯架不可左右摇摆，提锯要轻，送锯要适当加力，往返幅度要大，要运满锯，运作要协调并有节奏。
⑸调：在锯割过程中，要时刻观察画线，发现锯条偏离画线时，不可硬扭锯条，可在原处多锯几下，再缓慢纠正。
⑹收：在木料将要锯断时，要注意放慢锯割速度，用手扶稳断料，运锯要轻，防止木料因自身重量向下折断，造成伤人和撕裂工件。
锯割后：擦去锯条上的木屑，可擦上润滑剂，放稳放好。
2、学习纵向锯割，教师示范，强调操作要领，并强调操作安全，小组活动，教师指导。
3、学习横向锯割，教师示范，强调操作要领，并强调操作安全，小组活动，教师指导。
共同观看专业木工师傅的规范操作，播放纵向与横向锯割录像。
四、巩固提高：
1、组员练习，老师巡回指导。
2、小组比赛，发放正式锯割木板，将木板加工成规则形状，并试拼各种图案。
五、展示评价：
把各小组正式锯下的木块放在展示板上，评价交流。
六、课堂小结：
本节课我的收获是：
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