‘教案’教师电子教案竞赛培训资料

‘教案’教师电子教案竞赛培训资料

教案：教师电子教案竞赛培训资料－教案作者：林煦峰这是2010年应区工会之邀，对参加市级教师电子教案竞赛的老师进行培训的稿件。往年的参加市级竞赛一般使用的海百合课件制作软件，但是近年来,竞赛的要求却不断下降，竟然只要求使用Word就可以了,实在令人无语(一种可能是老师软件能力提高不大，只能降低门槛；一种可能是照顾边远地区的老师)。因此，这次培训的重点我放在了教案的表现形式上：第一、教案排版的基本原则；第二、如何对现有的教案进行美化。

(注：新浪博客不支持文件的上传，只能把PPT文稿中部分截图帖出来了)。

电子教案排版设计培训

一、优秀电子教案的二个必备的条件：

1.内容--精彩的教学设计；

2.形式--赏心悦目的排版

实际上，这也是我们今天下午培训主要解决的二方面的问题，有关内容的这一部分，省特级教师胡明道老师等会进行培训。而开始的一个小时则由我和大家一起来来解决表现形式方面的问题。

误区：对于电子教案的表现形式，在实际工作中，往往是会被大家忽视一个地方，

第一，平时的教案都是给自己看的，自己能看清楚就可以了，养成了一定的习惯；

第二，看看其它老师的课案，大家可能会觉得似乎所有的教案都差不多，都是把字打上去，稍微排一下就可以，从而忽视这个问题；

第三，从以往的论文或课例竞赛评比的经验来看，好象也没有感觉到有什么影响。

但是，作为一个电子教案竞赛活动，它与我们平时的教案评比其实上有很大的不同，表现形式在最后评比的过程中实际上是起着非常大的作用的，所以如果大家把自己的角色转换为评委，去看不同学科的各种教案，你会那些教案打高分呢?联系自己担任评委的实例进行说明。

互动活动：依次展示老师们电子教案作品。

提出问题：哪个老师的排版给人感觉更好一些?为什么?还存在着哪些问题?

二、排版的基本原则

1.亲密性原则(组织性)

彼此相关的项应当靠近，归组在一起，如果多个项相互之间存在很近的亲密性，它们就会成为一个视觉单元，大面积不是多个孤立的元素。这有助于组织信息，减少混乱，为读者提供清晰的结构。

其根本目的就是实现组织性，放在一起的内容会形成一个视觉单元，而不是孤立的多个单元，便于阅读。一个页面上的视觉单元一般不超过5个。

2.对齐原则(统一性或条理性)

任务东西都不能在页面上随意安放。每个元素都应当与页面上的另一个元素有某种视觉联系。这样能建立一种清晰、精巧而且清爽的外观。

通过对齐，不同的视觉单元间会自然存在一种视觉的联系。其根本目的是使页面统一而有条理。

左右对齐是硬对齐，居中对齐是软对齐。

3.重复原则(一致性或连续性)

让设计中的视觉要素在整个作品中重复出现。可以重复颜色、形状、材质、空间关系、线宽、字体、大小和图片等等。这样一来，既能增加条理性，还可以加强统一性

重复的目的就是统一，并增强视觉效果。

4.对比原则

对比的基本思想是，要避免页面上的元素太过相似。如果元素(字体、颜色、大小、线宽、形状、空间等)不相同，那就干脆让它们截然不同。要让页面引人注目，对比通常是最重要的一个因素。

根本目的一是增强页面的效果，另一则是有助于信息的组织。

对比一定要强烈。

三、常用的排版技术

1.文本框技术

详细介绍

2.艺术字技术

3.图片技术

4.表格技术

5.分栏技术

四、排版的基本流程

一般流程：先内容，后形式

竞赛的特殊要求：先形式，后内容

五、竞赛准备的重难点：模板设计

1.根据以有的教案内容重新进行版本设计；

2.从设计好的教案中，提取模板；

3.进行练习，能快速完成模板的制作，并添加上合适的内容。

参考书目：

The Non-Designer's Design Book Second Edition－教案作者：Robin Williams

【‘教案’教师电子教案竞赛培训资料】相关文章：

电子的教案01-23

电子教案模板01-26

电子的教案优秀12-26

大班主题教案：相反的竞赛03-16

数字电子技术基础教案范文08-25

归园田居其一电子教案09-01

大班数学羊羊智力竞赛教案03-25

消防安全培训资料03-12

服务员培训资料03-13

大班数学教案：羊羊智力竞赛03-06