“新课改-新课堂-新教法”教案设计与撰写体例

时间：2023-04-24 23:14:32 教案我要投稿

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“新课改-新课堂-新教法”教案设计与撰写（体例）

一、教案设计可考虑的几个要素 1、教育思想与教学设计的理念 2、目标设定与达成预测 3、课堂思维流向预测与对策 4、教材钻研（纵探与横析） 5、教学环节设计的意图阐释 6、职业技能的训练与强化 7、学情分析与课堂实施策略 8、启合承接的精要陈述 9、知识延伸与拓展 10、重点难点确定的依据与突破 11、教法探索与学法指导 12、板书提示与课件讲义 13、多媒体辅助的有效性选择 14、师生教学的互动策略 15、设计体会或教学反思上述15个要素切忌面面俱到，根据学生、教师、学科等具体情况有所侧重，重在特色呈现与教学创新，关注理实一体化等职业教育理念。二、教案设计可参考的流程教学目标，重点、难点、疑点的分析与定位在教案设计过程中非常重要，应成为教案设计的主线。设计时要考虑为什么是重点、难点，要考虑如何去强调重点、突破难点、阐释疑点，要考虑采用适当的教学模式、教学技术和手段去达成预设的教学目标。教案设计的可能流程：三、教案撰写的参考样例课题名称<********> 作者*** 单位:******* 【课题】题目或项目（选用教材《**基础》第*章第*节第*小节）【课时】1课时（45分钟）【设计理念】为了突显“做中学，做中教”以及职业特色教育的新教学理念，同时也为了真正做到让学生学有所用，学以致用，因此，在教学中采用*****方式来组织教学，让学生提前感受到实际工作中发挥的作用，配合上任务驱动,使整个教学过程围绕要完成的任务环环相扣,由浅入深。【设计亮点】将职业场景引入课堂教学，配合任务驱动与项目教学相结合的方式，合理地组织教学过程，让学生提前进入工作的角色，在任务的驱动下，真正实现“做中学，做中教”的先进教学理念。【内容简析】本节课是本章的第？节课，还是重点要让学生掌握***的基本操作，为以后的熟练灵活的使用打下坚实的基础。【学情简析】针对职高学生的特点，理解力不强，但动手能力较强，故本堂课是以“学生为主”，主动学，主动练为原则，达到让学生真正手动、脑动这一目的。【教学目标】 1. 认知目标： 2. 能力目标： 3. 情感目标：【重点难点】重点：难点：【重点、难点剖析】【教学方法及策略】 1．采用案例、职业情境、启发式教学法。 2．采取了由浅入深、循序渐进的教学策略，以学生思考为流程。 3．运用“引课（职业场景创设）-任务驱动-探究拓展”的课堂教学模式。【教学平台与资源】教学资源包、任务表、多媒体机房、投影仪、电子教育平台【课前准备】【教学过程】 Ⅰ、课程导入目标达成预测： Ⅱ、教学过程目标达成预测： Ⅲ、教学评价与总结 1、教学评价自评：互评： 2、总结 3、作业 Ⅳ、巩固与延伸目标达成预测： Ⅳ、实践与拓展目标达成预测：【教学反思】

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