纸带穿编教学设计

纸带穿编教学设计

　　教学目标：

　　1.掌握纸带穿编的基本制作方法、技能，能编成各种平面作品。

　　2. 培养耐心、细致的习惯以及动手动脑能力,创新能力。

　　教学重点：掌握纸条穿编的基本方法与技巧。

　　教学难点： 纸带编织的穿插、作品的收尾。

　　教学准备：

　　教师：范品、各种彩条等。

　　学生：彩色卡纸、剪刀、透明胶、双面胶、直尺等 。

　　教学过程

　　一、欣赏激趣：

　　1、出示用“一提一压”法制作的一件平面作品，引导学生欣赏观察。

　　2、看到它，你有什么感觉？发现它的独特之处了吗？

　　3、学生交流。

　　4、小结：这是纸条穿编作品，横着的彩条叫纬条，竖着的彩条叫经条，是把经条、纬条穿插编织而成。这节课就来研究这种编织方法。（板书课题）

　　二、方法探究

　　1、看书，结合图示，自学制作步骤。

　　2、学生自学书中制作步骤及方法，师巡视指导。

　　3、请一生到前面讲解演示制作过程。

　　4、小结，并出示完整的“一提一压”的编织作品。

　　三、欣赏作品，打开学生的设计思路

　　1、出课件，观察。

　　2、交流你的发现：

　　经纬条：宽度、形状

　　色彩：醒目、和谐

　　造型:各种形状、形象

　　四、以平面作品为例进行创作。

　　1、可独做或同位合作。鼓励质疑，比如收尾的方法。

　　2、教师巡视指导。

　　3、作业展评。

　　五、小结：

　　这节课我们仅仅学习了平面的纸带穿编，大家表现得都很出色。

　　那么你想过没有？只能用纸带进行平面穿编吗？能不能其他其他材质进行立体穿编（出示作品）呢？

　　答案是肯定的。只要我们发挥自己的聪明才智，运用灵巧的双手就一定能编织出更多美丽的作品。我期待着下一节课大家的精彩表现。

　　板书

　　纸带穿编

　　技法 一提一压

　　色彩 醒目、和谐

　　造型 展开想象

　　收尾 整齐美观

【纸带穿编教学设计】相关文章：

纸条穿编教案03-07

部编版教学反思04-18

《编编乐》活动策划07-13

《滴水穿石》的教学反思（精选15篇）05-11

部编版语文教学计划02-05

滴水穿石的启示优秀教案设计（精选9篇）01-07

滴水穿石的启示教案设计（通用9篇）01-06

《编编乐》活动策划2篇07-14

《位置》的教学设计03-25

ieueer教学设计10-20